专题：大班弯弯的月亮
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大班美术：弯弯的月亮
画诗歌：《弯弯的月亮》 目标 (1)学习诗歌，理解诗歌的含义并感受作品的美。 (2)用绘画的方式大胆表达对诗歌的理解和感受。 准备 大班幼儿用书9月分册第13页、磁带、录音机、笔
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大班艺术教案弯弯的月亮（合集5篇）
大班艺术教案：弯弯的月亮 活动目标： 1.幼儿初步的感知月亮的变化。 2.能够根据诗歌创编出有关月亮的想象画。 3.激发幼儿的想象力和创造力。 活动重难点： 1.让幼儿了解月
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《弯弯的月亮》教案
20、弯弯的月亮 教学目标： 1、 能从“是什么”、“怎么样”等角度对月相提出问题，解决问题，并将自己的探究结果与已有的科学结论作比较。 2、 能参与观察月相的中长期科学探究
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弯弯的月亮教案
《弯弯的月亮》教案 一、教学内容： 1、唱歌：《弯弯的月亮》。 2、欣赏：《月之故乡》。 3、音乐活动：演唱与月亮有关的歌曲和朗诵以月亮为主题的诗句。 4、听乐、吟诗：了解音乐与
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《弯弯的月亮》教案
《弯弯的月亮》 教学目标： 1、通过学唱歌曲，让学生在音乐活动中积极参与，感受音乐的旋律特点。 2、自信地演唱歌曲《弯弯的月亮》，体会流行歌曲的风格特点，了解歌曲结构，正确表达
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17.《 弯弯的月亮》
第十七课 弯弯的月 教学目标 过程与方法： 1、拟月相变化的实验。 2、连续观察月亮一个月，给月亮记日记。 3、观察一天中的月亮移动，并且给月亮的移动做记录 知识与技能： 1、知道
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《弯弯的月亮》教学设计
《弯弯的月亮》教学设计 教学内容： 1、唱歌：《弯弯的月亮》。 2、欣赏：《月夜》。 3、欣赏：《花好月圆》。 4、音乐活动：演唱、演奏、配乐时朗诵以月亮为主题的艺术作品。 5、听
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弯弯的月亮教学设计（精选）
篇一：苏少版七年级音乐《弯弯的月亮》教学设计苏少版七年级音乐《弯弯的月亮》教学设计南京市北京东路小学 查育辉教学目标： 1、通过学唱歌曲，让学生在音乐活动中积极参与，感受
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弯弯的月亮教学设计
篇一：苏少版七年级音乐《弯弯的月亮》教学设计苏少版七年级音乐《弯弯的月亮》教学设计南京市北京东路小学 查育辉教学目标： 教学重难点： 教学过程：一、导入： 师：现在同学们听
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《弯弯的月亮》教学设计
《弯弯的月亮》教学设计 教学目标： 科学探究：能针对月相现象提出感兴趣的问题，能结合生活经验对月相成因提出猜想假设，并通过模拟实验验证自己的猜想，初步学会利用模型解释自然现
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《弯弯的月亮》教学反思
本 课主要是让学生认识到月相是变化的，变化是有规律性的。农历上半月由缺到圆，下半月再由圆到缺。在模拟月相变化的实验中，让学生初步认识到月相变化跟月球 不发光有关，跟太阳照
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《弯弯的月亮》教学设计5篇
《弯弯的月亮》教学设计 莱西市店埠镇中心小学 颜新强 教学目标： 1、掌握月相的变化规律，理解其成因。 2、能正确演示月相的形成过程，并能动手制作月相卡片。 3、善于观察，愿意
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大班儿歌《什么弯弯在天边》
大班儿歌《什么弯弯在天边》 大班儿歌《什么弯弯在天边》 活动目标： 1．初步理解问答式儿歌的特点及乐趣，自然认读儿歌中的文字，增强对文字的敏感性。 2．感受问答式儿歌以及中
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六年级科学17弯弯的月亮教案
六年级科学17《弯弯的月亮》教案 课 题：17《弯弯的月亮》 课型：新授重点及重点： 教学重点：知道月相形成的原因，掌握月相变化规律。 教学难点：探究月相成因。 教学目标： 1、掌握月相
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小学科学六年级上册《弯弯的月亮》教案
17 弯弯的月亮 一、教材分析： 本课是青岛版小学科学六年级上册第四单元《太阳、地球和月亮》的第四课，是较为深入的分析月相的成因，培养学生推理及想象能力。对学生来说，天体运
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弯弯读后感
弯弯读后感一个背着红色书包，扎着羊角小辫儿，每天早上急匆匆赶去学校的女孩，你认识吗?她就是大华街小学六年级一班的徐弯弯，弯弯读后感。当我一口气读完《弯弯》这本书时，这个女
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小学科学六年级上册《弯弯的月亮》精品教案5篇范文
青岛版小学科学六年级上册《弯弯的月亮》精品教案 一、教学目标 科学探究： 1、持续地观察月相的变化过程。 2、根据已有的现象进行简单的逻辑推理而做出假设，同时能在小组学习
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小学科学六年级上册《弯弯的月亮》教学设计
青岛版小学科学六年级上册《弯弯的月亮》教学设计 教学目标： 科学探究：能针对月相现象提出感兴趣的问题，能结合生活经验对月相成因提出猜想假设，并通过模拟实验验证自己的猜想，初
