专题：第二章课程与教学设计
-
课程与教学设计大全
课程与教学设计 课程与教学是一个古老的研究领域,关于课程与教学的知识和理论与是浩如烟海,而且很难评判哪一个是对的哪一个是错的。各种理论和知识都有其产生的背景、适用
-
课程与教学设计（大全）
网络课程 1.什么是网络课程： 网络课程就是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，是信息时代条件下课程新的表现形式。它包括按一定的教学目标、教学策略组
-
课程与教学设计（最终定稿）
二、基本概念题 1、语文素养 2、探究学习3、课堂即时评价 三、简答题 1. 如何理解教学对话的性质？ 2. 博比特与查特斯的课程开发理论有何区别? 3. 简述博比特的科学化课程开
-
地方与校本课程教学设计
化吉营小学校本课程开发与实施方案 根据《教育部基础教育课程改革纲要（试行）》、《河北省义务教育地方课程和学校课程实施纲要（试行）》和《河北省普通高中学校课程建设指导意见（
-
培训教学设计与课程设置（大全）
培训教学设计与课程设置 一、培训教学设计 （一）培训教学设计的涵义与特点 培训教学设计是以传播信息和学习理论技能为基础，应用系统的观点与方法，分析培训教学中的问题
-
“汉语课程与教学设计”学习心得
“汉语课程与教学设计”学习心得
——3班胡继昌
3月7日上午，南开大学汉语言文化学院刘春兰教授在外国语学院209教室给我们做了一次题为“汉语课程与教学设计”的讲座。刘教授 -
信息技术与课程整合教学设计
信息技术与课程整合教学设计——《轴对称图形》案例分析报告 一、教学目标： 1、知识目标：使学生能从实物图案或简单平面图形中识别出轴对称图形，用合理方法做出轴对称图形。 2
-
【教学设计】地方与学校课程
《成语探源》教学设计开发区小学栾新玉 教学目标： 1、借助注释，读懂“指鹿为马”这个故事，了解成语“指鹿为马”的来源。 2、从历史故事、寓言故事、神话故事、古诗、歇后语等
-
课程教学设计
课程教学设计 课程教学设计1 一、本课说明本课是在前一节课的基础上，对刚建立的课程表进行编辑，包括绘制表格斜线表头、插入空行、对齐表格的文字。通过本课的学习，可以让学生
-
课程教学设计
课程教学设计 课程教学设计1 作为一名应物专业的大三学生，我个人认为能做这样的课程设计是十分有意义的。在已度过的三年的大学生活里，我们所接触的大多是专业基础课。而我们
-
课程教学设计.
课程教学设计 一、课程内容选取依据 1．机电一体化技术、生产过程自动化技术、电气自动化技术、电机与电器技术等专业的培养目标。 2．产品生产企业、各类控制工程公司的职业工
-
课程教学设计
课程教学设计1 一、本课说明本课是在前一节课的基础上，对刚建立的课程表进行编辑，包括绘制表格斜线表头、插入空行、对齐表格的文字。通过本课的学习，可以让学生知道在实际应
-
对课程与教学设计的认识
对课程与教学设计的认识 关俊朗 10级体教3班201024041324 教学设计是一项复杂的工作，因为教学设计的对象是人，其设计的主体也是人，而人是最为复杂的、最难以把握的，同时影响教
-
小学课程《虹吸与毛细》教学设计（本站推荐）
《虹吸与毛细》教学设计 教学目的： 通过学习了解毛细现象及虹吸现象，并用自己的语言描述两种现象并概括出原理。 了解毛细及虹吸现象在生活中的简单应用以及生活中简单毛细及
-
信息技术课程的教学策略与教学设计
信息技术课程的教学策略与教学设计 对信息技术教学的理念及认识 一、信息技术课的课程理念与目标体系（一）中小学信息技术课程的课程理念1.满足21世纪社会发展对社会成员的要
-
《教学设计原理与方法》课程复习提纲
《教学设计原理与方法》复习提纲 2010年12月 一、教学设计概述 1、教学设计的定义是什么？谈谈你是如何理解的。 2、教学设计的理论基础是什么？ 3、教学设计的内容包括哪些？ 4、
-
建筑构造与识图课程教学设计总结
《建筑构造与识图》课程 教学设计、教学方法、教学手段总结 依托培养方案及课程教学大纲，《建筑构造与识图》课程培养学生制图能力、识图能力、房屋构造设计能力，为学生形
-
《亲子园课程的教学设计与实践》
《亲子园课程的教学设计与实践》 课题阶段总结 徐州幼师附幼 徐剑媚 一、课题的提出近年来，随着科教兴国战略的实施和脑科学研究的新进展，“思路决定出路；高度决定长度；3岁决定
