专题：初中语文口语训练总结
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浅谈初中语文课前三分钟口语训练[推荐5篇]
浅谈初中语文课前三分钟口语训练
摘要：自《初中语文新课程标准》实施以来，口语交际能力的重要性更显得突出，如何进行口语交际能力的训练也成为初中语文老师的一个重要议题。利 -
初中语文课前三分钟口语训练反思
初中语文课前三分钟朗读口语训练反思 南三中王利华 随着新课程的实施，初中语文课堂必须更能体现语文的能力培养。“听、说、读、写”是语文教学培养的主要的能力。它是语文
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口语训练
预热练习气泡音：闭口和张口共30秒。轻度哼鸣：20秒。 膈肌训练：闭口狗喘气1分钟，改良的“嘿”、“哈”共30秒。慢吸快呼：2次，20秒。慢吸慢呼：2次，20秒。快吸慢呼：4次，2分钟。 “丝”
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口语训练
“口语交际——推选奥运会吉祥物”教学设计 ⊙总体构思 以“我为2008奥运会推选吉祥物”这个热门话题作为发言主题，激发学生搜集资料和交流表达的热情，通过在课堂上资料共享
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普通话口语训练
教案 第一部分 绪 论 德育目标：认识学习普通话的目的和意义 教学目标:1.了解方言在交流中的局限性 2.掌握本课程的学习方法3.了解普通话水平测试题型和评分方法 教学重难点:
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雅思口语训练
首先、确定你自己的英语水平。中国大学毕业生的通病是，书面阅读还可以，口语不行，听力很差，书写凑合。但每个人具体情况又都不一样，有人阅读专业书一目 十行，但读报纸很费劲。有人
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学生口语训练
学生口语训练
上传: 仇铁微更新时间：2012-5-22 16:02:01为了提高学生的口语表达能力，在初一到初三的语文教学中，我坚持用课前三分钟演讲的形式对学生进行课堂口语训练，收到了较 -
口语交际训练
为了美化校园，让每一块墙壁说话。校长想请同学们当设计师给下列地方设计标语。可以用合适的名言佳句，也可以自己创新（任选一个地方，多设计一条加0.5分） 学校花圃： 教室： 学校餐厅：
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教学口语训练
第三章 教学口语训练 教学时间安排： 六课时 教学目的、要求： 掌握课堂教学环节中经常使用的导入语、讲授语、过渡语、提问语和小结语的要领和技巧，提高课堂教学效率。 教学重点
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英语演讲口语训练
英语演讲口语训练(发音)
英语口语完美发音的10个窍门
每个人都知道使用英语是真正改善发音的唯一办法。但是如果你每天不能和英语母语人士交谈的话，那该怎么办呢？别担心！还有很 -
口语训练论文
口语训练——让英语课堂彰显生命的活力 姓名：赵丽霞在现行的教育体制下，英语教师一般都认为听、说、读、写四种语言技能是相互影响、相互渗透的，而且有些学校为了应付考试，让学
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初中语文练习题口语交际
小专题口语交际·综合实践活动（三） 1．某校电视台拟拍摄《话说长城》的电视片，请结合“长城”专题的学习，完成下列任务。 该电视片计划从“建筑”“历史”“战争”“文学”“旅
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浅谈初中语文口语交际教学
浅谈初中语文口语交际教学 【摘要】口语是人们在口头交际时所使用的语言，是听与说双方的互动过程。为适应现代社会生活交际的需要，初中语文必须重视口语交际教学，提高学生的口
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初中语文口语交际教学策略
《初中语文口语交际教学策略》学习日志一
通过对《初中语文口语交际教学策略》这门课程的学习，我了解到口语交际具有即时性、情景性、复合性、多边性等特点。
因此，我们在初中 -
初中语文口语交际教学策略
(初中语文口语交际教学策略)怎样结合阅读教学进行口语交际训练？教课程标准》中就明确规定“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚
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初中语文口语交际教学初探
初中语文口语交际教学初探 【摘要】新课程标准规定：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”可
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口语交际训练：我也追“星”初中语文教案
授 课 人：余其松 授课班级：七年级1班 授课时间：2005年4月6日（星期三） 教学重点：训练学生使用恰当的动作表情，辅助表达 资源准备：因教室条件制约，不使用多媒体设备 教学设想： 我校参与
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初中语文作文训练
第1课藤野先生
教学设想：
通过主问题的设计引出学生对藤野先生的了解，理解鲁迅对藤野先生的感激之情。 教学目标
1、有感情地朗读课文，理解文章内容，把握文章主旨。
2、揣摩体味
