专题：冬冬读课文训练案
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冬冬读课文教案
教学目标： 1．用自己喜欢的方式识字12个（包括多音字“教”），会写4个，进一步激发学生学习汉字的兴趣。 2．在熟读课文的基础上，体会友谊的美好与可贵，培养尊重朋友、爱朋友的美德。 3
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冬冬读课文教学设计
冬冬读课文教学设计 第十二单元的主题是朋友，所以我在设计此教案时，试图扣紧这一主题，先用《找朋友》这首歌来渲染气氛，把学生带到一种友好快乐的氛围中，在读课文这一环节则力争
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冬冬读课文教学设计★
《冬冬读课文》教学设计 1、 这是咱们的学习小伙伴---（板书冬冬），她正在干什么？（板书读课文，这三个字都是咱们今天要学的生字宝宝，跟着我书空，“读”和“课”左边是言字旁，表示与说话
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冬冬读课文教学设计五篇范文
冬冬读课文教学设计 第一课时 一、教学目标 1．借助拼音读准生字读音,会正确书写7个生字. 2．有感情的朗读课文. 3．熟读课文,了解课文内容,体会友情的美好与可贵,学会尊重朋友.
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绕口令训练公公和冬冬
绕口令训练公公和冬
冬楼上住个老公公， 楼下住个小冬冬， 小冬冬认字问公公， 老公公走路扶冬冬， 冬冬说楼上有个好公公，
公公说楼下有个乖冬冬。 -
课文专项训练
中考语文课文专项训练题
一根据阅读体验，在下列空格处填上课文名称或人名。
1初中三年，我们与语文为伴，在文学的殿堂流连忘返：曾为朱自清的《牛毛的雨，暖如母爱的风所陶醉；为莫泊 -
英语训练课文
单词
treat招待novel小说dead死去punish 处罚
warmth 温暖spread传播put on增加lay out摆开；布置as a result结果end up 最终成为dress up 穿上盛装care about 关注in need -
劝学训练案
我努力我快乐高一年级必修3训练提升案编写人：陈曦 修改人：梁立红审核人： 陈默2011-3-10
第三单元第9课《劝学》训练提升
学习目标：
1巩固本文重要的实词 ：假疾绝等。
2巩固本文重 -
辨析病句训练案
学案设计：辨析病句（一）
1、下列各句中，没有语病，表意明确的一项是：
A、 此次科考除了对北极地带海冰漂移、海冰厚度等进行测量采样外，还要获取沿途的气象资料，除此之外，另一个重要的 -
周六训练案[五篇模版]
温 故 而 知 新 ， 可 以 为 师 矣 温 故 而 知 新 ， 可 以 为 师 矣《集合》训练学案 使用时间：2012-9-22【使用说明】①必须用黑色中性笔答题；②书写要认真，步骤要规范；③禁止使
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听读课文录音
听读课文录音，学生跟读，想像诗歌中具有审美意义的艺术形象，整体感知诗歌内容和思想感情3请学生说出对诗歌意旨的理解。
三、合作释疑
4、学生研读诗歌，提出理解中的疑难诗句，小组 -
自读课文教学
浅谈新课标的自读课文的教学 王十万乡中学 胡爱花 【摘要】：初中语文自读课文,它与讲读课文一样,是初中语文教材的有机组成部分。因此，要有目的地在自读课文的教学中训练学生
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五年级语文上册课文训练
《高尔基和他的儿子》 高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回苏联去了。
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课文理解训练 赵谪
一、对课文解读有误的一项是（）
1、A、《故乡》一文通过作者回故乡的见闻和感受，生动地反映了辛亥革命前后旧中国日益破败的面
貌，表达了作者改造旧社会，创造新生活的强烈愿望和坚 -
致橡树预习案探究案训练案
致橡树预习案探究案训练案
必修二 第二单元 第7课 致橡树
【学习目标】 一、 教学目标 1、 树立正确的爱情观 2、 了解朦胧诗的特点
预习案
【使用说明 学法指导】
1．借助 -
人口迁移、地域文化训练案
班级姓名组别人口迁移、地域文化一1．改革开放后，我国东南沿海地区出现“民工潮”的主要原因有()①城市和沿海地区经济的迅速发展 ②东南部地区劳动力不足 ③我国农村出现大量
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诗歌形象训练案5篇
鉴赏诗歌的形象 1、阅读下面这首唐诗，完成下题邯郸冬至夜思家【唐】白居易 邯郸驿里逢冬至，——居住在邯郸客栈的时候正好是冬至节， 抱膝灯前影伴身。——而我只能抱膝坐在灯前
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《家》导学案、训练案
编号 ：原编写者：刘君敏 修订人：刘君敏审阅人：林德兴 家 导 学 案 【学习目标】 1、了解巴金和他的作品。 2、了解《家》中塑造的主要人物形象。 3、了解过去那个充满苦难、激情
