专题：第7课汉字与书法教案
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第7课 汉字与书法教案
教学目标： 教学重点：汉字、书法和篆刻的发展历程 教学难点：书法艺术的特点与历史特征的关系 课时安排：1课时 教学过程： 导入： 假设我们现在生活在一个没有文字的社会，那么你觉得自
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第7课 汉字与书法教案
第7课 汉字与书法教案 第7课汉字与书法教案 [课标要求]概述汉字起源、演变的过程，了解中国书法艺术的基本特征和发展脉络。 [知识梳理] 一、汉字的发展演变 、文字的重要性：文
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第7课 汉字与书法 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 本课的教学目标与教学内容： 1、知识与技能：掌握文字发明的作用及其发展历程；掌握汉字发展为书法的条件和书艺的发展历程；掌握篆刻艺术的发展历程。 2、
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第7课 汉字与书法[岳麓版]【教案1】
导入：请同学们阅读本课的引言：汉字构型独特，数量繁富，是一种形、义、音紧密结合的单体文字，记录着世界上最大一支人群的“母语”。它经历了约7000年的发展，至今仍充满活力。汉字不
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必修三第7课 汉字与书法知识框架
必修三第7课汉字与书法知识框架 一．从汉字起源到“书同文” 1.汉字的起源：新石器时代，陶器上就出现了一些刻画符号。 2.汉字的成熟 ：（1）甲骨文 （2）“金文” 3.汉字的统一 ; （1）背景（2
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汉字与书法教案（推荐五篇）
汉字与书法教案 【教学目标】 通过学习本课，了解汉字的实用性和艺术性两种特性，尤其是汉字构成的独具民族风格的书法篆刻艺术。要求学生掌握汉字起源和发展演变大体进程的事
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《汉字与书法》参考教案1
第7课 汉字与书法 【教学目标】 1、知识与能力：通过学习本课，了解汉字的实用性和艺术性两种特性，尤其是汉字的构成的独具民族风格的书法篆刻艺术。 2、过程与方法：赏析、分析、
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书法教案 -第7课 口字底
第7课口字底 教学目标： 1、掌握口字底的书写方法。 2、掌握带有口字底的字的书写规律。 3、进一步训练学生的正确坐姿和握笔姿势。 4、激发学生写好毛笔字的信心和对写字活
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汉字和书法教案5篇范文
第一课汉字和书法 【教学目标】 了解我国书法的历史发展。 了解汉字的书法艺术。 通过对书法知识的学习，培养热爱祖国传统文化的良好爱国情操。 【教学重点】对中华五千年的
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第7课 整理音乐库教案
第7课 整理音乐库 教材分析 在前一课下载音乐的基础上，对已经下载好的音乐文件进行整理，让学生学会文件的管理。考虑到四年级上册已经学过使用资源管理器新建文件夹，所以本课安
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第7课计算机教案
人教版四年级下册第7课 《给图画添加文字》的教学设计 甘河铁路小学 尉秋霞 [教学内容分析] 《给图画添加文字》一课是在小学生学会了画图工具：画线工具，方形和圆形，多边形，涂
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第7课禽类教案
第七课《禽类》教案 一、 教学设计思路 1、教学理念：本课设计以认识禽类为主。 2、教学方法：讲授法、演示法 二、学情分析： 本节课授课的对象是培智二班的学生，本班共有11名学生
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第7课 克伦威尔与英国革命教案
【教学目标】 一、知识与能力 了解克伦威尔的生平，认识他由一名年轻的新贵族逐步成长为一名议会军统帅，继而成 为“护国主”的过程。 了解克伦威尔在英国资产阶级革命中领导的
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第7课 艰辛探索与建设成就教案
第7课 艰辛探索与建设成就1．知道“大跃进”和人民公社化运动的失误，了解这一时期以王进喜、雷锋、邓稼先、焦裕禄等为代表的广大干部群众艰苦奋斗的精神。 2．了解“文化大革命
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汉字与书法教学设计
岳麓版普通高中课程标准实验教科书必修三 第7课 汉字与书法 课标要求： 概述汉字的起源、演变的过程；了解中国书法的基本特征和发展脉络。 教学目标： 学生掌握汉字的起源、演变
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2018年岳麓版高中历史必修三第二单元第7课《汉字与书法》优质教案(4页)-文档资料
第7课 汉字与书法 【课标要求】： 概述汉字起源、演变的过程；了解中国书法的基本特征和发展脉络。 【学习目标】： 1、知识与能力：概述汉字起源及演变的过程，了解中国汉字的基本特
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三年级上册书法教案第7课 悬针竖（推荐阅读）
第7课 悬针竖 教学目标： 1.复习正确的书写姿势及横画的写法。 2.学习悬针竖的写法。 3. 练习“十”“干”“丰”。一、复习导入 二、写法指导 我们写字时，首先要求作到“横平
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《哲学与人生》第7课
各位评委老师好：今天我说课的题目是《知行统一与体验成功》。下面我将从教材、教学目标、教法学法、教学过程等几个方面展开分析。一 说教材《知行统一与体验成功》是高等教
