专题：初中拓展型课程设计
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课程设计心得(万能型)
课程设计心得体会 经过紧张而有辛苦的三周的课程设计结束了．当我快要完成老师下达给我的任务的时候，我仿佛经过一次翻山越岭，登上了高山之颠，顿感心旷神意，眼前豁然开朗．课程设计
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拓展型课程
拓展型课程
拓展型课程是上海市普通中小学课程的重要组成部分，是发展学生不同基础的主阵地。拓展型课程旨在强化学生的主体意识、完善学生的认知结构、拓展学生的学习渠道和 -
拓展型课程总结
09年高考试题对拓展课程的启示
——以贵州省铜仁一中为例贵州省铜仁一中陈小明
开展拓展课是进行素质教育的体现，也是进行课堂改革的要求，是新时期提高教育教学质量，实现学生全 -
拓展型课程小结
拓展型课程小结制作模型的目的是设计师将设想与意图综合美学、工艺学、人机工程学、科技等学科知识，凭借对各种材料的驾驭，用以传达设计理念、塑造出具有三维空间的形体，从而以
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基础工程箱型基础课程设计
基础工程箱型基础课程设计 一、 二、 三、 四、 五、 六、 七、 八、 九、 十、 概述。...............................................................................
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初中物理课型
如何上好预习课好的预习是课堂教学成功的一半，教师讲课要备课，学生上课更要备学，这就是预习。预习是求知过程的一个良好开端，是学生自觉运用所学知识和能力解决实际问题的过程。
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新生入学拓展训练课程设计
新生入学拓展训练课程设计一、开场白：问好，大声地互相问好；爱的鼓励：可教一个有节奏地拍手鼓励动作。二、训练队员之间的熟识游戏：6-8人一组，分组采用简单的报数法，既分几组就从1报
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拓展型课程工作小结（推荐）
本学期我们根据学校十周年校庆制定了学校的拓展、探究课程实施方案，并在全区视督导工作的引领下，对课程的设置进行了重新的思考，在以前开设的各类课程基础上，对教师进行校本培
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完成历史拓展型课程
完成历史拓展型课程（或历史探究型课程）开发报告：
（1）内容要求
课程名称（包括课程开发的说明：目的、条件等） 课程定位、课程编制、课程实施
（2）质量标准
内容完整、格式规范、有逻辑性 -
小学拓展型课程实施方案
拓展型课程是二期课改课程体系中的一个重要板块，是学生选择修习的课程，教学内容以培养学生发展性学习为核心，并进一步着眼于对基础性学习的提高，兼顾创造性学习的培养。拓展型课
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拓展型课程社团教学计划[范文]
英语舞台剧社教学进度计划表 第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周 第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周 第十七周第十八周 初
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T型三电平逆变器课程设计..
王盈：T型三电平逆变器的设计 摘要 三相三电平逆变器具有输出电压谐波小，dv/dt小，EMI小等优点，是高压大功率逆变器应用领域的研究热点，三相二极管中点箝位型三电平逆变器是三相三
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初中专题四 拓展阅读四
拓展阅读四 （选自：何红平张树超. 厘清三种区别 明晰三对关系---对体育教学示范的全新解读[J].体育师友.2010，6：20-21） 厘清三种区别 明晰三对关系 ———对体育教学示范的全新
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美术拓展型兴趣课教案
巧用旧报纸 学生状况分析 ： 现在城市生活的初中学生物质生活条件大多比较的富裕，随手浪费的现象也很常见，各种课外的阅读报纸，家庭的报刊量较大，经过观察初一学生对于废旧的报纸
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拓展型课程合唱队教案（五篇）
合唱队兴趣组教案 第一课时 教学内容： 1、新学期准备工作 2、合唱队员测试：音准、音色、音域 第二课时 教学内容： 1、重新排座位 2、《两只老虎》轮唱 3、《欢乐之歌》 教学过
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拓展型作文指导课教案
《喜看美好家园、感恩党的伟大》 思维拓展型作文指导课教案 旺苍城关中学 赵宗良 一、指导目的 1、使学生努力形成感恩报恩、文明奋进、共建和谐的良好氛围 2、培养学生多
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初中语文课四课型教学法初探
初中语文课四课型教学法初探 ——在初中语文课教学中培养学生自学能力的几点尝试 传统的语文课教学模式曾一度令教师厌烦，学生头痛。“上课讲课文，复习背课文，考试写课文。考
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金山中学拓展型课程授课计划
金山中学拓展型课程授课计划（2011高一）课程名称：电解质溶液（28课时）
教学目标：掌握有关电解质溶液的一些相关知识，以此提高学生的学习兴趣，拓宽学生学习化学的思路，开展一些研究性学
