专题：当代中文第16课教案
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《当代中文》教案
《当代中文》教案 一、教学对象： 外国成人汉语初学者。 二、使用教材： 《当代中文》，吴中伟主编，华语教学出版社，2010第一版，英语版。 三、课型： 综合课 四、课时分配： 共计20课，一学
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教案(中文)doc
课堂教案 一、教案背景 1.面向学生：初中 2.学科：英语 3.课时：一课时 4课型：新授 5.年级：八年级上册 6..教材版本：新目标英语（Go for it !) 人教版初中英语教材教科书 二、教学课题
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中文输入教案
——《中文输入》教学设计 教材分析： “中文输入”是贵州教育出版社的中学七年级信息技术教材中第第一单元的教学内容。本课主要是学习在Windows 输入汉字。教材在编排上，采用
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中文录入教案
标题： 汉字的输入 一、 目的： 1.教学目标：（1）进一步熟悉拼音输入法（2）提高学生汉字输入速度 2.学生预期学习目标：能够保证在10分钟内完成100个汉字的输入 二、 活动概述： 教师出示本
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12月中文教案
12月2日 周一 （上午） 晨间活动：塑料圈 活动目标： 训练幼儿钻爬等动作技能，增强上下肢的力量。 活动准备： 塑料圈 活动过程： 1、把幼儿分为两人一组。 2、幼儿A拿住圈，幼儿B学猫钻圈
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中文电脑课教案
中文电脑课教案 课程题目：中文电脑入门（自编教材） 教学对象：初中生（华校学生汉语基础比较好） 课时安排：1课时（50分钟） 教学教具：幻灯片、图片、实物 教学目标：让学生了解汉语对电脑的称
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《当代神农氏》教案
教材分析：本课是第二单元的第一篇主题课文。单元的主题是“科学精神”。所选的几篇文章中的人物显然时代不同，身份不同，国籍不同，但他们对科学严谨，执着的态度，献身科学的精神，却同
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中文听说读写教案-第二课
A：你好！ B：你好！ A：请问，你贵姓？ B：我姓李。 A：李先生，你叫什么名字？ B：我叫李友。你呢？ A：我叫王鹏。 B：你是美国人吗？ A：我不是美国人，我是荷兰人。 B：我也是荷兰人！这 那 这是什么？ 这是照片。
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当代大学德语学生用书第三册中文意思全整理
Lektion 1 没有能力的，无能为力的 刚上大学第一学期的新生奖学金 疯狂；荒谬 登记，报名 印象 打猎，狩猎；追求 讲不清楚的，说不出的 调味汁，酱汁 社会的；有关社会福利的，公益的 完成，做；
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中文范文
驻开普敦总领事郝光峰在招待会上的讲话 女士们，先生们： 首先，请允许我代表中国贸易代表团，并且以我个人的名义，对大家的盛情邀请和热情接待表示衷心的感谢！对长期以来为促进中南经
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中文：范文合集
3在语言活动《熊宝宝的小芽芽》小朋友在一边说一边动的过程中其乐融融，在快乐的氛围中学习，感受了小树的成长。 4本周通过讲述活动《小鸭找朋友》孩子们学说拒绝别人的礼貌用
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当代的国际竞争教案
《当代的国际竞争》教案 教学目标： 知识目标：正确认识当代世界格局和国际竞争的实质。 能力目标：培养学生理论联系实际的能力，学会用现代国际现象、国际关系问题去分析
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《中文》第十册第六课《灰姑娘》教案
《中文》第十册第六课《灰姑娘》教案 南美洲苏里南中文学校 赵婕 [教学目的] 1.引导学生从童话故事中懂得做人要虔诚、善良，好人终有好报，培养学生良好的思想品德。 2.教学生
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中文阅读教案——《柳林风声》
三年级 十一周中文阅读——《柳林风声》 阅读要点： 1、本书的最大特点在于它充满了丰富的想象色彩，作者运用了很多幽默滑稽的笔调，使之更具神奇色彩，更有艺术魅力 ，从而深受孩子
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《典范英语》(1a-L3)中文教案（范文大全）
全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题——《中国基础英语素质教育的途径与方法》 《典范英语》（1a-L3）教学参考 The Pancake 教学参考的目的在于为实验课提供一个基本的
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当代大学生危机意识调查研究教案
当代大学生危机意识调查研究教案 指导教师 应用心理学教研室 孙璐 成都医学院医学检验系一队 唐玮凌 邓琳 大家晚上好： 我们来自医学检验系一队的唐玮凌、邓琳，我们一起合做了
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宗教与当代社会教案
宗教与当代社会教案 第一章：当代宗教的基本状况 一、什么是宗教 许多人试图为宗教下一个定义。的确到现在为止，世界上已经存在了千百个宗教的定义。这其中影响较大的有十几个
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当代世界经济与政治教案
《当代世界经济与政治》教案 By丘钟声 《当代世界经济与政治》是教育部人才培养模式和开放教育试点项目行政管理专业的选修课，为搞好本课程的教学与管理工作，确保本课程的教学
