专题：第16课繁荣的宋元文化
-
《繁荣的宋元文化》教案
《繁荣的宋元文化》教案 (一)教学目的 1.要求学生掌握的基础知识：印刷术，指南针的发明及其传播；火药在军事上的广泛运用。北宋科学家沈括创“十二气历”，著科技著作《梦溪笔谈》
-
《繁荣的宋元文化》教案
《繁荣的宋元文化》教案 〖教学目标〗 知识与能力 通过对司马光和编年体通史《资治通鉴》的学习，知道《资治通鉴》的作者和体例，并能够识别《史记》和《资治通鉴》两部史书的
-
宋元文化范文大全
第14课 灿烂的宋元文化（二） 一、单项选择题 1．毕升发明活字印刷术比欧洲早 （） A．400年 B．300年 C．200年 D．100年 2．我国最早的指南仪器──司南出现在（） A．黄帝时期 B．战国时期 C．两晋时期
-
第18课 高度繁荣的宋元文化(二)
第18课 高度繁荣的宋元文化(一) ——古代科技发展的高峰 (一)教学目的 要求学生掌握的基础知识： 印刷术、指南针的发明与传播，火药在军事上的广泛应用。北宋科学家沈括创“十
-
宋元文化 教案
温故而知新，问题导入：你知道世界上最早的印刷术吗？雕版印刷术。什么时候已经有了雕版印刷的佛经、日历、诗集？隋唐时期。世界上最早的标有确切日期的雕版印刷作品是？《金刚经》。
-
文化繁荣
文化繁荣
简答
1、《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》指出：鼓励非公有资本进入文化产业，创造良好的政策环境和平等竞争机会，鼓励和支持非公有制文化企业的发展。
（1）为什么 -
灿烂的宋元文化
第十一课 万千气象的宋代社会风貌 ——宋代出现的一种陋习是什么？生：缠足 师：缠足是我国封建社会的一种陋习，女子用布帛紧扎双足，使足骨变形，，脚型尖小，以为美观。在我国的封建社
-
八年级历史繁荣的宋元文化同步训练题（共5篇）
清华北大家教中心家教电话：010—62561255第16课 繁荣的宋元文化课堂同步训练[通过这次练习，意味着你]1、了解司马光和《资治通鉴》，宋词的主要代表人物及其代表作，元曲的主要剧
-
繁荣农村基层文化
繁荣农村基层文化 促进精神文明建设(2009-05-07 15:21:19) 转载▼ 十六届五中全会提出：“按照生产发展、生活富裕、乡村文明、村容整洁、管理民主”的要求，扎实推进社会主义新
-
文化大繁荣心得体会’
文化大繁荣心得体会’ 党的十七届六中全会的召开，是我国文化改革发展进入一个新的阶段。宣传思想文化战线要按照中央统一部署，把学习宣传贯彻全会精神作为重大而紧迫的政治任
-
隋唐,宋元,明清文化（五篇）
隋唐文化 1.韩愈和李翱的作品突出体现唯心主义思想，而柳宗元和刘禹锡更是唐代唯物主义思想的代表。韩愈在他著作《原道》和《原性》中复古崇儒、驳斥佛道，认为僧道不顾及生产，
-
灿烂的宋元文化学案
《灿烂的宋元文化》学案 教师寄语 为中华民族的伟大复兴而努力 学习目标 1. 通过本课的学习，使学生比较清楚地掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况，包括活字印刷术
-
灿烂的宋元文化教案
亿库教育网http://www.xiexiebang.com 百万教学资源免费下载 第13课灿烂的宋元文化 一、 教学目标 1、 知识目标： 通过本课学习，使学生比较清楚地掌握宋元时期灿烂科学技术成
-
灿烂的宋元文化说课稿
灿烂的宋元文化说课稿 各位专家领导：你们好！ 今天我要为大家讲的课题是《灿烂的宋元文化》是人教版义务教育课程标准实验教科书七年级历史下册第二单元《经济重心的南移和民族
-
灿烂的宋元文化实录
灿烂的宋元文化（一）教学实录 授课人历史组徐立群 【课前准备】：渲染和谐气氛，创设知识情境。 同学们，请注意听----“砰”„„请看屏幕----(烟花绽放)(以一组焰火燃放的声效和画面
-
灿烂的宋元文化教案
第13课灿烂的宋元文化（一）教案 松山六中 聂凤茹 一、学习目标 知识目标： 1、了解印刷术、指南针的发明与传播和火药在军事上的广泛应用。2、通过学习三大发明，培养学生的创新精
-
宋元明清文化活动课（精选5篇）
宋元明清文化活动课 一、本课设计思想： 依托六下历史课本中文化部分的内容，模拟诺贝尔文学奖现场，由学生设计颁奖词和获奖者进行获奖演讲。 本课主要培养学生主持集会的能力，高
-
文化大院促繁荣
以“促繁荣”为使命，引领文化惠民新发展 今年以来，XXXXXX推动文化进户，丰富群众文化生活，努力形成健康、科学、向上的良好文化氛围，创新文化惠民举措，真抓实干，通过广泛挖掘、培用
