专题：初中数学教学漫谈
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漫谈数学教学信息化（最终定稿）
漫谈数学教学信息化 山东省临朐县七贤小学 张国庆 在科学技术日新月异的今天，素质教育势在必行，信息化教学以其自身的优势更加突出了时代性和前瞻性。信息化教育，是未来教育的
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小学数学教学漫谈
小学数学教学漫谈 中图分类号：G623.5 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）15-0212-01 在小学数学教学中，不仅在低年级，而且在中高年级教学中，要创造条件让学生说，加强对学生说的
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教好初中数学教学的点滴漫谈（大全五篇）
教好初中数学教学的点滴漫谈 丘北县锦屏中学 赵君 笔者不是数学家，但教学数学多年，在教育教学过程中也时常反思，对自身教学的要求强调领会课程标准、驾驭教材，因此钻研教材，研
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初中学习方法漫谈
初中学习方法漫谈 初中阶段，是人生的一个重要的转折点。对于初一新生来说一定要对自己今后各方面的发展方向有个初步的构想，要确立自己的奋斗目标。 首先，要学会学习，学会交流
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初中物理教学经验体会漫谈
初中物理教学经验体会漫谈 物理知识和科学技术、社会生活息息相关。物理教学要体现从生活走向物理、从物理走向社会的新理念、新思想、新方法。学生的探究活动由重结果向重
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初中作文教学与评价漫谈范文大全
初中作文教学与评价漫谈 讲稿提纲 一、 初中作文教学现状分析 二、 作文教学的指导策略 三、 评价一节作文课的标准 四、 作文示范课(课堂实录)，讨论互动。话题一：初中作文教
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初中数学教学
初中数学教学反思《数学课程标准》指出:有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆。动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。自主学习是时代赋予数学教学活
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漫谈数学的复习方法
漫谈数学的复习方法 这里所讲的复习,指的是学生在课后把上课时所学习的数学内容.重新再学习一遍.以便对课堂上学习的内容起到一个巩固作用.使数学知识得到牢固的掌握,数学能
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数学漫谈（5篇范例）
恰同学少年 ——听彭思龙教授数学漫谈讲座有感 上周日在数学漫谈讲座上听了中科院彭思龙教授的报告，感触颇深。在此浅谈自己的一些心得体会。 一、 教育的使命和目标 教育作
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漫谈小学数学解方程方法的教学
漫谈小学数学解方程方法的教学 [ 录入者:admin | 时间:2009-12-12 21:14:17 | 作者: | 来源: | 浏览:1371次 ] 内容摘要： 本文主要论述实验教材中简易方程编排的意图，与旧教
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漫谈小学数学解方程方法的教学
小学数学解方程的方法之我见 段菊洪 内容摘要： 本文主要论述实验教材中简易方程编排的意图：新课程的改革，更加注重知识的迁移和联系，使得小学的知识要体现与初中更加的接轨，通过
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漫谈课堂中的数学教学语言专题
漫谈课堂中的数学教学语言 | 金称市中学 雨乡 语言是人类心理活动的主要载体，既是思维的工具，又是表达的工具。在教学过程中，教师和学生之间的知识传递、信息反馈以及感情沟通
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漫谈高中数学教学[模版]
漫谈高中数学教学 【摘 要】高中数学的教学中，教师向学生教授相应的数学知识，让学生掌握符合社会发展需要的数学知识。同时，教师还要注意对课堂氛围进行合理的把握，让学生在轻松
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作文教学漫谈
引导 开放 自由 体验 ——作文教学漫谈 叶圣陶老先生曾经提出：“要使学生觉得作文是生活的一部分，是一种发展，是一种享受，从而产生一种强烈的兴趣。”然而作文教学脱不开传统观
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初中文学作品阅读教学漫谈（五篇材料）
初中文学作品阅读教学漫谈 文学作品的阅读教学不同于一般的语文教学，它要求每个读者不但要领会作者的写作意图，写作方法和写作内容，而且有更高的要求，那就是需要更深入地理解作
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初中数学教学论文
浅谈初中生代数学习 姓名：谈华军 摘要：代数知识是在算术知识的基础上发展起来的，其特点是用字母表示数，使数的概念及其运算法则抽象化和公式化。学生在学习的时候会产生一些困
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初中数学教学工作计划
初中数学教学工作计划 一、基本情况： 数学教研组有24个教学班，由17位数学教师组成。 二、指导思想和要求 在学校领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，深化“先学后教，当
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初中数学教学经验总结
初中数学反思 尊敬的各位领导、老师们：下午好！很荣幸能有机会能站在这里和大家交流教学经验，从工作到现在工作不到三年的我，在教学上还存在很多问题，承蒙大家的关照，才让我有了很
