专题：初中数学创新性成果
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初中信息技术课堂教学改革初探创新性成果
初中信息技术课堂教学改革初探
通过此次学习，使我对信息技术课堂教学有了更新的认识。
转变传统的教学模式 信息技术课堂教学是以学生为学习主体的教学，是促进学生发展，也就是 -
创新性培训成果
创新性培训成果
集安市腰营学校宫国丽
一、设计理念：
“兴趣是最好的老师”，从心理学、教育学的角度分析，学生在很大程度上凭着兴趣学习的，对学习一旦产生兴趣，就会收到事半功倍 -
数学国培最终创新性成果[推荐阅读]
最终创新性成果 成果生成过程阐述： 结合本次国培学习的收获与感悟，经过认真对前期教学预案（作业）再次进行了反思、论证和推敲之后，我对拟解决的问题有了更深层的想法与认识，同时结
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国培创新性成果
在学生的生活中教数学 教学已经三年了，并且一直带数学课。我最大的感受就是教小学数学很难。尤其是我们这些乡下教师。因为我们的学生所处的环境都比较闭塞，学生的认知能力真
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2012国培小学数学创新性成果1
2012“国培”创新性成果 成果生成过程阐述： 本人在长期教学过程中，积累了丰富的经验，结合本次国培学习的收获与感悟，经过认真对前期教学预案（作业）再次进行了反思、论证和推敲之后
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国培创新性成果[5篇范文]
《分数的初步认识》创新性成果 一、生成过程 数学课堂应激发学生的学习兴趣，学生兴趣是学习效果体现。还要将数学与学生的生活、学习联系起来。教学时，尽可能把数学知识与生活
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2012国培计划创新性成果
标 题： 小学数学创新性成果要求 发布者： 小学数学专家 （发布时间： 2012-9-27 18:07:10） 创新性成果要求： 请学员在“教学设计预案”基础上，经过网上班级的主题研讨和成果交流，经再认
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小学语文创新性成果[最终版]
小学语文创新性成果 浅谈阅读教学中如何实施“读写结合” “读写结合”是一个古老而又新鲜的话题，“读书破万卷 ，下笔若有神。”这句话深刻揭示出了读与写之间的证关系。“读
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初中数学研修成果（最终定稿）
初中数学实践研修成果 通过培训的学习，感受到了作为一名初中数学教师，不仅要有牢 固的专业知识，而且更重要的是要有较强的教学技能。而作为一名刚毕业的缺乏经验的教师，通过国培
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国培小学音乐创新性成果
国培小学音乐创新性成果 ——试论小学生“喊唱”的危害 小学生喊唱的危害是显而易见的，主要危害有以下几个方面： 一、长期喊唱会损伤声带，导致声带长期充血，严重时化脓，长小结子；
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小学品德与社会创新性成果
小学品德与社会创新性成果
生成过程：
从日常生活与学习中，不难看出小学阶段的学生富有好奇心，对新事物、新问题的出现抱有强烈的探索欲望，尤其喜爱神秘的事物或故事。“从太空看 -
初中数学校本研修成果
初中数学校本研修成果 紫荆学校路金科 数学校本教研是为提升数学教师的素养、提高课堂教学效益、发展学生数学意识服务的，其在各校开展的形式多样，“集体备课”是大家共同关注
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初中数学校本研修成果
初中数学校本研修成果沾益县白水镇第二中学王吉会数学校本教研是为提升数学教师的素养、提高课堂教学效益、发展学生数学意识服务的，其在各校开展的形式多样，“集体备课”是大
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初中数学校本研修成果
高中生物校本研修成果 生物校本教研是为提升生物教师的素养、提高课堂教学效益、发展学生的生物意识服务的，其在各校开展的形式多样，“集体备课”是大家共同关注并不断探讨而
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创新性的数学课堂教学
创新性的数学课堂教学 内容提要：通过数学的教学培养学生的创新意识，就要在数学课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力。只有改革数学课堂教学，即创新课堂教学方法——激发学
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浅谈创新性教学在初中数学课堂的应用
浅谈创新性教学在初中数学课堂的应用
学校是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。数学课堂应是充满创新性的课堂；数学创新教育主要发展学生的 -
创新成果材料
创新成果 为确保活动取得成效，河北省电力公司制订下发了《关于深入开展秋季检修试验“两推一化”三项行动的通知》，在电网输变电设备秋季检修试验工作中，公司系统深入开展以推
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国培计划数学创新性成果《笔算乘法》教学设计
最终创新性成果 成果生成过程阐述： 结合本次国培学习的收获与感悟，经过认真对前期教学预案（作业）再次进行了反思、论证和推敲之后，我对拟解决的问题有了更深层的想法与认识，同时结
