专题：初中数学程序问题集锦
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初中数学行程问题
好读书教育好读书中高考学校初一精品班专用 行程问题 【基本关系式】 （1） 行程问题中的三个基本量及其关系： 路程=速度×时间 时间＝路程÷速度 速度＝路程÷时间 （2） 基本类型 ① 相
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初中数学的工程问题
浅谈数学中工程问题 一、基本概念理解。 工作量：完成工作的多少，可以是全部工作量，为了方便解题，一般用数“1”表示，也可以是部分工作量，常用分数表示。例如工程的一半可表示成1／2，
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初中数学行程问题应用题
1、 甲乙两辆汽车同时从东西两地相向开出，甲车每小时行56千米，乙车每小时行48千米，两车在离中点32千米处相遇，求东西两地的距离是多少千米？2、甲乙两辆汽车同时从东站开往西站。
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初中数学转化后进生问题
初中数学转化后进生问题
石湾中学林剑华
摘要：要提高初中数学的教学质量，教师必须注意对数学后进生的转化，在转化数学后进生时，从主观和客观上分析导致学生后进的原因。并从提高 -
初中数学课程标准的有关问题
初中数学课程标准的有关问题
1、数学是研究数量关系和空间形式的科学。
2、义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有 基础性 、普及性和发展性。
3、课程内容的 -
初中数学 几何动点问题
初中数学 几何动点问题
动点型问题是最近几年中考的一个热点题型，从你初二的动点问题就不是很好这
点来看，我认为你对动点问题缺乏技巧。所谓“动点型问题”是指题设图形中存 -
初中数学动点问题总结
初二动点问题 1. 如图，在直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=90°，AD=24cm，AB=8cm，BC=26cm，动点P从A开始沿AD边向D以1cm/s的速度运动；动点Q从点C开始沿CB边向B以3cm/s的速度运动．P、Q分别从点
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初中数学教学设计注意问题
初中数学教学设计注意问题
根据初中学生特点设计数学课堂教学，我认为需要注意以下几点：
首先是趣味性。数学学习对于大多数学生来说比较枯燥，我们要在引入新课环节下工夫，创设有 -
初中数学重要学习问题讲座
上海市松江区初中数学重要学习问题讲座—优学教育
数学贯穿于整个学习的生涯中，不论小学初中还是大学都在学习的过程中占有很大的分量，但是数学也一直是许多孩子的难点和失分 -
初中数学的工程问题专题总结
数学中工程问题 一、基本概念理解。 工作量：完成工作的多少，可以是全部工作量，为了方便解题，一般用数“1”表示，也可以是部分工作量，常用分数表示。例如工程的一半可表示成1／2，工程
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浅谈初中数学学困生的转化问题
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浅谈初中数学学困生的转化问题
作者：何永峰
来源：《理科考试研究·初中》2013年第10期
学困生就是学习困难的学生，初中阶段学困生几乎班班都有，尤其是数 -
初中数学课堂教学存在的问题及对策
初中数学课堂教学存在的问题及对策 河南省西平县宋集中学范国伟 新课程实施以来，广大教师在教学改革中进行了不懈的努力与探索，有了不少新发现、好做法。通过下乡听课调研，了
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初中数学教学应注意的问题
初中数学教学应注意的问题【摘要】素质教育的全面推出对于初中学生培养和初中数学教学提出了更多挑战，在此情况下，教师必须要充分的把握教育改革的机遇，结合具体情况来进行初中
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初中数学教学中遇到的问题
课程2：《初中数学学习的诊断与教学调控》的作业： 2 诊断你的学生在学习中存在的问题，分析产生的原因并提出改善措施。 我的学生在学习中存在的问题： 1.学习目的不明确，缺乏求知的
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初中数学课堂教学问题设计技巧探析
初中数学课堂教学问题设计技巧探析 作者/迟立波关注课堂教学设计，注重课堂的开放性、生成性和创新性的教学设计是营造一个宽松和谐的学习环境必要手段。教师必须把课的主动权
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初中数学教学中创设问题情境
初中数学教学中创设问题情境 问题情境，是指教师在教学中，根据学生的心理特征，结合教学内容，将数学问题与一定的情境融合在一起.它不仅包含与数学知识有关的信息，还包括那些与问题
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浅谈初中数学教学中的问题来源
浅谈初中数学教学中的问题来源
在新课程理念下，提出问题是一个很重要的环节。学生探究欲望的激发，总是从提问开始的。爱因斯坦曾说过：“提出一个问题要比解决一个问题更重要。 -
初中数学
多悦初中数学“课堂练习有效性设计”
专题研究报告
徐亢红李林
课堂教学是促进学生成长和实现教师自身发展的主要途径。有效的课堂练习是学生巩固所学知识、运用知识、训练
