专题：等差数列第一课时教案
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2.2等差数列第一课时教案
高中数学必修5教案第二章
§2.2等差数列
授课类型：新授课
（第1课时）
一、教学目标
知识与技能：了解公差的概念，能根据定义判断一个数列是等差数列；正确认识使用等差数列的各种表示 -
等差数列第一课时教学设计.
等差数列第一课时教学设计.【教学目标】1. 理解等差数列的概念，掌握等差数列的通项公式； 2. 逐步灵活应用等差数列的概念和通项公式解决问题．3. 通过教学，培养学生的观察、分析
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等差数列复习课(第一课时)
等差数列复习课（第一课时）濮阳市二高王卓原创 ☆考纲要求：1.理解等差数列的概念.2.掌握等差数列的通项公式与前n项和公式.3.能在具体的问题情境中识别数列的等差关系，并能用有关
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2.2等差数列第一课时教案（样例5）
高中数学必修5教案第二章 §2.2等差数列 授课类型：新授课 （第1课时） 一、教学目标 知识与技能：了解公差的概念，能根据定义判断一个数列是等差数列；正确认识使用等差数列的各种表示
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1.2_等差数列_第一课时教学设计
§1.2.1 等差数列（一） 教学设计 一、教材分析 1.教材的地位和作用： 《等差数列》是北师大版新课标教材《数学》必修5第一章第二节的内容，是学生在学习了数列的有关概念和学习了
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2.2等差数列第一课时教案胡顺敏[五篇范文]
兴义市第三中学高中数学必修5教案 第二章 §2.2等差数列 授课类型：新授课 （第1课时） 一、教学目标 知识与技能：了解公差的概念，能根据定义判断一个数列是等差数列；正确认识使用等
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等差数列教案（精选）
等差数列教案
一、 教材分析
从教材的编写顺序上来看，等差数列是必修五第二章的第二节的内容，一方面它是数列中最基础的一种类型、与前面学习的函数等知识也有着密切的联系，另 -
等差数列教案
等差数列教案 目的：1.要求学生掌握等差数列的概念 2.等差数列的通项公式，并能用来解决有关问题。 重点：1.要证明数列{an}为等差数列，只要证明an+1-an等于常数即可（这里n≥1,且n∈
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课时作业31 等差数列
课时作业31 等差数列
时间：45分钟 分值：100分
一、选择题(每小题5分，共30分)
1．已知{an}是等差数列，且a3＋a9＝4a5，a2＝－8，则该数列的公差是
A．4
C．－4B．14 D．－14 解析：因为a3＋a9＝4a5，所以根据等差 -
等差数列前n项和(第一课时)教学设计
数列---教学设计 等差数列前n项和（第一课时）教学设计 江苏省锡山高级中学 陈春芳 教学目的： 知识目标：1.掌握等差数列前n项和公式及公式的推导思想. 2.灵活运用等差数列前n项
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第一课时 教案
三亚落日 第一课时
教学目标：
1、自学本课的生字词，并能较好地结合课文理解。
2、初步感知课文，能正确流利地朗读课文，达到有一定的情感。
3、精读第1、2自然段，体会三亚迷人的风 -
第一课时教案（★）
第一课时 教学要点： 学习课文内容，认识本课生字，懂得爱听奉承话，就容易上当的道理。 教学过程： 一、谈话引入： 在大森林里，住着这样一对邻居，一只长得很丑，叫声又难听，但喜欢听奉承话
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第一课时.doc教案
第一课时 教学目标 1 正确、流利、有感情地朗读课文。 2 学习生字，理解由生字组成的词语。 3 揣摩课文的叙述顺序，尝试概括课文的主要内容。 教学重点 正确、流利、有感情地朗
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第一课时教案（本站推荐）
一、教学目标 1.引导学生综合运用本学期学到的阅读方法，认真阅读课文，体会课文在语言表达方面的特点，乐于与同学讨论疑难问题交流阅读体会。 2. 能有感情地朗读课文，理解课文中
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第一课时教案
剑桥预备级B册unit1第一课时教案 刘菲菲 一．教学目标：1、能够听说认读pencil，pencilcase，bag，ruler，eraser，pen并能用英语介绍文具。 2.能听懂所接触的指令语，并能按照指令做出相应
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等差数列前n项和(第一课时)教学设计5篇
数列---教学设计 等差数列前n项和（第一课时）教学设计 教学目的： 知识目标：1.掌握等差数列前n项和公式及公式的推导思想. 2.灵活运用等差数列前n项和公式解决一些简单的实际问
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人教版等差数列教案
等差数列本节课讲述的是人教版高一数学（上）§3.2等差数列（第一课时）的内容。
一、教材分析
1、教材的地位和作用：
数列是高中数学重要内容之一，它不仅有着广泛的实际应用，而且起着 -
等差数列复习教案
等差数列
高考考点：
1.等差数列的通项公式与前n项和公式及应用；
2.等差数列的性质及应用.
知识梳理:
1.等差数列的定义：2.等差中项3.通项公式4.前n项和公式5.等差数列的性质（基
