专题：大班水粉白桦林教案
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水粉教案
色彩(水粉)教案 第一节 第一节 了解色彩基础理论知识 [教学目的]：掌握水粉画的概念、表现形式及在艺术设计中作用、熟悉水粉画工具材料和表现及对色彩基本常识理解. [教学
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白桦林教案
《白桦林好地方》教学设计 人音版第八册 深圳锦田小学 王晓芳 教学目标： 1、音乐目标 演唱《白桦林好地方》(包括伴奏)。 2、情感目标 编创赞美自己家乡的歌词。 3、相关知识
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水粉风景画教案（本站推荐）
美术公开课教案 授课教师：赵文娟 指导教师：易效烈 班级：高一（3）班 教学课题：水粉风景 教学目标： 1. 色彩的对比和色彩的协调 2. 掌握风景画中的透视 3. 通过画水粉风景画让同学们
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素描水粉教案
教学内容：素描几何体、结构静物素描、静物素描，（含静物写生）等。 针对年龄8—12岁 工具：HB—8B铅笔、橡皮、素描纸、胶布 课时掌握：素描几何体入门：20课时、 结构静物素描：36课时。
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水粉景物教案
教 案 课程：水粉水彩（静物）班级：时间：地点： 主讲教师：贺靖 2004级美术学（1）班 05年5月9日—6月26 504 安徽师范大学美术学院 日 水粉水彩（静物） （教案） 课程名称：水粉水彩（静物） 任课班级
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水粉教案[精选5篇]
遵义师范学院水粉教学大纲 课程名称水 粉授课班级2+1美术大专班授课时间2011-2012学年第一学期 授课教师李 小 坤教学系部美 术 系教 研 室美 术 教 研 室课时：40课时 教材：
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8、大班美术教案;《水粉：一串红》
大班美术教案：水粉画一串红 活动目标： 1、在观察交流的基础上，感知一串红的形态特征。 2、尝试围绕中心线对称地表现花瓣和叶子。 3、通过绘画活动感受秋天的自然美。 活动准备
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白桦林教案（精选5篇）
课题: 白桦林 年级： 五年 课时： 1课时 教者： 李丽 学习领域：造型.表现 教学目的： 1、 运用油水分离的方法表现秋季的白桦林，掌握秋天白桦林的色彩特点，并创作一幅风景画。 2、 充
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《白桦林好地方》教案
《白桦林好地方》 教学目标 1、能用自然优美的声音演唱歌曲《白桦林好地方》，并准确表达歌曲的情绪； 2、能用陶笛演奏歌曲《白桦林好地方》。 3、表演及创编。 教学重点：能正确
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《白桦林低语》教案
小学六年级上册《白桦林的低语》教案 一、 教学目标： 1、 熟读课文，掌握课文中要求掌握的生字、词语； 2、 分析并理解文中作者从哪几个方面赞美了林业工人的高尚品质； 3、 感受
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《白桦林好地方》教案
《白桦林好地方》教案 一、教学内容： 歌曲《白桦林好地方》 二、教学目标： 1、能用稳定的节奏、准确的演唱歌曲。 2、学会用打击乐器为歌曲伴奏。能用葫芦丝准确吹奏二声部。
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白桦林好地方教案
教学内容：歌曲《白桦林好地方》 教材分析： 这是一首简短流畅的加拿大民歌。歌词的描绘和曲调的有机配合，即刻在人们的眼前展现出一幅美丽的图景。水、山、森林、湖泊这些美丽
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白桦林教案五（模版）
白桦林好地方 教学目标： 情感态度与价值观：感受白桦林的美好和童年的快乐；了解加拿大民歌。 过程与方法：通过竖笛的加入，关注知识技能、丰富艺术实践；通过循序渐进地聆听、演唱、
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《白桦林好地方》教案
《白桦林好地方》教案 邓欣欣 教材分析： 歌曲《白桦林好地方》是一首简短流畅的加拿大民歌。歌词的描绘和曲调的有机配合，即刻在人们的眼前展现出一幅美丽的图景，水、山、森
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白桦林好地方教案
第五课 童年的回忆 第一课时 教学目标： 1、情感目标：通过多媒体演示创设情景，让学生感受美丽的大自然的景色。能用稳定的节奏、欢快的情绪演唱歌曲《白桦林好地方》，并通过不同
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白桦林好地方教案（最终定稿）
《白桦林好地方》音乐教案 教学目标:1、了解加拿大的风土人情,了解白桦林并有感情的演唱加拿大民歌《白桦林好地方》 2、用打击乐器给歌曲伴奏 3、能够在课余时间创编赞美自
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白桦林好地方教案
白桦林好地方教案1
教学目标：1、能用自然优美的声音演唱歌曲《白桦林好地方》，并准确表达歌曲的情绪；教学重点：能正确清晰地演唱歌曲《白桦林好地方》；难点：歌曲最后一句的节奏；歌 -
水粉风景写生 (教案)
水粉风景写生 （教案） 课程名称：水粉风景写生 一、色彩实体与色彩效果 色彩实体是从物理或化学上可以阐明和分析的颜色，即颜料。 眼睛和大脑通过比较对比而得到清晰的感知，一种有
