专题：第八次教研课
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第八次 教研课
11、 第八次 教学目标： 1、能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文。 2、学会本课的生字。理解由生字组成的词语。 3、凭借具体的语言环境，理解课文内容，体会布鲁斯王子屡战
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第八次课教案
剑桥启蒙班 第八次课教案（2012-4-14） A. 教学重点： 灵活应用What do you want? I want...进行对话 B. 教学难点： Make a conclusion. C. 教学方法： Act,play games, read, pra
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《第八次》观课报告
《第八次》观课报告 《第八次》是一篇寓含深刻道理的外国历史故事。王老师的教学设计体现了“学生是语文学习的主人”这一理念。这节课我认为有以下几点值得借鉴：一、在课堂
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中考语文冲刺第八次课
领跑教育初二语文资料 第八次课现代文阅读之议论文阅读一、（2010包头）阅读下面短文，回答1—6题。
枪打落尾鸟
石 炯
或许是囿于中庸之道几千年来的思想束缚，许多国人认为“木 -
教研课
《五花山》教学设计 【设计理念】 本着以读为本的理念，让朗读成为语文课的主旋律，通过朗读细细品味句子，使文本内化为学生的语言。这样既培养学生敏锐的语音感，又可以提高学生的
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《第八次》
教学设计 区域：盘龙区学校：落索坡小学教师：李俞劼 课题：《第八次》 课时：第一课时 教材分析：本次教学选择的是苏教版语文第五册第四单元的一篇寓含深刻道理的外国历史故事的课文。
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教研课总结
我校依据鼓楼中心学校教育教学工作计划的安排, 结合许家学区三月份教研活动热潮月方案,精心部署了我校三月份教研活动,制订切合我校实际的教研活动方案,并组织全校师生开展
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鲸 教研课
人教版语文五年上《鲸》教学设计 江源区和平小学 马绘雯 一、教材分析 1、这是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。文章既展现了
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磨课教研
幼儿园教研组磨课规范 在教坛上流行这样一句话：“好课多磨”。在“磨课热”一浪高过一浪的热潮中，“磨课”已不是什么新鲜事物，随手在计算机上一查，就会有上万条关于磨课的信息，
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美术教研课
美术教研课《动物面具》说课稿
一、说教材：
（一）教材分析：
《动物面具》一课是人美版教材第五册中的第九课，本课属于造型· 表现和设计·应用两个学习领域，内容和形式贴近儿童生活 -
日月潭教研课
南岸区迎龙小学校 《日月潭》教研课心得体会 迎龙小学 杭井波 今天我执教上了二年级下册语文第九课《日月潭》。低年级教研组的同事参加了教研活动。此次教研活动中，同事们给
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教研课鹅
白鹅 教学目标： 知识与技能：了解白鹅的特点，体会作者的感情。 过程与方法：学习作者抓住特点写白鹅的方法，体会作者用词的准确生动和风趣幽默。 情感态度与价值观：体会作者对白鹅
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教研课心得
安民学校六年级语文区教研学习心得 3月28日下午，在朝外附小太阳星城校区进行了朝阳区六年级语文区教研课，由刘宁老师执教《凡卡》和蔡振老师执教《阅读训练》，安民学校8个校区
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《第八次》教案
苏教版小学三年级语文上册 《11、第八次》第二课时教学设计与反思 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、凭借具体语言材料，理解课文内容，体会布鲁斯王子屡战屡败、
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第八次教案
《第八次》教案 第一课时 一、教学目标 1.能正确流利的朗读课文，理清课文叙述的脉络。 2.学会本课的生字词和多音字，理解由生字组成的词语。 二、教学重难点 重点：（1）学会本课的
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《第八次》教案
第八次教学设计 教学目标： 1、能准确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课“侵略”等生字。认识“几乎”中“几”多音字，理解由生字组成的“几乎、招集”等词语。 3、凭借
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第八次 三年级
《第八次》第二课时教学设计 一、教学目标： 知识和技能 能正确、流利、有感情地朗读课文。 能复述蜘蛛织网的故事。 展开想像，用一段话说一说布鲁斯怎样动员几乎丧失信心的士
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海底世界 教研课
海底世界（第二课时） 教学目标： 1. 能正确、流利、有感情的朗读课文。 2. 读课文的三、四自然段，注意句子与句子之间的联系，能分别找出两段的中心句，并能学会围绕中心句写作的方法
