专题：第八章文学创造原则
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第九章 文学创造作为特殊的精神生产
第九章 概念： 1．文学有三大类型：现实型文学、理想型文学、象征型文学。 2．现实型文学：主要是历史上那些现实感很强的叙事文学，简言之，现实型文学是一种侧重以写实的方法再现现实
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营造文学氛围创造育人环境（写写帮推荐）
营造文学氛围创造育人环境瞿家湾镇中学一批文学新人脱颖而出本报讯（特约记者吴洁）立足在校园内积极营造文化氛围，努力创造育人环境，着力创办文学社团，旨在培养学生写作能力，从而促
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从《文心雕龙.原道》篇看儒家文学观
从《文心雕龙·原道》篇看儒家文学观 摘要：《文心雕龙·原道》篇到底反映出作者什么样的文学观历来众说纷纭，有人从道家思想出发，认为作者是道家文学观；有人从儒家思想出发，认为
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从出江湖的马原令人遗憾－《北京文学》读后感
读后感--《从出江湖的马原令人遗憾》 重出江湖的马原令人遗憾 怎么说呢?知道马原这个人，还是在86年底《北京文学》在京举办的"全国青年作者改稿班"上，从出江湖的马原令人遗憾－
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创造辉煌
创造辉煌
第一次走进这间教室，知道自己从今天开始长大，想过去的点点滴
滴都已成为童年最美的画。
我们有过幼稚的梦想，以后的日子就是要实现它，不管路途多苦多
难，我们依旧坚韧不 -
创造人生价值
“高教社杯”“我的价值观”、“科学发展、成就辉煌”大学生征文比赛
定位人生
和煦的春风轻轻吹过自己的身旁，那是时间流过的见证，在我们走过的太多的结局中，总有那么一种力量 -
创造宣言
一、《创造宣言》教案 【教学目标】 1、了解演讲辞的文体特点。 2、掌握阅读文章的基本方法。 3、树立创造意识，培养敢于创造的精神。 【教学重点】学会从分析题目、把握文体
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创造宣言
创造宣言（节选）教案 第一课时 一、第一印象（8分钟） 1、课程简介与自我介绍。 2、学生自我介绍，稍作点评。看似简单、平凡的、枯燥的小事，只要用心思考，勇敢创新，都能达到让枯燥的事
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创造宣言（定稿）
创造宣言 学习目标知识与能力 1．了解议论文的文体特点，学习本文先破后立的写作方法。2．学习本文围绕中心论点通过事例进行论证的写作方法。 3．学习教育家陶行知的创造精神，理
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创造宣言
《创造宣言》教案 【教学目标】: 1.了解演讲辞的文体特点. 2.树立创造意识,培养敢于创造的精神. 教学重点:学会从分析题目,把握文体的角度来整体感知课文. 教学难点:把握文
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创造宣言
10、创造宣言 陶行知 【教学目标】 1．了解演讲辞的文体特点。 2．掌握阅读文章的基本方法。 3．树立创造意识，培养敢于创造的精神。 【教学重点】学会从分析题目、把握文体的角度
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创造生态旅游（范文模版）
创造生态旅游建设“美丽溧阳”
建设“美丽中国”，我们应该怎么做？在新华网联合《半月谈》杂志社开展的十八大“每日调查”中，截至11日12时，超过7成网友以肯定支持“在日常生活中 -
心灵创造（范文大全）
我们有时候发现，改变自己的主意时，并不会遭遇很大的困难和阻碍。但是，假如别人说我们错了，我们对此必然感到愤慨，进而更坚持相信自己的决心。对很多理念与信仰，我们会发现其实自己
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如何创造优质课
如何创造优质课 一、 强化“精品”意识 教学是一门艺术，优质课更是艺术性和科学性的高度溶合。在每堂优质课里，学生耳听、眼看、口读、手写、脑想，“全频道”的运用，“多功能”
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创造心理学[精选]
2014年春季 期末作业考核
《创造心理学》满分100分一、名词解释（每题5分，共15分）
1.发散思维
2.开放课堂
3.投资理论
二、简答题（每题10分，共20分）
1.与创造性有负相关的人格特征 -
原标题
原标题：习近平同蒙古国总统额勒贝格道尔吉举行会谈
习近平同蒙古国总统额勒贝格道尔吉举行会谈
两国元首一致决定将中蒙关系提升为全面战略伙伴关系
新华网乌兰巴托8月21日电 -
演讲稿--原（精选）
尊敬的公司领导，评委和同事们： 大家好! 我是监控中心一名普通的操作工，我叫 ，今天我演讲的主题是“责任在我心，担当在我岗”。 古往今来，责任与担当是一直是中华民族的优良传统和
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演讲稿(原)
尊敬的各位评委，各位领导，亲爱的职工朋友们：
大家好！今天我演讲的题目是《感恩的心，感谢有你》。
朋友，你有多久没有回家了？你有多久没有看见爷爷奶奶父母双亲那逐渐佝偻的身躯和沧
