专题：东方之珠第yi课时
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14、“东方之珠”(第1课时)
14、“东方之珠” 教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．通过对课文的朗读品味，感受香港的繁华、美丽，从而激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。 3．通过学习活动，让学
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“东方之珠”第1、2课时
14“东方之珠” 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。 2、学习本课生字，理解词语。 3、、会用“倾听”、“闪耀”造句。学习总分的写作方法，仿照课文第
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《14、东方之珠》第二课时
昔阳县西大街小学盟区 三年级语文上册《东方之珠》第二课时个案 【教学目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 2、通过对课文的朗读品味，感受香港的繁华、美
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东方之珠第一课时教案
东方之珠第一课时 一、导入新课 1、同学们好！今天老师带来了一部有关香港的风光片，请大家欣赏。[插入视频] 2、这是美丽的香港！这是充满生机与活力的香港！然而它的身上有过一段
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《东方之珠》第二课时教案
教学目标：1、有感情地朗读课文，试背课文。2、通过对课文的诵读品味，知道课文是从三方面介绍香港的。3、了解香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。教时：三课
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《东方之珠》第二课时精品教案
教学目标：1、体会课文优美的语句，感受香港景色特点。2、选择学习，深入理解，感情朗读。3、激发学生爱香港、爱祖国的情感。教具准备：多媒体教学课件教学过程：一、课前准备1、谈话，师
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《“东方之珠”》第一课时教学设计
《“东方之珠”》第一课时教学设计 一、教学目标： 1、正确、流利地朗读课文； 2、学会本课生字，掌握“浅”、“浴”、“精”的写法； 3、理解“鳞次栉比、琳琅满目、人流如潮、奔
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《“东方之珠”》第二课时教学设计
《“东方之珠”》第二课时教学设计 教学目标： 1、体会课文优美的语句，感受香港景色特点。2、选择学习，深入理解，感情朗读。3、激发学生爱香港、爱祖国的情感。 教学难点：选择学习
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东方之珠第二课时教学设计
《东方之珠 》第二课时 【教材说明】 《东方之珠》是苏教版第五册第五单元的第一篇文章。课文的语言简洁、优美，对香港的介绍层次清晰。课文第二至五自然段是课文的重点，分别
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2017-2018第yi 学期安全计划
2017—2018学年度 四户中心园教师安全培训工作计划 一、指导思想： 要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保
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东方之珠第二课时教案（5篇范例）
《东方之珠》第二课时教案 教学要求： 1.复习本课生字，理解生字组成的词语 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。 3.掌握课文内容，了解香港的美丽和繁华，激发学生热爱香
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14.东方之珠第二课时教学设计（合集）
14.“东方之珠”第二课时教学设计 红星路小学北环校区：吴伟玲 教材说明： 《东方之珠》是第五册第五单元的第一篇文章。课文的语言简洁、优美，对香港的介绍层次清晰。课文二到五
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《“东方之珠”》第二课时教学设计-01（合集）
东方之珠 教材：苏教版小语第五册第19课 教学目标： 1、有感情地朗读课文，试背课文。 2、通过对课文的诵读品味，知道课文是从三方面介绍香港的。3、了解香港的美丽和繁华，激发学生
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《东方之珠》的第二课时教学设计
香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上
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《东方之珠》第二课时说课稿[5篇范例]
《东方之珠》第二课时说课设计 尊敬的各位评委、各位同行： 大家好！我是金田小学的王晓琼。今天很高兴能和大家一起探讨《东方之珠》一文的第二课时的教学。 一、设计理念 本节
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实验小学2013-2014学年第yi学期计划
阿克陶县实验小学2013-2014学年第一学期
教 师 个 人 工 作 计 划
送走了暑期炎炎的烈日，迎着秋日里瑟瑟的秋风，新学期的生活已向我们走来，新学期的教学工作也即将展开。在本学 -
东方之珠说课稿
《东方之珠》说课稿 一、说教材 《东方之珠》是苏教版小学语文第五册第五单元的第一篇课文。课文语言文字优美，字里行间流露出东方之珠——香港的繁华与美丽，而且还配有生动形
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东方之珠教案
《东方之珠》教案 一、教学目标： 1 、通过欣赏《东方之珠》，体验歌曲的内在情感，感受音乐所表现的意境，并在听辨、学唱、思考、交流、探讨的过程中，理解作品的情感内涵。 2 、主
