专题：初中历史有效学习评价
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有效学习评价
“有效学习评价”心得体会 经过几天的学习，收获很大！通过学习，我知道了有效学习评价的涵义，知道了有效评价的目标，方法，种类以及为什么要进行有效学习评价。有效学习评价的传统的
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初中历史课程学习评价方法
浅谈初中历史课程学习评价方法一、观察法 在教学过程中，观察法是一种常用的评价方法，通过有目的、有计划地观察学生在日常学习中的表现并加以记录，对学生历史学习的成效作出较
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初中历史有效教学初探
初 中 历 史 有 效 教 学 初 探 随着新课程改革的全面推进，有效教学逐渐走进教师的视野，并成为广大教师所不断追求与探索的重要课题 所谓有效教学是在有 限的课堂教学时 间内
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有效学习评价总结范文
有效学习评价总结 教学评价主要是根据《新课程标准》和教学大纲，运用科学的方法，对教学过程、教学效果以及影响教学的各种因素进行定性和定量的价值判断。教学评价在课程改革
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学习“有效学业评价”心得体会
学习“有效学业评价”心得体会 太和县坟台镇中心小学 陶相伟 一说到学业评价，人们往往会想到“试卷、成绩”这样的词来审视学生的学习状况，不管是过去的应试教育，还是如今的
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初中语文有效学习评价体会
初中语文“有效学习评价”心得体会 多元评价，让农村中学语文课堂绽放光彩 ——2015年“有效学习评价”培训心得 安徽省庐江县乐桥镇 耕夫 新年伊始，作为地处偏远的农村中学教
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有效学习评价培训心得
有效 实效 高效 ——黄山区“有效学习评价”培训心得 2015年8月20—21日，我参加了黄山区教育局组织的全员培训，培训的专题是“有效学习评价”。虽然学习的内容还是我们人人都
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对初中历史学习评价研究的一点认识
对初中历史学习评价研究的一点认识 中学历史新课程贯穿着新理念，有了新的框架结构，新的内容体系，新的教学方式，新的教育功能，这给我们历史教师带来了巨大的挑战和机遇。作为第一
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初中历史课堂教学评价标准
初中历史课堂教学评价标准 静海区团泊镇中学 一、指导思想 现代课程观确立“以学定教”的课堂教学评价标准，以“和谐高效”课堂为最高追求，倡导学生积极主动的参与教学过程，在
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如何有效地上一堂初中历史活动课
如何有效地上一堂初中历史活动课 【关键词】 活动课 新课改 合作性学习自我价值 评价 在《历史课程标准》的基本理念中说到历史课程改革要有利于学生学习方式的转变，倡导学
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初中历史有效教学的策略探讨
初探初中历史有效性教学的策略 江苏省丰县史店初级中学张月侠 【主要内容】 课堂教学的有效性是教学的生命。注重教学内容的生活化，为历史教学灌注“活水”；注重教学过程的趣
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浅谈初中历史作业的有效设计
历史
浅谈初中历史作业的有效设计
在历史教学的过程中，有些老师十分重视上课这一环节，而往往却忽视了作业的设计问题，历史作业布置往往是教师课后统一布置，题量大且形式单一，对于 -
初中历史教学有效方法之见
初中历史教学有效方法之见 初中历史教学有效方法之见 摘要：历史教学方法需要不断探索，才能寻找最佳方案，从教给学生“有生命的历史”、提高学生的参与、合理使用历史材料、调动
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浅谈初中历史的有效教学（最终版）
2015年度宿州市初中历史学科教育教学论文 浅谈初中历史的有效教学 尤集中学 张 莉 浅谈初中历史的有效教学 摘要：初中历史是一门综合性和趣味性很强的科目，在阅读性上有很强
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浅谈初中历史课堂的有效教学
浅谈初中历史课堂的有效教学 长武县初级实验中学 韩金花 在初中历史课堂教学中，教师要积极开拓和探索优质、高效的教学理念，同时，也要运用各种有效手段，培养学生对学习的兴趣，营
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新形势下初中历史如何实现有效教学
新形势下初中历史如何实现有效教学 新课程改革对我们的课堂教学提出了更高的要求，实现课堂教学的有效性，这是提高基础教育效率的核心。有效教学所追求的是学生学与教师教的协
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初中历史有效教学的思考[大全]
初中历史有效教学的思考 随着新课改的进行，有效教学被提的也越来越多了，这更是教育第一线的教师所追求的终极目标。而作为初中历史教师，该怎样理解历史的有效教学，又该怎样的在
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有效学习评价心得体会(杨敏)
“有效学习评价”学习心得体会 枞阳县钱桥镇大山小学 杨敏近期，我参加了枞阳县组织的“有效学习评价”的继续教育培训。培训会上，安徽师范大学教育科学学院李宜江教授针对有
