专题：初中数学作业的评价
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有效初中数学作业评价设计
有效初中数学作业评价设计随着新课程的实施和课程教学改革的不断深入，教育创新的意识已深入到数学课堂教学的每一个环节，数学作业作为数学教学的重要组成部分，是课堂教学的延伸
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数学实践作业评价
数学实践作业评价作业名称评价内容合格良好优秀关于家庭用电量的调查研究小组的组织建立了研究小组，组内有组长。建立研究小组，组内有分工，每位组员大概知道自己的任务。建立研
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探索初中数学作业多样性评价方法研究
《探索初中数学作业多样性评价方法研究》
开
题
报
告
新疆省新源县第六中学
2010—10—22《探索初中数学作业多样性评价方法研究》
课题开题报告
一、本课题研究意义
新一 -
浅谈初中数学预习作业的设计和评价(李梅)
浅谈初中数学预习作业的设计和评价 作者：李梅 单位：红河州建水县青龙中学 联系电话： *** 邮编：654317 详细地址：云南省建水县青龙中学 浅谈初中数学预习作业的设计和评
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浅谈初中数学作业分层
浅谈初中数学作业分层 《数学课程标准》（实验稿）中明确指出：“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都
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初中数学课堂教学评价范文
初中数学课堂教学评价
我认为应充分发挥评价的导向功能，更切实地挖掘评价的教育功能，为推动此次基础教育课程改革提供坚实的基础和保障，为构建符合素质教育要求的新教学评价体 -
初中生化学作业评价总结
初中生化学作业评价总结 衡水市桃城区邓庄中学 赵晓红 在2014年11月17日课题组会议上，石校长结合我校学生作业评价的现状、初中生作业评价问卷（教师卷、学生卷）调查分析报告，在
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新课程理念下初中数学作业的设计和评价
谈新课改下初中数学作业的设计和评价
威戎中学魏彪
新课程提出“人人学有价值的数学，人人都获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”数学作业是课堂教学的延续和补 -
新课程理念下初中数学作业的设计和评价
新课程理念下初中数学作业的设计和评价
娄底一中 曾春仪新课程提出“人人学有价值的数学，人人都获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”数学作业是课堂教学的延续 -
浅谈小学数学作业评价方式
浅谈小学数学作业评价方式 批改作业是教师对学生学习效果的评价，也是获取反馈信息，及时调控的先决条件。在批改作业中，教师良好的人格、认真的工作态度可以影响学生，潜移默化地
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小学数学作业评价方案
小学数学作业评价方案小学数学作业评价是实施数学额学习评价的重要组成部分。作业是学生获取、巩固、应用知识的一种手段。是课堂教学的延续，作业也是师生交流互动的另一种方
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评价作业
《评价理论与方法》案例分析报告
1、 小组成员：郝得全 王建
2、 案例文献名称：学校效能评价：一种评估中小学工作绩效的工具
文献来源：教育研究
3、 案例内容简介：学校效能评价是 -
作业评价
从卡片型英语作业的一次评估实践， 看探索英语作业多维评估的必要性 上海世界外国语中学 黄萍 一、 对英语作业实施多维评估的必要性 作业是检测课堂教学效果的一个重要方面，是
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作业评价
教学坚持实事求是原则，采取与学生希望成功体验要求相匹配的以成功体验和进取目标相统一的三种评价方法，其特点是激励进取，采用的是无错校正批改法、个人档案纵比法、分层要求达
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探究小学数学作业的评价（精选）
探究小学数学作业的评价 《数学课程标准》中明确指出：“对学生数学学习的评价，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感与态度的形成和发展；既要关注学生数学学习
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小学数学作业设计与评价
《一道道题目，一个个进步的阶梯》——小学数学作业设计与评价汇报长清区水泥厂小学郝继广尊敬的各位领导、老师们： 大家好！很荣幸今天能向大家汇报我校在数学作业设计和评价方
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批改数学作业,巧用评语评价范文
小学数学
批改数学作业，巧用评语评价
数学课程标准提出：评价是数学课程的重要组成部分，科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。在小学数学教学过程中，作业布置是教师检查教学 -
小学数学作业多元评价计划
因为作业太富于个性化，对作业内容及批改质量不做统一要求。评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学，因此，我们尝试着将家长评价与学生
