专题：第1课猜谜谣课件
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猜谜谣[推荐]
《猜谜谣》 教学目标： 1、能用轻快活泼的声音，充满童趣地演唱《猜谜谣》； 2、通过对《猜谜谣》歌曲的教学，从而激发学生对动物的热爱之情。 3、通过引导学生聆听歌曲、模仿动
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唱歌《猜谜谣》
唱歌《猜谜谣》 教学目标 1、通过学生喜闻乐见的猜谜形式聆听世界名曲，开拓学生音乐视野。2、通过唱一唱，跳一跳的形式欣赏多首民族歌曲，开阔学生的音乐视野，增加对各地民歌的了
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《猜谜谣》教案
《猜谜谣》教案 教学内容 1、听音乐猜谜语。 2、欣赏山东谜语歌曲《猜谜谣》、云南歌曲《猜调》、以及安徽的黄梅戏《对花》，了解各地的民族风情，及音乐特点。 教学目标 1、通
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《猜谜谣》5篇
《猜谜谣》教案刘晓嫚 教学内容： 1、唱《猜谜谣》 2、听《蝈蝈和蛐蛐》 教学目标： 1、能用轻快活泼的声音，充满童趣地演唱《猜谜谣》，并拓宽学生对各种动物的知识面，从而激发对动
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《猜谜谣》[5篇材料]
《猜谜谣》教案教学内容： 1、唱《猜谜谣》 2、听《山里来了售货员》 教学目标： 1、能用轻快活泼的声音，充满童趣地演唱《猜谜谣》，并拓宽学生对各种动物的知识面，从而激发对动物
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猜谜谣 教学 设计
猜谜谣 教学设计 1教学目标 1、通过猜谜语的形式导入以及为歌曲加入节奏,增加歌曲的欢快气氛。 2、能用自然、活泼的声音演唱歌曲 3、能勇敢的担任领唱,与同学合作演唱歌曲
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唱歌《猜谜谣》[五篇范文]
第三课时 唱歌《猜谜谣》 教学内容 唱歌《猜谜谣》 教学目标： 1.能用自然、活泼的声音演唱歌曲《猜谜谣》。 2.能勇敢地担任领唱，与同学合作演唱歌曲。 教学过程 1.导入 教师
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猜谜谣 教学设计
猜谜谣 教学设计 1教学目标 一、能用自然、活泼的声音演唱歌曲《猜谜谣》。 二、能与同学、老师合作演唱歌曲。 2学情分析 二年级学生,他们好动、好奇、愿意参加各种活动,
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《猜谜谣》教案03
第一课时 《猜谜谣》教案 教学目标 1． 能用轻快活泼的声音，充满童趣地演唱《猜谜谣》，并拓宽学生对各种动物的知识，从而激发对动物的热爱之情。 2． 通过听赏和表演《蝈蝈和蛐蛐》
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猜谜谣教学设计
《猜谜谣》教学设计 教学目标： 知识与能力目标：用轻快活泼的声音，充满童趣的演唱《猜谜谣》 过程与方法： 引导学生聆听歌曲、模仿动作、问答对唱、创编歌词等活动，激发学生对音乐
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《猜谜谣》说课稿（共五篇）
《猜谜谣》说课稿 尊敬的各位评委你们好： 今天我说课的题目是湘教版小学三年级音乐第一课演唱歌曲《猜谜谣》，我准备从设计理念、学情分析、教材分析、教学目标、为克服重难点
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音乐课《猜谜谣》教学设计
音乐课《猜谜谣》教学设计 音乐课《猜谜谣》教学设计教学目标： 情感态度与价值观目标： 通过对《猜谜谣》歌曲的教学，拓宽学生对各种动物的知识面，从而激发对动物的热爱之情；
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猜谜谣教学反思2
《猜谜谣》教学反思 刘丽娜 2014.10.15 才发现很多问题就像调皮的小孩不打自招了。开始还算好通过猜谜的方式引入让学生知道把谜语“巧妙”地唱出来那就是猜“谜谣”——
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猜谜谣 湘教版三年级上(新)5篇
第一课 为了进一步突出教材的“母语文化”特色，修订教材在内容上选用了大量的中国童谣与民族民间音乐，使教材在教育和文化传承层面上形成了鲜明的特色。本课所选的山东民歌《
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三年级上音乐教案-猜谜谣-湘教版(2014秋)
猜 谜 谣 教学目标： 1、能用轻快活泼的声音，充满童趣地演唱《猜谜谣》； 2、通过对《猜谜谣》歌曲的教学，从而激发学生对动物的热爱之情。 3、通过引导学生聆听歌曲、模仿动作、
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猜谜排序
１、四个人搬个木头 ，猜一个字 120、半真半假，猜一个字 239、拿不出手，猜一字 ２、一人 ，猜一个字 121、半推半就，猜一字 240、旅行坐飞机，猜一字 一字３ 、一 人一张口，口下长只手
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成语猜谜
龙（打一成语）。 谜底：充耳不闻一（打一成语）。 谜底：接二连三乖（打一成语）。 谜底：乘人不备亚（打一成语）。 谜底：有口难言主（打一成语）。 谜底：一往无前呀（打一成语）。 谜底：唇齿相依判（打一成语
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猜谜策划书
猜谜策划书一、活动目的为了更好的丰富我院同学的校园生活，丰富校园文化，活跃学习氛围，给同学们营造一个真正快乐、和谐的校园环境，我部团总支特意打造出此次最具规模、最具影响
