专题：第八章实践教育思想
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毛泽东的历史教育思想和实践
毛泽东的历史教育思想和实践 历史教育，从来就是教育的一个重要组成部分，是与人类走向文明紧密相联的一种永恒的教育课题。毛泽东的历史教育思想，是在中国社会主义革命和社会主
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教育思想的生成与实践
专题报告：教育思想的生成与实践 主讲人：孙杰远（广西师范大学副校长、“长江学者”特聘教授）第一部分：教育思想的内涵和意义 教育思想，是衡量一个教育工作者成熟度的标志。 何为
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李镇西的教育思想与实践
摘要李镇西被誉为“中国式苏霍姆林斯基”，他的教育实践一直被其他的学校、老师模仿，本文从爱心教育、民主教育两个方面对李镇西的教育思想与实践进行阐释。关键词：李镇西；爱心教
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孔丘的教育实践与教育思想
孔丘的教育实践与教育思想1、创办私学与编订“六经”孔子私学成为当时规模最大、培养人才最多、社会影响最广的一所学校。孔子编纂了《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易
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魏书生教育管理思想理论与实践
1、 魏书生是中国当代著名的教育改革家，其教育管理思想核心是民主科学。 2、 为提高学生自学语文能力，魏书生和学生一起讨论，制定了从时间到空间，从小事到大事，最后确定不能放弃
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试论曾国藩的近代教育思想及实践
试论曾国藩的近代教育思想及实践 专业班级：历史师范0501 学生姓名：史俊卫 指导教师： 马红霞 职称：教授 摘 要: 曾国藩作为中国近代史上一个极为复杂而又极为重要的人物，被后人
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实践思想报告
双周日实践活动感想随着5月10日活动的结束，我们的社会实践活动终于告了一段落。我们小组的社会实践活动的主题是第26届世界大运会带来的交通问题。活动对象主要是福田区交通
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陶行知教育思想实践研究论文
陶行知教育思想 实践研究论文 小学语文学习生活化 桂林中心学校李娟 《语文课程标准》提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程与其他课程与生活的联系，促进学生语文素养的
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陶行知的乡村教育思想及其实践
陶行知的乡村教育思想及其实践祝彦2006年06月21日10:05 【字号 大 中 小】【留言】【论坛】【打印】【关闭】在20世纪二三十年代的乡村建设运动中，陶行知以实验推广“乡村教
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思想政治课创新教育的实践与思考
思想政治课创新教育的实践与思考
2003-5-20 14:23:21谢业琴阅读641次思想政治课创新教育的实践与思考德国著名的哲学家、教育家尼采说：“个性弱的人没有超越自己的能力。不能 -
学习魏书生教育思想理论与实践（合集五篇）
学习魏书生教育思想理论与实践
宋艳博
1．学生管理
对于如何管理学生这个问题，魏书生的观点是：“成功管理的前提是尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当做实实在在的‘人’，而不 -
2017教育学考研：孔子的教育实践与教育思想
2017教育学考研：孔子的教育实践与教育思想 勤思教育学考研网为大家整理了一下2017教育学考研孔子的教育实践与教育思想，备考2017年教育学考研的考生可以认真的看看。 孔子，名丘
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教育思想大讨论
心得 通过学习市长熊清华的讲话，进一步弄清了“打牢一个基础，构建五个支点，全面振兴保山教育”的思想内涵，开展了教育思想大讨论，本人感想颇多，我深刻地认识到： 教师，作为精神文明的
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教育思想总结
教育思想大讨论学习总结 社会主义核心价值观体现了社会主导性的价值准则以及所追求的价值理想，是社会主义核心价值体系的高度概括和本质体现。培育和践行社会主义核心价值观，
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浅析法家教育思想
浅析法家教育思想 法家作为春秋战国时期诸家学派之一，发端为春秋时期的管仲，他辅佐齐桓公完成霸业，用法规管理，初露客观化、系统化社会管理之端倪，到战国时期，李悝、吴起、申不害
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钱伟长教育思想
钱伟长教育思想感悟 自强不息，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 忧，为人民的忧而忧；乐，为人民的乐而乐。 ——题记记得上小学时就知道了中国“三钱”的故事，那时是童心，出于对科学
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数学教育思想
数 学 教 育 论 院系：数学科学学院 班级：数学与应用数学一班姓名：胡亚丽 学号：130414009 数学教育思想 我国的中学数学教育向来令人关注。数学教育的研究不能离开它的对象——数
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黄宗羲教育思想
黄宗羲教育思想 黄宗羲是中国17世纪一位伟大的启蒙思想家和杰出的史学家，同时也是一位著名的教育家。他长期从事教育活动，培育了清代浙东学派，提出了具有近代色彩的民主教育思
