专题：初中语文教学艺术点滴
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初中语文作文教学点滴
初中语文作文教学点滴谈
【摘要】本文作者提出若能调动学生作文激情，欣赏学生习作，让其享受到代写论文习作成功的欢乐，那作文水平就会提高。就怎样让学生享受到成功的欢乐，笔者 -
初中语文有效教学点滴认识
初中语文有效教学点滴认识 卢龙县印庄乡印庄中学 许春花 【摘要】一直以来，在语文教学中，课堂上老师教的很辛苦，学生学的也很辛苦。但最终学生成绩并不理想，教学没有收到预期的
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谈谈初中语文教学的点滴体会
初中语文教学心得
矿区中学：吴巧文
自从事初中语文教学至今，我对教学工作从无有过轻视、怠慢，都是认真学习，深入研究教法，虚心向同仁学习。特别是从实施课程改革以来，通过教育教学 -
初中语文“开放式”教学的点滴思考
本文源自[星论文网]http://www.starlunwen.net 初中语文“开放式”教学的点滴思考 随着新课程改革的全面铺开，以“知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观”的教学理念成了语
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初中语文备课点滴谈
初中语文备课点滴谈 【摘要】目前中学生在校学习的主要形式是在老师的组织引导下，分班、分科、按时、集中学习。课堂是教学的主阵地，课堂教学是教师有目的、有计划组织学生实
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初中语文教学方法点滴谈
初中语文教学方法点滴谈 篆角初级中学 陈福光 语文是基础性学科，工具性学科，人文性学科。教语文容易，教好则难。难怪好些中文专业毕业的教师也不愿意选上语文课。其实，语文教学
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初中语文课堂教学体会点滴谈
初中语文课堂教学体会点滴谈广州市番禺区石壁中学汪洋影摘要：长久以来，语文课堂充斥着浅薄，低级，呆板，滥情。给人的感觉是语文课堂就是思想品德课，说到基础知识，就是字词句；语文老师
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关于初中语文教学中的艺术表现手法
关于初中语文教学中的艺术表现手法 对于古文中的“赋”“比”“兴”的理解 中屯乡平坝学校余艳飞 在初中语文课本中，出现了陕北民歌体的《回延安》及古诗《诗经》中的《关睢
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初中语文教学体会点滴谈李桂芳
初中语文教学体会点滴谈林州市陵阳中学李桂芳中学语文教学的目的就是要“致力于学生语文素养的形成和发展”，为“终身学习”和持续发展奠定良好的基础。学生的语文素养反映了
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教学点滴
教学点滴 师爱，请小心保护孩子的自尊 夏口小学 王凤芹 两年前，我接手了现在的这个班。班上有个小名叫苦瓜的孩子，3岁没了爸爸，妈妈扔下他跟一个男人走了，苦瓜和年老多病的奶奶相
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小学班级管理艺术点滴
小学班级管理艺术点滴老厂镇马街小学周超摘要：小学班级管理是门艺术，每位教师都应该用尊重、理解、关爱去扶植幼苗，以至于使他们茁壮成长，在玩中学在学中玩，达到教育的良好氛围。
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关于初中语文阅读教学经验的点滴谈
关于初中语文阅读教学经验的点滴谈 丘北县舍得乡中心学校（初中部）张 文 笔者从事初中语文教学30年了，在教学中深深地了解到，阅读是语文教学的重点，阅读也是学生、教师、文本之间
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初中语文教学论文 作文教学唤醒艺术管窥
作文教学唤醒艺术管窥
特级教师于永正的写人的作文课，唤醒艺术十分有效，使初入作文之道的三年级学生能茅塞顿开，情趣盎然地进行习作。其教学步骤为：首先，于老师要认识一位同学，让 -
初中语文教学论文 语文课堂的提问艺术
语文课堂的提问艺术 内容摘要：真正提高课堂的实效，课堂提问是一个重要环节。课堂提问是启发学生思维，控制教学过程，进行课堂反馈的一个重要手段。教师必须善于启迪，巧妙提问，才能
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作文教学点滴
培养习作兴趣 注重批改方式习作能力是小学生语言文字表达能力和思维能力的综合运用，小学生习作就是‚把自己的见闻、感受和想象写出来。‛习作的好坏即使衡量 学生语文能力
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作文教学点滴
作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是为全面提高学生素质打基础的一项重要工作。作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。习作就是把自己看到的、听到的、想到的
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汉语拼音教学点滴
汉语拼音教学点滴民新小学穆浩琴对于刚入学的一年级学生来说，汉语拼音是非常抽象和枯燥的，如何根据新课改的要求进行汉语拼音教学呢？对此，我在课堂教学中进行了下面的尝试：一、营
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教学点滴5篇
让学生睁大好奇的眼睛（原创）教学点滴 2010-09-26 11:48:08 阅读15 评论0字号：大中小 订阅
——《奇妙的护身术》一课课件制作随感
《奇妙的护身术》一课主要引导学生研究动物是
