专题：第7课偶像与自我
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偶像与自我教学设计
第一部分：透视“追星”（本部分内容包括两个层次。）【第一层次】“追星”溯源首先，从一篇学生自述追星的事例出发，引出明星崇拜的问题思考，教科书表述了明星崇拜的原因：第一，中学生进
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17：第七课偶像与自我（5篇）
张掖四中讲学稿 教科版八年级（上册）思想品德张掖四中讲学稿 教科版八年级（上册）思想品德
第三单元走自己的路第七课偶像与自我
课时：2课时主备人：常晟审核人：审核时间：总第17课时
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偶像与自我生本教学设计
八年级偶像与自我教学设计 选定两名学生当主持人：同学生，欢迎进入我们今天的课题偶像与自我之 “ 透视追星” 做一个剧本（学生表演追星的一幕幕） 第一幕：学生甲：售票啦，售票啦，周杰
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青春与偶像演讲稿
各位领导、老师，大家好！ 我今天演讲的题目是《青春与偶像》。 青春时代是我们理想，立志的时代。青春时代是我们每个人都有自己的偶像，在偶像身上，闪烁着时代是光芒，无论是他们的个
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反思与自我反思材料
反思与自我反思材料 在学校党支部的正确领导下，我透过不断学习，对标检查，思想认识有了新提高，增强了努力搞好本职工作的职责感和使命感，但是离领导和同志们的要求还有必须差距。
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表扬与自我表扬
表扬与自我表扬
今年我担任动漫二年级的3dsmax、动画运动规律两门课的教学工作，我能够深挖教材，抓好重难点，认真钻研教材教法，精心备课，坚持写详案，能经常和同学们谈心。运用“任 -
评价与自我评价
通过新课程的学习和实践，我认识到转变学生的评价方式，让学生学会评价他人和评价自己，自我导向，自我激励，自我监控，是自主学习的重要一环。我有几点浅显的体会如下：一、解放精神，学生
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评价与自我评价
通过新课程的学习和实践，我认识到转变学生的评价方式，让学生学会评价他人和评价自己，自我导向，自我激励，自我监控，是自主学习的重要一环。我有几点浅显的体会如下：一、解放精神，学生
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自我与担当
自我与担当 提到自我，我们常会想到一种我行我素，不负任何责任的心态；说起担当，脑海中浮现的却是一个高大伟岸、顶天立地的男子汉形象。看似截然不同的两个词，在我看来却有着密切
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自我与超我
自我尽管本我能够知道它想要什么，但没有办法决定哪些与世界打交道的方式是切合实际的，哪些不是。为了实现这种功能，心理发展了一种新的心理成分：自我。自我在本我和限制满足本我
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自我与ipad
自我与ipad
---杨晓哲(2012/4/6)
不被它超薄的外表所迷惑，也不被它丰富的应用所诱导，我既不想仰视它，也不想俯看它，只想静静地平视。对于一件用心创造的产品，我们需要更多地去了 -
榜样与偶像主题班会演讲稿（精选合集）
演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在生活中，越来越多地方需要用到演讲稿，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是小编帮大家整理的榜样与偶像主题班会演讲稿范文
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大偶像读后感
维持我看大偶像的动力是里面的电视剧和电影的情节，大偶像读后感。不知道为什么现在在起点里写韩国的主题大部分都是歌谣。我认为韩流的中心是韩剧，没有韩剧也就没有韩流了。我
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教育偶像
我的教育偶像——吴正宪老师 吴正宪：女，1954年8月生。全国模范教师、全国著名数学特级教师、国家教育部中小学教材审查员、教育部课程发展中心新课程委员会常务委员、中国教育
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偶像(高考作文)
偶像
王垚
偶像，字典上的解释是：比喻盲目崇拜的对象。“盲目”一词，让我有点无从下笔。故在此声明，我所写的偶像，并非是我盲目崇拜的对象。
毕淑敏，便是我的偶像，是我想成为的那一 -
平民偶像（本站推荐）
平民偶像 今天老师给我们看了平民偶像的视频，下面我给大家介绍几个人吧 在部队，他是“活雷锋”，转业到地方，甚至下岗，他仍然坚持“全心全意为人民服务”。他为自己定下目标，一辈
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致敬偶像
今天，就是今天，我科退役了，虽然终场致辞始终没说再见，但是赛后发布会我科还是确定以及肯定这是他的最后一场正式NBA比赛了。对此心里有一种说不出来的感觉，只是整个下午都心神不
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偶像是什么抒情散文
其实我自己都不知道什么时候开始认真对待这个话题的。偶像和榜样，仿佛一个是被镁光灯照耀的词，一个是自带正能量光环的词。什么时候它们在心里被扯出了似有若无的距离？偶像，这个
