专题：初中数学习题教学研究
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初中数学教学研究
新课程理念与初中数学课程改革 第一章（重点） 一、《标准》的研究背景 1、《纲要》是制订标准的基本依据 2、中国数学课程改革与发展研究是《标准》的理论与实践基础 二、《标
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初中物理习题教学研究总结
初中物理习题教学研究总结
甘棠中学物理教研组
在众多课型中，习题课是必不可少的一种课型，它贯穿于整个物理教学的始终。但是，长期以来习题课教学方法单一、陈旧，教学效率低下。 -
初中数学“数学建模”的教学研究
初中数学“数学建模”的教学研究 张思明（北大附中，数学特级教师） 鲍敬谊（北大附中数学学科主任，高级教师） 白永潇（北京教育学院数学教师） 一、什么是数学建模？ 1.1数学建模（Mathematic
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初中数学习题教学
初中数学习题教学数学教学的最终目的是给学生形成一种数学素养和数学能力。数学习题是学习数学、教授数学、研究数学的必要途径,它也是考试中比较公正合理的一种工具,数学习
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数学教学研究
1. 问题解决教学的研究现状 1.1国外对问题解决教学设计的研究 对“问题”以及“问题解决”的关注可以追溯到古希腊。古希腊著名的哲学家苏格拉底创下了利用对话法进行问题解
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初中数学分层教学研究计划和总结
《初中数学分层教学研究》课题研究计划 随着基础教育课程改革的浪潮滚滚而来，新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破
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有关初中数学几何证明题的教学研究
有关初中数学几何证明题的教学研究 【摘 要】几何是初中数学的重难点，教师应该注重几何证明题教学，让学生掌握基本的解题技巧。初中数学几何证明题需要有明确的思路、简明的步
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初中数学对话教学研究论文（精选5篇）
摘要：新课改后，数学课堂教学要求搭建师生平等对话的平台，加强师生沟通交流，注重方法、能力、素质及智慧的启迪传授。文章对当前初中数学课堂对话教学存在的问题进行了分析，并提出
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初中数学找规律习题
初二数学：专项训练（找规律）
ab8一：数式问题 1.（湛江）已知2
23223
，3
38
338
4，
415
4415
……，若8，
ab
（a、b为正整数）则
ab．第n项表示为：2.（贵阳）有一列数a1，a2，a3，a4，a5，…，an，其中a1＝5×2＋1，a2＝5×3＋2 -
初中文言文教学研究
多技术融合环境下的初中文言文教学研究石岐中学黄艳欢一、文言文的重要性 1、学习民族优秀文化，传承爱国主义传统 那些经典的篇章，字字句句如同珠玑，拨动着心弦，深深烙下先辈们
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初中作文教学研究初探
初中作文教学研究初探
李彬平
作文是语文教学中一个重要组成部分，它能全面反映学生的语文综合能力，那么作为一名中学语文教师，提高作文教学，提高学生作文水平，成为当务之急。那么 -
2015初中教学研究计划
2015初中教学研究计划 第1篇：初中教学教研工作计划（4127字） 一、总体工作思路 认真贯彻党的教育方针和政策，全面落实省市区各级教育工作指导意见，围绕 深化改革，内涵驱动，保安提质，
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初中数学课堂数学文化教学研究活动总结
初中数学课堂数学文化教学研究活动总结 梅溪镇中学 董军民 初中数学课堂数学文化教学研究活动文主任力推的一项重要学习任务，对我们的研修提出了很高的要求。活动从2017年9月
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初中数学分层教学研究结题报告[本站推荐]
莱阳市2012年小课题研究 《农村初四数学分层教学模式的实践研究》 研 究 报 告 工作单位：莱阳市谭格庄中心初级中学 课题主持人: 孙冬梅 课题组成员:李英俊 董少伦 姚旭东
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用几何画板辅助初中数学教学研究
目录 摘 要 .................................................. 2 1引言 ................................................... 3 2几何画板辅助初中数学教学 ..........
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初中数学激励式阶梯教学研究论文（定稿）
在初中数学教学中，有些教师对于学生的个体化差异不够重视，应用的教学方式过于单一，缺乏针对性，教学效果不理想．鉴于此，教师要开展激励式阶梯教学，根据学生的实际情况，提出符合学生理
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浅谈新课标人教版初中数学教材教学研究[精选五篇]
浅谈新课标人教版初中数学教材教学研究 【内容摘要】在新课改背景下，新出版的人教版初中数学教材，在初中老师的群体中得到了很多好评，但也有质疑的声音根据这些问题，调查了一些
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几何画板优化初中数学教学研究[合集五篇]
几何画板优化初中数学教学研究 摘 要：实现初中数学教学与信息技术的整合是现代教学发展的必然趋势，理应得到教师的重视与关注。几何画板凭借其独特的优势受到教师的青睐，能够优
