专题:初中英语be动词的用法
-
初中英语be动词用法教案
Be动词的用法教案 1、 b 用Be动词的正确形式填空。 1.Jane and Tom my friends. 2. My parents very busy every day. 3. She my best friend. 1).只需在be(am, is, are,was, w
-
初中英语动词不定式用法小结
初中英语动词不定式用法小结 动词不定式是动词的一种非谓语形式,又叫非谓语动词,它没有人称和数的变化,在句子中不能做谓语;它由“to+动词原形”构成,这里的to是动词不定式符号,本
-
初中英语动词不定式的用法小结
初中英语动词不定式的用法小结 一、作主语,可以用it代替,it叫形式主语,动词不定式放在后面叫真正主语 1.To learn a foreign language is not easy. It is not easy to learn
-
初中英语动词的用法及固定搭配总结
一、接不定式(而不接动名词)作宾语的24个常用动词 afford to do sth. 担负得起做某事 agree to do sth. 赞同做某事 arrange to do sth.布置做某事 ask to do sth. 要求做某
-
动词惯用法★
动词惯用法 使用动词时,要遵循它们特定的句型,不能随心所欲,我们这里仅讨论测试中最常见的几种句型。 1.动词+不定式 误:He managed getting that book. 正:to get 有些动词只能用
-
be动词用法及相关练习题
Be动词的用法: 现在时 I am, you are, he is, we are, you are, they are (缩略式 I'm, you're, he's, we're, you're, they're), (否定缩略式 I'm not, isn't, aren't), 过去时
-
be动词用法练习题
be动词用法练习题(1) 1.选择正确的be动词填空。 (1)I _____ a student. (2)We _____ friends. (3)He _____ a good boy. (4)She ______ is my sister. (5)They _____ playing foo
-
初中英语知识点总结中的动词主要用法(5篇范文)
初中英语知识点总结中的动词主要用法
初中英语知识点总结的要点的确有很多,我们在进行分门别类的掌握时,自己的心中也会难免有所困惑,为此就可以到下面的文章中去进一步的好好 -
初中英语动词短语归纳
初中英语动词短语整理
1. break
break down出毛病,拆开 break off暂停,中断break out爆发2. call
call up打电话call out大喊,高叫go up(价格)上涨,建造起来keep from克制,阻止 go -
1---be动词用法练习
一.be动词用法大全歌 法练习题 一)在下面的短文中填上恰当be动词。 I ______ a girl. My name _______ Mary. I ______ in Class 2, Grade 7. I ______ 12 years old. Here _
-
be动词的用法总结
be动词的用法总结 Be动词的用法口诀 : 我用am,你用are,is连着他,她,它;单数名词用is,复数名词全用are。变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。变否定,更容易,be后not莫忘记。疑问否定任你变,
-
be动词和have动词的用法
好像这两个动词不应该混淆,因为意思都不一样,be动词是表示是的意思,have动词表示的是拥有,属有的意思。这两个词用作助动词构成谓语也不应混淆。be+verb的含义是表示被动 have
-
be动词的用法歌谣
be动词的用法歌谣: be动词有三兄弟:is,am ,are。I(我)用am,you(你)用are,is连着he(他),she(她),it(它),单数名词用is,复数名词全用are。 I am; You are; We are; You are; they
-
Be动词的用法和练习题(★)
Be动词的用法 口诀:我是我是I am, I am; 你是你是You are, You are; He is, She is, It is;单数 is,复数are,不要混了,记牢它。 举例:1. I ______ Li Lei. 2. ______ you Maria
-
Be动词的用法口诀
Be动词的用法口诀 : 我用am,你用are,is连着他,她,它; 单数名词用is,复数名词全用are。 变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。 变否定,更容易,be后not莫忘记。 疑问否定任你变,句首大写莫迟
-
Be动词用法教学设计 文档
Be 动词用法教学设计 赤土民族中心小学曾崇林 一、教学目标:让学生掌握be 动词与人称代词搭配。 二、教学重难点:让学生掌握be 动词与人称代词搭配。 三、教学过程 1、be包括a
-
动词用法小结(五篇范文)
动词用法小结 一、如何变一般疑问句: 1. 有be动词(am,is,are),情态动词can, may, would的,直接将这些词提前,句尾加?。 2. 实意动词作谓语的,在句首加Do或Does,谓语动词用原形。 3. 在
-
动词不定式用法小结
动词不定式用法小结 动词不定式是一种非谓语动词形式,其结构为“to+动词原形”,其中to不是介词,而是动词不定式的符号,称为小品词,动词不定式没有人称和数的变化。动词不定式和其