专题：初中语文文言文教学
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浅谈初中语文文言文教学（★）
浅谈初中文言文教学
在以学生发展为本的新课改背景下,学习文言文关键是发挥学生的主观能动性，改变传统的以教为主的教学模式，让学生从痛苦枯燥的学习走出来。文言文教学作为传 -
浅谈初中语文文言文教学
浅谈初中语文文言文教学 摘要：文言文是初中语文学习的重要内容，但对于学生来说却存在一定的年代感和距离感。本文旨在从提高兴趣入手来引导学生在传统教学方法的基础上，提供一
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初中语文文言文教学模式
“352”教学模式下初中语文文言文教学 一直以来，初中文言文教学，都是采取“教师讲、学生背”的注入式教学。这种把原本鲜美的食物嚼得稀粑烂，然后再灌给学生的教学方式，忽略了学
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2016初中语文经典文言文教学研讨会感悟
2016初中语文经典文言文教学研讨会感悟 文秘 初中语文经典文言文教学研讨会感悟 春到小村 2016年4月6日至8日，咸丰县初中语文经典文言文教学研讨会在小村中学举行，来自全县11
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初中语文文言文复习范文大全
初中语文必背文言文篇目 《观沧海》曹操第一遍第二遍第三遍《次北固山下》王湾第一遍第二遍第三遍《钱塘湖春行》白居易第一遍第二遍第三遍《天净沙 秋思》马致远第一遍第二
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初中语文文言文阅读
初中文言文阅读训练（一）(一) 五柳先生传 ．．．．．．．．先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。
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人教版初中语文文言文大全
文言文汇总 目录 七年级上册 5 《世说新语》两则刘义庆咏雪陈太丘与友期 10 《论语》十二则 20 虽有嘉肴 《礼记》 25 河中石兽 30 *寓言四则（选二）智子疑邻塞翁失马 七年级
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初中语文文言文通假字大全
初中语文文言文通假字大全
《十则》：
不亦说乎 “说”通“悦”，愉快
由，诲女知之乎 “女”通“汝”，你
《扁鹊见蔡桓公》：
扁鹊望桓侯而还走 “还”通“旋”，回转、掉转
疾在腠里， -
初中语文教学论文 巧妙“教”文言文
巧妙“教”文言文
随着课改的推行，文言文在中学语文教材中所占的比例越来越大，已经成为一个难点问题，从我的教学经历中，深感其任务之艰巨。为此，我在此谈谈我在文言文教学中的做 -
初中语文文言文教学的有效方法范文合集
初中语文文言文教学的有效方法 【摘要】为了提高学生的语文学习能力，让学生能够读懂文言文，并且掌握其中的语言规律和思想内涵，教师要指导学生掌握有效的文言文学习策略。本文
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浅析新课改背景下初中语文文言文教学
浅析新课改背景下初中语文文言文教学 摘 要：在新课改背景之下，学校对初中语文文言文给予了充分的重视。但在教学过程中依然存在着一些问题，这不利于贯彻新课改中“以人为本”的
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初中语文教学论文 浅谈初中文言文教学（最终版）
浅谈新课标下的初中文言文教学 【摘 要】中考文言文阅读得分率一直处于低位，在新课标的理念下，学生文言文阅读能力如何提高？本文试图从师生两方面来探讨：充分发挥学生的主体作用
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人教版初中语文文言文知识点归纳
初中文言文通假字1、学而时习之，不亦说乎？（《论语十则》）说（yuè）：通“悦”，愉快。2、诲女知之乎？……是知也。（《论语十则》）女：通“汝”，你。知：通“智”，聪明。3、扁鹊望桓侯而还走。（扁
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初中语文文言文知识点总结大全
靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。没有知识，没有人才，怎么上得去?下面给大家分享一些关于初中语文文言文知识点总结，希望对大家有所帮助。初中语文文言文知识点1一、重点
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初中语文文言文语法(词类)
初中语文文言文语法(词类活用)基本使用方法
初中文言文 词类活用(一)
名词 活用（一）名词作动词
1、天雨墙坏雨：名词用作动词，下雨。《智子疑邻》
2、妇抚儿乳乳：名词用作动词，喂奶 -
初中语文人教版文言文通假字
初中语文文言文通假字七上：1.项为之通“僵”,僵硬2.诲女知之乎通“汝”人称代词，你 5.食之不能尽其材通“才” 3.是通“智”聪明6.其真无马邪通“耶”,表疑问，“吗”4. 不亦通
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人教版初中语文文言文通假字
人教版初中语文文言文通假字汇编 七年级（上册）
1、项为之强 “强”(jiāng) 通“僵” 《童趣》
2、不亦说乎 “说”(yuè) 通“悦” 《〈论语〉十则》
3、诲女知之乎 “女”(r -
初中语文文言文课外阅读集锦(五)
初中语文文言文课外阅读集锦（五） （二一） 李将军 [甲]李将军广者，陇西成纪人也。广家世世受射。 广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢人右北平。广出猎，见草中石，以
