专题：初中生物生物的进化
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初中生物八年级下册《生物进化的原因》教学设计（精选五篇）
人教版初中生物八年级下册《生物进化的原因》教学设计 内容简析 本课主要是探究生物进化的原因，有助于学生形成科学的进化论观点。主要是通过模拟实验分析生物进化的原因（内因
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生物进化和生物多样性
合阳中学有效教学工具单——高一生物
5.2生物进化和生物多样性
设计人：张燕妮审核人：张燕妮序号：22
班级：组名：姓名：时间：2012-6-01
问题导读——评价单
学习目标
1、了解生物进化 -
生物进化学说教学设计
《生物进化的学说》 柳条中学 佟颖 一：说教学目标 知识目标 1、科学推测加拉帕戈斯群岛上地雀进化的原因 2、说出达尔文生物进化学说的基本理论。 能力目标 1、初步形成通过
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《生物进化的原因》教案
《生物进化的原因》教案 《生物进化的原因》 一、教学设计思想 学生学完生物的生殖发育以及遗传和变异后，对生命的起源和生物进化的相关问题很感兴趣，如“究竟先有鸡蛋还是先
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《生物进化的历程》教案
第二节生物的进化 一、生物进化的历程 【学习目标】 1.通过阅读文本、观看课件、观察图片，能够说出研究生物进化的方法，了解比较法在研究生物进化中的重要作用。 2.通过阅读文
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《生物进化的秘密》说课稿
《生物进化的秘密》说课稿 曲陌总校：李翠晓 尊敬的各位领导、老师： 大家好！我是曲陌总校的李翠晓，今天我说课的内容是人教版小学科学五年级下册第12课《生物进化的秘密》，下面
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生物进化的历程-教案
第2节 生物进化的历程 授课时间：2013.3.1 班级：八（1）班 授课教师：李林招 教材分析：生物进化的历程极其漫长而复杂。因此，本节教学内容，要求教师要把握好教学目标，不要增加知识的难度
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_生物进化的学说教案
八年级生物学教案 生物进化的学说 芮城二中 李彦盈 课时：1课时 教学知识目标： 1、 概述生物进化的自然选择学说及意义。 2、 说出加拉帕戈斯群岛上地雀进化的原因及其意义。
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《生物进化的秘密》教学设计教学设计
12．《生物进化的秘密》教学设计教学设计 教学目标 1．科学探究目标 能用自然选择学说对长颈鹿和桦尺蠖等生物进化原因做出解释。 2．情感价值目标 （1）能树立生物是一直在进化的观点
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现代生物进化理论的主要内容
怀仁六中高一年级生物配餐（5）
周次时间 2013.6.11班级姓名编制 刘红叶审核 李跃进
第2节 现代生物进化理论的主要内容
5分钟训练基础类训练
1.关于生物进化的问题，有多种解释，达 -
生物进化的意义与感想
生物进化的意义与感想
达尔文的进化论已经创立140余年了，在其诞生之初，是作为一种假说被提出来的。除达尔文本人从对一些植物，动物形态的观察得出的推论外，并没有什么化石证据。 -
生物进化学说教案（共5篇）
生物进化的学说 【设计依据与构想】 科学史是生物学教学中一道亮丽的风景线，是一种宝贵的教学资源。本节课是一部关于生物学史的教学，着重介绍了生物进化的学说，重点强调了主流
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生物进化的秘密教学设计
冀教版小学科学五年级《生物进化的秘密》教学设计 邵府小学科学教师：赫立娟 冀教版小学科学五年级《生物进化的秘密》教学设计 一、教材分析 本单元教材围绕“作用与平衡”
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生物进化的原因 教学设计
生物进化的原因 教学设计 生物进化的原因教学设计一、教学设计思想 本节课的教学重点是（1）拟保护色的形成过程的探究实验。（2）过模拟实验分析生物进化的原因。教学难点是“由模
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生物进化的原因教学设计
《生物进化的原因》教学设计 华西中学 徐丽君 概述 “生物进化的原因”是人教社生物学第七单元第二十三章第三节。本节所需课时为1课时；生物进化的原因是本节章的重点内容，主
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《生物进化的原因》案例分析
一、在中学生物《生物进化的原因》案例中，教师从中学生的特有学习特征出发，对学习者特征进行了分析。值得借鉴的地方有：
1、涉及学生起点能力水平分析，如：有较强的资源信息收集、 -
生物进化的意义与感想
生物进化的意义与感想 我们都知道，进化论已经被达尔文创立了140余年了，在它诞生时，是作为一种假说。除达尔文对这些植物，动物的外形观察得出了结论以外，但是没有什么其他证据。达
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初二生物进化的原因教案
《生物进化的原因》 知识目标 通过资料分析和模拟探究保护色形成的过程，使学生能从感性上升到理性的层面上去分析生物进化的原因。 技能目标 ①通过模拟探究保护色的形成过程
