专题:初中语文写作课教案
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写作课教案(合集)
A teaching plan of writing 蜀河中学吴相珍 Teaching aims: 1. Get students to master the structure of point contrast composition. 2. Make students write a point c
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《写作课》教案
《写作课》教案 —— 一件难忘的事 教师:王萱 一、 教学目标: 1、 了解作文体裁; 2、 了解写事类记叙文的写作方法; 3、 了解如何将事件写得精彩、详细。 二、 教学重点: 1、了
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写作课教案
小学作文课教案(一) 教学目的:让学生了解什么是作文,如何爱上写作文,了解描写方法 教学重点:观察事物的主要特征 课时安排:45分钟左右,根据孩子实际可灵活调整 教学内容及步骤: 1、开
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写作课教案
写作3 授课时间:18周 学时:每周4学时 一、 教学目标与要求 在大一写作课的基础上,保持其科学性、延续性、稳定性,形成写作课的教学体系,培养学生逐步掌握并写出舞台剧本或影视剧
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初中语文起始课教案
初中语文起始课教案 初中语文起始课 教学目标: 1. 让老师了解学生,让学生了解老师。师生之间形成合作意识,共同构建稳定、高效的语文学习系统。 2. 初步明确怎样才能学好语文
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初中语文试卷讲评课教案
初中语文试卷评讲课设计原则:分析到位、点播到位、总结到位、迁移到位、激励到位 教学目标: 一、知识与技能: 1.经历自主订正试卷的过程,培养学生自己发现问题、解决问题的能力。
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高中英语写作课教案
Task based writing—How to describe a person I. Teaching objectives: Students will be able to: 1. Learn how to write a short passage of a great man. 2. Get so
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应用写作课教案
应用写作课教案 基础部中文教研室 孙杰 第一章 应用写作概述 第一节 应用文的概念、特点及其分类 教学目的:掌握应用文的概念、特点及其种类知识。教学重点:1、应用文的概念 2
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高中英语写作课教案[模版]
Book6 Module3 Interpersonal relationship—— Friendship 高中英语写作课教案 Teaching Aims 1.To get the students to appreciating remarks on friendship or friends.
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写作评改课教案
写作评改课教学设计王娜一.教学目标:1.认知目标:了解这次作文的评改标准,学习评改方法。2.能力目标:掌握赏析、评改作文的方法,学会欣赏作品。3.人文目标:让学生在评改的过程中体会成
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写作指导课教案
单元整个教学之写作指导课简案 教学目标: 1.在单元教学的基础上让学生深入挖掘课文的中心,获得不同层次的立意。 2.以读促写,通过阅读来获得写作的方法指导,以促进学生个人的写作
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写作课教案(5篇)
习作内容 :1.学习写建议书。 课时安排:2习作要求] 1、仔细观察周围的情况,如周围的环境、少年儿童活动场所等,发表自己的看法,学写建议书。 2、格式正确,内容清楚具体。 课时安排
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初中语文应用文写作格式
初中语文应用文写作格式
1.书信
一般书信(包括请柬)包括五个部分:(1)称呼。信纸第一行顶格写,后面加冒号。(2)正文。第二行空两格写起,转行顶格。可有若干段落。(3)结尾。正文写完,如果正 -
初中语文写作生活化
“初中语文写作生活化”研究报告
【主持人】 宝积中学毛金秀
【主要参加人】 语文教研组全体成员
【摘要】 把“生活元素”引入课堂,使教学内容与学生生活有机结合。语文课堂 -
初中语文写作之我见
初中语文写作之我见
摘 要:目前我们都在提倡素质教育,语文素质分为语文素养和语文能力,而语文能力的培养,重在听、说、读、写等能力的训练,这些能力的综合反映,在语文教学中即是学 -
浅谈初中语文写作教学方法范文合集
标题:浅谈初中语文写作教学方法 学科:语文 单位:西和县汉源初中 姓名:王増禹 详细地址:甘肃省陇南市西和县汉源初中 联系手机:*** 邮箱:416745498@qq.com 浅谈初中语文写
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吉林省双辽市初中语文 写作教案5篇
吉林省双辽市初中语文 写作教案 写自己最熟悉、最动情的东西 1.写自己最熟悉的:教师先举例子,然后让学生模仿,列举自己最熟悉的事物。 2.最动情的东西:让学生列举自己最动情的事
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学会积累写作素材初中语文教案(合集)
一,做一个有心人,在平时的学习生活、家庭生活和社会生活中注意观察和思考。应该来说在自己的生活圈内每天发生着各种各样的事,会接触形形色色的人,作为观察者应该对这些事、这些