专题：初中赏析词句教学设计
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重点词句赏析教学设计——张鸿雁（推荐）
《记叙文阅读之重点词句赏析》教学设计 华山中学初中语文组张鸿雁 教学目标： 1.品味文中关键词语的含义及作用； 2.赏析文中重点句子的内涵及作用。 重难点： 1.品味文中关键词语
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小学生如何积累词句教学设计
小学生如何积累词句 教学设计 吉林省蛟河市天岗镇中心小学 孙连鹏 教学目的： １、 了解、掌握积累词句的方法和途径。 ２、 学会运用词句常用的积累途径和方法去积累词句。 教学
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《学用字词句》教学设计之一-教学教案
太仓市实验小学 邱明娟 教学要求： 1、认识京剧脸谱，了解相关图案代表的人物及他的故事。2、了解不同颜色的脸谱代表人物不同的性格。3、能够画画最感兴趣的人物脸谱。 教学准
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高考作文素材,优美词句赏析
歌颂祖国，庆六十华诞
红军二万五千里长征，爬雪山，过草地，在泥水中滚打，在炮火中奋斗，驱日寇，战东北，胜淮海，渡长江，迎来新中国曙光。
1949年10月1号毛泽东主席在天安门城楼向全国、全 -
初中重点古诗词句大全
七上 观沧海 曹操 １）日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 ２）水何澹澹,山岛竦峙。 ３）秋风萧瑟,洪波涌起。 次北固山下 【唐】王湾 １）海日生残夜， 江春入旧年。２）潮平两岸阔， 风正一帆
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古诗中的字词句赏析
赏析流程 在赏析中，要注意三个关键词：意象、意境、思想感情。其中赏析的关键在于准确地把握诗的意境，而意境的基础又是意象。意象是实有的存在，意境是虚化了的韵致和意味。意象
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关于初中生字词句使用情况调查报告
关于少数民族地区初中生字、词、句使用情况调查报告 ——以景洪市第五中学初一学生为例 学院：文学院 班级：10级中文A班 姓名：石丙玲 学号：104030038 一、调查概况 字正腔圆的汉
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《小池》---赏析教学设计
《小池》 --------------------赏析教学设计 高楼镇崔庄小学——王银东 一、解题，看图导入。 1、板书诗题，齐读，介绍作者生平及成就（利用课件展示）。 这首诗是南宋著名诗人杨万里
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清明上河图赏析教学设计
教学设计二郎庙镇一中 裴东兆 课时：1课时 教材分析： 《清明上河图》是课本第七课的内容，本次欣赏活动要引导学生有目的、有顺序的运用美术的眼光进行学习。同时认识“风俗画”
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教学设计——语言赏析
一字未宜忽,语语悟其神 ——中考语文复习之语言赏析 绛县城关初中 付薇 教学目标： 1.从近几年的中考试题中找出语言赏析类的试题，并归类。 2.找准语言的赏析角度，学会品味富
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《出师表》教学设计及赏析
《出师表》教学设计及赏析 教学设计 【教学目标】 1．背诵全文，培养学生文言文的阅读能力。 2．领会诸葛亮对蜀汉的忠诚和他作为政治家在治国方面的方针以及作为长辈对下一件的期
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粤剧赏析专题教学设计
粤剧赏析专题教学设计 一、教学目标 1. 知目标 (1) 引导学生瞭解粤剧及其体制。 (2) 与《紫钗记》剧本的学习相结合，进一步学生获得文化知、赏析文 学。 2. 能目标 (1) 增
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理解赏析重点词句的含义和作用
理解赏析重点词句的含义和作用 一、考点：《2012年北京市中考考试说明》中对词句的考查要求是：体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 二、知识梳理：对重点词语的考查主
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初中教学设计
《二氧化碳制取的探究》教学设计 一教案背景 1、面向学生：中学三年级 2、教材版本：人教版九年级上册 3、学科：化学 4、课时：1课时 二设计思想 1教材分析 本节课是人教版初中化
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初中教学设计
教改聚焦201100-06 （上接第207 页）影、听音乐、看新闻、无目 的地浏览网页、无目的上网消遣。学生在网 络中容易迷失方向，实际上不知道能用网 络干什么，缺乏网上学习的方法。这
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词句文”教学思路初探
词句文”教学思路初探 北京市基础教育教研中心 外语教研室 时迈 内容提要 “词句文”教学法已被北京市教科院列为“九五”科研课题之一。该课题的意义在于探索出一种新的教
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历史字词句教学
中学历史课的字词句教学
张书林
古来文史不分家，语文的文学的史学的，很多都是同一种材料，只是一个从语言的角度来进行说明，一个从文学的角度来进行思考，一个从历史的角度来进行研 -
《七颗钻石》词句教学-精选文档
《七颗钻石》词句教学 [案例] 《七颗钻石》（人教版第六册）描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次发生
