专题：动画表演艺术课程教案
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语言表演艺术培训教案
琅琅语言表演艺术培训中心教案 教学名称：琅琅少儿语言表演课程（七彩的世界） 授课老师：蔡琳琅，曾瑶瑶 教学对象：4~9岁儿童 计划学时：90分钟 教学目标： 本主题围绕七彩（红、橙、黄、绿
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《动画及网页制作》课程教案5篇
《动画及网页制作》课程教案 课程名称：动画及网页制作 任课班级：美术学院2005级动画班 任课时间：2007年5月28日 至 2007年6月28日 周数：5周 教学目的及要求： 《动画及网页制作》
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动画教案
《综合动画制作》教案 [教学课题] 综合动画制作 [教学目标] 1.知识目标： （1）了解混色器的各种使用方法； （2）了解直线工具+选择工具的用法； （3）了解引导线动画的动画原理； （4）掌握图层的
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动画教案
花瓣动画 一、复习回顾（2-3分钟） 在前面的课程中，我们已经学习了脚本的基本语法结构，了解了脚本应用的基础环境，知道了如何制作简单的游戏动画。请2位同学来回顾一下之前学习的if
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动画教案
动画教案 2016年度上学期教学计划 （一）课程目标： 知识与技能： 1、了解动画片的发展历史、当今的文化潮流、以及动画片的分类、各国动画特色等，培养学生创新精神，体会动画创作的乐
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动画剧本创作课程提纲
动画剧本创作课程提纲（2013---2014学年第 1 学期）级别：2012学院：电子信息工程专业： 软件工程（文化创意方向）班级：2012软件工程（文化创意方向）一、教师信息：二、课程性质：专业必修三、课
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动画剧作课程指南
《动画剧作》课程指南[教学目的]：
使学生正确掌握剧本的基本形式和有关概念，了解剧本在动画创作流程中的作用，学会从剧作的角度对影片进行分析和把握，并最终能够独立进行剧本的 -
动画创意课程总结2010
动画创意课 程 总 结 本学期担任08级影视动画班的动画创意课程的教学工作，以下便是本人的课程总结报告。 一、 本课课程开设的目的要求 该课程设置的目的：课程的性质和任务为
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表演艺术及赏析
表演艺术
所谓的表演艺术就是指通过人的演唱、演奏或人体动作、表情来塑造形象、传达情绪、情感从而表现生活的艺术。此次主要介绍的是其中的小品。
小品初始给我的印象就是 -
音乐表演艺术
音乐表演音乐表演就是音乐的再创作活动,通过乐器的演奏，人声的歌唱，以及包括指挥在内的多种艺术手段，将乐曲用具体音高的音响表现出来，传达给听众，以发挥其社会功能。音乐表演它
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表演艺术及赏析
表演艺术及赏析
—————— 冯巩表演的艺术特点 冯巩是众所周知的相声演员，目前为止，他是登春晚次数最多的相声演员之一。冯巩在相声里是个机智而幽默的形象，由此受到观众的 -
琅琅语言表演艺术培训中心教案
琅琅语言表演艺术培训中心教案 教学名称： 琅琅少儿语言表演课程（冬天来了） 授课老师：蔡琳琅，曾瑶瑶 教学对象：4~9岁儿童 计划学时：2小时 教学目标： 本主题以冬天来了为中心，通过观察
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琅琅语言表演艺术培训中心教案
琅琅语言表演艺术培训中心教案 教学名称： 琅琅少儿语言表演课程一 授课老师：蔡琳琅，曾瑶瑶 教学对象：4~9岁儿童 计划学时：2小时 教学目标：让孩子在课堂找到自信，培养音乐素养，仪态端
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琅琅语言表演艺术培训中心教案
琅琅少儿语言表演教案 教学名称：少儿语言表演课程（课程一） 授课老师：蔡琳琅 教学对象：3~6岁幼儿 计划学时：2小时 教学目标：让孩子在课堂中找到自信，培养音乐素养，仪态训练端正，在故事
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flash动画制作课程教学方法
Flash动画制作课程教学方法 Flash动画制作的典型工作特点是任务、项目式，因此本课程不仅仅是培养学生单科的知识和单项的操作技能，更主要的是要培养学生在特定的情景下完成动
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flash简单动画教案
小试身手——简单动画 第一节 步步为营——逐帧动画 一、教学目标: 知识目标： 1.创建逐帧动画的几种方法教学 2.简单动画的制作方法 能力目标 学会用绘制的图形来制作“逐帧
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《引导动画》教案
《引导动画》教案 教材分析： 本是小学五年级信息技术flash动画中自加的一节内容——引导层动画，本是在简单的移动动画的基础上进一步深入学习，主要内容是让学生掌握Flash引导层
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自定义动画教案
一、教材分析 《制作多媒体演示作品—设置演示文稿的放映效果》一课是八年级《信息技术》第二册上的第三章第三节教学内容的一部分，这节课的内容相对比较独立。本课书的内容
