专题：大班宿建德江教案
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《宿建德江》教学设计
教学目的：1、在自学的基础上，学习生字新词，理解这首诗的内容。2、背诵并用自己的话说出这首诗的意思。3、体会作者表达的以舟泊暮宿为背景，触景生情，充满忧愁的思想感情。教学重
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《宿建德江》的说课稿（大全五篇）
作为一名教师，就难以避免地要准备说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那要怎么写好说课稿呢？以下是小编帮大家整理的《宿建德江》的说课稿，仅供参考，欢迎大家
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宿建德江的教学设计
《宿建德江》的教学设计 李丽萍 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，感受古诗词文化的魅力。 2.借助注释理解诗句意思，体会诗人的情感和诗句的语言之美。
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《宿建德江》教学设计（共5则）
《 宿建德江》教学设计 大洼小学：王晓宇 教学目标： 1.知识与技能：认识2个生字，会写3个生字。掌握一个多音字，在自学的基础上，学习生字新词，理解这首诗的内容。 2.过程与方法：背诵
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古诗三首(独坐敬亭山 宿建德江 舟夜书所见)-教学教案（精选五篇）
教学目标： 1．学会本课的7个生字。 2．能正确、流利、有感情地背诵课文，默写《独坐敬亭山》《舟夜书所见》。 3．能通过朗读和想象，感悟诗的内容和意境，体会诗人的思想感情。 教学过程
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古诗三首《独坐敬亭山》《宿建德江》《舟夜书所见》-教学教案（精选五篇）
教学目标： 1．学会本课的7个生字。 2．能正确、流利、有感情地背诵课文，默写《独坐敬亭山》《舟夜书所见》。 3．能通过朗读和想象，感悟诗的内容和意境，体会诗人的思想感情。 教学过程
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把握“点” 巧迁移 ——《宿建德江》《枫桥夜泊》组式教学反思
教学反思 把握“点” 巧迁移 ——《宿建德江》《枫桥夜泊》组式教学反思 广东省深圳市龙岗区平湖街道教育办公室叶运强（***） 《宿建德江》和《枫桥夜泊》是两首反映古
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古诗三首独坐敬亭山、宿建德江、舟夜书所见教学设计
教学目标：1.学会8个生字，正确读写下列词语：独坐、敬亭山、烟渚、日暮、野旷、渔灯、风簇浪。2.能正确、流利、有感情地背诵课文，默写三首古诗。3.感悟诗的内容，想象诗歌所描绘的
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幼儿园大班美术建城堡教案
一、设计意图城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各
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四年级语文下册：古诗三首(独坐敬亭山 宿建德江 舟夜书所见)教学设计
[四年级语文下册：古诗三首（独坐敬亭山 宿建德江 舟夜书所见）教学设计] 教案示例教学目标： 1．学会本课的7个生字，四年级语文下册：古诗三首（独坐敬亭山 宿建德江 舟夜书所见）教学设
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建规院宿管部三月份工作总结[本站推荐]
建规院宿管部三月份工作总结 仍带有丝丝寒意的三月份即将过去，在这个月里，我们的工作在校学生会及我建筑与城市规划学院团学会各部门的配合下，在老师的帮助下进展基本顺利。在
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宿豫一中安全教案[合集]
宿豫一中安全教案 教学目标： 1、为进一步加强我校学生公共安全教育，培养学生公共安全意识，提高中学生面临突发事件自救自护能力，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
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建高塔教案
建高塔教案 2013-2014学年度第一学期第八周 向虎 【教学目标】 科学概念 上小下大、上轻下重的物体稳定性好。 过程与方法 用简单材料独立地探究物体不容易倒的秘密。 应用
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建桥梁教案
建桥梁 扬中市油坊中心小学 姚久峰 教学目标 过程与方法: 1．初步学会搭建几种不同形状的桥梁； 2．能够利用对比实验的方法对桥梁的承受力进行研究。 知识与技能: 1．知道桥梁的基
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建队日教案
活动目标 通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。活动过程： 一、导入主题。 1、全体立正，报告人数； 2、
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大班教案
活动目标： 、认真观察图片，理解故事的内容； 、 大胆想象并讲述故事内容； 、 乐意参与集体游戏。 活动准备：1、幼儿在活动前对包粽子的材料及方法有所了解。 、《粽子里的故事》pp
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大班教案
爷爷一定有办法 一、活动目标： 1.关注故事发展线索，感受爷爷的聪明才智。 2.能大胆尝试、想象，剪纸各种物品。 二、活动准备： 多媒体课件、剪刀、托盘、蓝色手工纸等。 三、活动
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大班教案（范文大全）
爱吃水果的奶牛 【活动目标】 1、听故事，在画面中发现故事线索，体验帮助别人的快乐。 2、在制作和赠送水果牛奶的情境中，知道水果营养好，爱吃水果，身体棒。 【活动准备】 图画
