专题：第2册数学教案
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2册第7课
第7课让文章图文并茂 教学任务： 插入图片 调整图画大小 图文混排 教学重点： 插入图片 调整图画大小 图文混排 教学时间： 一课时 教学用品： 多媒体微机室 教学过程： 复习： 利用段落
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第2册美术教案
第一课五彩的烟花 教学目标： 1.继续学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色。 2.初步学习油画棒（或蜡笔）和水彩颜料相结合的涂色技巧，培养学生的观察力、想象力和表现力等。 3.观
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第2册教学反思
《火车开了》课后反思 《火车开了》一课，我的教学思路的设计是通过发现问题的方法来引入教学→教唱1、2、4乐句→学唱全曲→学生自由表现你听到的歌曲内容→在尽情的表演中
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洪恩升级版第2册教案
Unit 5 Toys Lesson 1 Teaching aims: 1. 会唱歌谣“London bridge is falling down”，并能进行律动表演。 2. 掌握一些与幼儿经验相关的英文玩具名称。 Important &difficul
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小学新标准英语第2册教学计划
一、学生情况分析
尽管是第二个学期，但一年级的学生仍然处在学习英语的初级阶段。通过上学期的学习，学生的层次逐渐显现出来。多数学生中等，小部分学生反应灵活，理解力较强，另外 -
花城版音乐教案第2册（最终定稿）
第一单元 我爱珠江●教学目标 教学目标一：通过学唱歌曲《翠亨村出了个伟人》，让学生了解我国伟人孙中山，并启发学生爱伟人、爱珠江，爱祖国的情怀。 教学目标二：通过学唱《落水
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走进音乐世界第2册教案
第1课 do、re、mi比高低 一、教学内容： 1、学唱歌曲：《落水天》 2、欣赏：民族打击乐曲《狮子锣鼓》 二、教学目标： 1、通过学唱《落水天》，让学生熟悉广东客家山歌的风格特色，感悟
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一年级音乐第2册全册教案
一年级音乐第2册全册教案 《音乐》第2册教案第1课《我爱珠江》一、教学目标： 、通过学唱歌曲《翠亨村出了个伟人》，让学生了解我国伟人孙中山，并启发学生爱伟人，爱珠江，爱祖国的
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新人音版本第2册教材教案
教 学 目 标 一、通过聆听歌(乐)曲，感受音乐所表现的春天。 二、通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。 三、用柔和的声音演唱《布谷》，并和《
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2009学年第二学期《音乐》第2册教案[推荐5篇]
教案 《音乐》第二册 贝莉 2009学年第二学期《音乐》第2册教案 同福西路小学小学 吴萍 第1课《我爱珠江》 一、教学目标： 1、通过欣赏歌曲《翠亨村出了个伟人》，让学生了解我
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大学英语第2册 综合教程词汇小结
第2册词汇小结Unit 1
1 accomplish: 达到,完成,实现 accomplish one’s purpose / accomplish one’s mission / accomplish-ment: 成就,成绩 She’s known for her accompl -
大学英语第2册期末考范围及题型[五篇模版]
10级《大学英语》（Book 2）期终考试范围及题型说明一、考试范围：
《综合教程》Units 4~6 Text A及课后练习；
《综合教程》课文背诵段： Unit 4 (Paras.11-13)，Unit 5 (Paras -
美术第2册美术教学设计与反思(8-11课)
教师备课纸 （标题宋体三号，正文宋体五号，行距固定值15磅。）美术第2册美术教学设计与反思（8-11课） 8、美丽的盘子 教学目标： 1.欣赏各种盘子，认识盘子的特点和种类，了解有关盘子的历
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湘版小学美术教案第2册(全册)
湘版小学美术教案第2册（全册） 教学内容第一课七彩飞虹湘版小学美术 教学目标了解彩虹的色彩排序，认识常用色；灵活运用所学的知识，画一幅有彩虹的画；增加学生的自然常识。湘版小学
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新视野大学英语读写教程第2册_课后答案
新视野大学英语（第二版）第二册Unit 1答案 Unit 1 Section A I Comprehension of The Text 1. The attitude is that if one is not moving ahead he is falling behind. 2. Ti
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大学体验英语第2册passageB的课文翻译
"同学们，你们是最美好的希望"
以下是斯坦福大学校长在2001年9月21日开学典礼上的致辞。 各位家长，2005届的同学们：下午好！欢迎各位来到斯坦福大学。今天，我们在此欢迎1717名新生 -
第2册教案第七单元认识时间(2课时)
第七单元 认识时间（2课时） 第一课时: 认识时间（5分5分数） 教学内容：教科书第81例1，练习十五1、2。 教学目标：1、使学生会读，会写几时几分。知道1时=60分。 2、通过观察、操作、思考
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小学语文s版第2册第二单元教案
小学语文s版第2册第二单元教案 4、春雨的色彩 【教学目标】 1.创设情境，让学生在反复诵读感悟中，感受春雨给大地带来的美丽色彩。 2.学习本课生字新词。 3.练习正确、流利、有
