专题：初中小说阅读方法指导
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初中写景作文方法指导
写景方法： （一）写景两方面内容：一是对自然环境的描写，二是对社会环境的描写。 自然环境除了指花草山水、四季景色之外，还有人物活动的具体环境，比如房间陈设、会场环境、商店橱窗
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小说阅读指导
（一）分类： 1、划分角度 小说类型 举例 按篇幅分 长篇小说 《红楼梦》中篇小说 《人到中年》短篇小说 《故乡》 微型小说 《德军剩下的东西》 2、按时代分 现代小说 《创业史
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初中散文阅读方法指导（合集五篇）
初中散文阅读方法指导 [内容提要]初中散文教学对学生语文素养的形成和提高有着重要的作用，在初中阶段使学生掌握终身受益的阅读技能，养成良好的习惯，提高阅读理解和鉴赏能力是
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初中作文写作指导方法谈
初中作文写作指导方法谈 篇一：浅谈如何指导初中生写作的方法浅谈如何指导初中生写作的方法 一、指导学生学会观察生活是创作的源泉。观察生活是写作的前提。只有全面、细致
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浅谈初中小说阅读教学
浅谈初中小说阅读教学 摘要：小说阅读是初中阅读教学中的一项重要内容，小说的阅读教学首先要认识到其重要的地位和作用特点，其次要注重新课程背景下教学方法的指导及教学中应注
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小说阅读解题方法
小说阅读解题方法
一、相关知识链接
1、概念：小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学样式。
2、小说的三要素：人物、情节、环境 -
小说阅读指导教案
小说阅读指导 教学目标： 1、了解小说的一般常识，开阔眼界，掌握阅读小说的一般技巧，培养良好的阅读习惯，促进个性化阅读。 2、通过实践训练，感受小说魅力，培养阅读小说的兴趣，提高学
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初中课外文言文阅读的方法指导
初中课外文言文阅读的方法指导 初中文言文是同学们学习中的难点。老师在教学中不是过于死抠字、词、句而显得呆板、缺乏生机，就是流于形式而显得浮夸、不扎实；同学们在学习中
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初中课外文言文阅读的方法指导
初中课外文言文阅读的方法指导 一、“读”文本 .1、速读全文，整体感知 拿到一篇课外文言文，可以先进行整体的速读，感知全文内容。一般而言，课外文言文都是一些短小、精悍的小故
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初中小说教学模式
初中小说“五步教学法”教学模式 罗山县教研室 彭新初中语文组 感悟、品味与欣赏能力是现代文阅读中一项较为宽泛也极其重要的能力。《语文课程标准》指出：“欣赏文学作品，能
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小说鉴赏方法点拨（大全五篇）
小说鉴赏方法点拨 （一）分点解说 人物形象塑造的考查 解题思路应分四步走： 首先总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。 然后画出小说中关
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课外阅读方法指导
课外阅读方法指导 ——我读书 我快乐 【教学目的】 知识与技能 通过教学让学生学会运用科学的读书方法和技巧,激发学生的读书兴趣,提高阅读能力。 过程与方法 通过介绍读
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课外阅读方法指导
课外阅读方法
一．为什么要多读课外书: “读书使人充实，讨论使人机敏，写作则能使人精确。”———英国培根
“读书破万卷，下笔如有神”———唐杜甫
“三更灯火五更鸡，正是男儿读 -
课外阅读指导方法
二、加强阅读方法指导
1、与课堂教学结合起来。
叶圣陶先生曾经指出：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的技能。”课堂教学，学生在教师的 -
作文指导方法
一、合作快速作文一般思维训练过程 程 序：1.作文前准备→2.审题拟题→3.构思→4.行文→5.修改→6.讲评→7.检查、交卷 时间分配：5分钟用于程序1至程序3；用40分钟完成程序4；用15
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作文指导方法
作文指导方法 1、 注意审题——明确立意。借物喻人，托物言志，触景生情，直抒胸臆 2、 谋篇布局——列提纲。开头、段落、结尾怎么写等 3、 选材有据——素材的积累。日记、积累
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课外阅读方法指导
课外阅读方法指导 批注阅读《红绿灯下》学案 学习目标： 1、把握文章内容，领会作者生活感悟。 2、学习几种批注阅读的方法。 学习资料一 批注式阅读是指学生在自主阅读时，对文章
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读书方法指导
第十一周读书指导亲爱的同学们：
早上好！
《圣经》说，每早晨都是新的！确实，清晨有甘露，滋润万物，校园的清晨，有琅琅的读书声，润泽心田。
在这美好的清晨，我们又相聚在这里，我们师生一起
