专题：创造力训练北京大学
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创造力训练教案
心理健康教育课程教案（二）----发散思维训练 教学目标：1．通过丰富多彩的活动，是学生了解发散思维，并激发学生创新的欲望。 2．帮助学生树立创新理念，突破思维定式。 3．训练学生积极用脑
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2012年北京大学本科生科研训练
2012年北京大学“本科生科研训练”资助项目审核结果通知__________院系：
经学生自愿申请、教师推荐、学生与导师商定研究题目，并由各院系审核后向教务部提交了推荐项目名单。 -
创造力（范文）
影响创造力的因素 在飞速发展的现代社会，把握住创造力，就是把把握了先机。创造力并非是个别人特有的天赋，而是每个人都拥有的一种能力。而为了理解创造力、分析创造力，我们就需
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创造力有没有标准答案
创造力有没有标准答案？ 中国式作业颇具特色，培育出的中国式人才也颇具特色，这让中国式的教育略显尴尬。郑州此次出台的《意见》当中，除了规定教师在布置作业之前要先做一遍之外，
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如何培养创造力（范文）
《如何培养创造力》改写
夏邑县实验中学987
正确答案不唯一
创新需有创造力
创造思维赖自信
汲取知识是第一
灵活运用多尝试
抓住灵感莫放弃
心动付之以行动
锲而不舍保恒信 -
北京大学
北京大学：将思政教育融入职业生涯规划 开展职业生涯规划、建立健全职业指导工作体系近年来，根据形势的发展、国家的需要以及学校自身的定位，北京大学明确提出了在保持较高就
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北京大学
北京大学（英文名：Peking University)，简称“北大”。初名京师大学堂，是中国近代第一所国立大学，以最高学府身份创立，最初也是当时中国最高教育行政机关，行使国家教育部职能。北京大
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北京大学
北京大学 北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是第一所国立综合性大学，当时既是中国的最高学府，也是中国最高的教育行政机关。1912年5月，京师大学堂改名北京大学，著名的教育家、
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北京大学（范文大全）
北京大学2013年硕士研究生招生简章(校本部) 热烈欢迎申请和报考北京大学2013级硕士研究生！ 我校2013年招收硕士研究生将按照“推荐免试”和“报名考试”两种方式录取。 一、
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创造力足球中德青少年足球国际训练中心1-少林（合集）
创造力足球 中德青少年国际训练中心 （中国少林基地） 一、背景 1、德国勇夺2014年世界杯冠军 在全世界球迷的注视下，德国在第二十届世界杯的决赛中以1:0击败了强大的阿根廷队，捧
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141107创造力足球中德青少年训练中心1-赤峰
中德青少年国际训练中心 （中国赤峰基地） 一、背景 1、德国勇夺2014年世界杯冠军。 在全世界球迷的注视下，德国在第二十届世界杯的决赛中以1:0击败了强大的阿根廷队，捧起了大力神
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《创造力》读后感（合集5篇）
《创造力》读后感看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编收集整理的《创造力》读后感，仅供参考，大
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演讲稿创造力（五篇范文）
no imagination, no creativity dear teachers and students： good morning / afternoon / evening! my name is liu zi yuan. the title of my speech is the relationshi
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如何培养和发挥创造力
如何培养和发挥创造力 相对论之父爱因斯坦于1936年10月15日在美国高等教育300周年的纪念大会上讲到：“没有个人独创性和个人志愿的统一规格的人所组成的社会，将是一个没有发
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学校扼杀创造力
There have been three themes running through the conference, which are relevant to what I want to talk about. One is the extraordinary evidence of human creativ
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学校扼杀创造力
Ted演讲（肯.罗伯逊） 学校扼杀创造力 早上好. 还好吗?很好吧,对不对?我已经飘飘然了!我要飘走了.(笑声)这次会议有三个主题这三个主题贯穿会议始终,并且和我要谈的内容有关其中
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学生的创造力
教师该如何培养学生的创造力 编者的话：据《光明日报》网络版日前报道，教育进展国际评估组织对世界21个国家的调查显示，中国学生的计算能力排名世界第一，而创造力却排名倒数第五
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创造力教育复习资料
31、以下哪些属于非逻辑思维： A、联想 B、想象 C、灵感 D、直觉 （BC ） 32、下面哪些是思维定势的克服方法： A、缺点列举 B、暂时搁置 C、放松自己 D、心理诱导 （BCD ） 33、下列哪
