专题：第九交响曲教学设计
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第九交响曲说课稿
第九交响曲说课稿 大家好！我是音乐学院2014级刘晓君，今天我说课的内容是人民音乐出版社普通高中音乐课程标准试验教科书音乐鉴赏模块，第八单元，划时代的音乐大师——贝多芬《第
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贝多芬第九交响曲听后感
贝多芬第九交响曲听后感 姓名：张皓鹏 学号：201221232206 摘要：这是贝多芬最后一部交响乐作品，在这部作品中，贝多芬创造了他理想中的世界。在第四乐章，当“欢乐颂”出现的时候，一个
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贝多芬第九交响曲教案
篇一：贝多芬教案科 目：音乐鉴赏授课年级：高一年级 课 题：划时代的音乐大师——贝多芬学 校：深圳市坪山高级中学课 型：音乐鉴赏课课 时：一课时教 具：多媒体一、教学目标 (1)情感目
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贝多芬第九交响曲感想
贝多芬第九交响曲感想 《欢乐颂》是贝多芬《第九交响曲》第四乐章的主题歌，他在失聪的情况下，依旧创作出令人产生共鸣的音乐。 所以我很敬佩贝多芬，他是的一位伟大的音乐家。
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走进贝多芬,走进第九交响曲教学反思
走进贝多芬，走进第九交响曲教学反思 贝多芬是德国伟大的音乐家，是跨时代的领军人物，是集古典主义之大成开浪漫主义之先河的杰出代表。他的创作体现了他那巨人般的性格，反映了那
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《第九(自新大陆)交响曲》教案
《第九（自新大陆）交响曲》教案 教学目标： 1、通过听、奏、分析等多种形式的参与，提高学生感受、鉴赏音乐作品的能力，培养学生的音乐想象力。 2、通过欣赏，了解捷克作曲家德沃夏克；
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《第九十四(“惊愕”)交响曲》教案（范文大全）
《第九十四“惊愕”交响曲》 【作品概述】 《第九十四“惊愕”交响曲》，作者在力度的表现手法上，给后人留下了深刻的印象。古典交响套曲一般由四个乐章组成，其中第二乐章通常是
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贝多芬第九交响曲听后感[大全5篇]
题目：贝多芬第九交响曲听后感
姓名：
学号：
“谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉。”
——贝多芬
前言：这是贝多芬最后一部交响乐作品，在这部作品中，贝多芬创造了他理想中的世 -
我听贝多芬第九交响曲有感
我听贝多芬第九交响曲 “黄昏将临，雷雨也随着酝酿。然后是沉重的云，饱蓄着闪电，给黑夜染成乌黑，挟带着大风雨，那是《第九交响曲》的开始—— 突然，当风狂雨骤之际，黑暗裂了缝，夜在天
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贝多芬《第九交响曲》第四乐章欣赏
贝多芬《第九交响曲》第四乐章欣赏 贝多芬第九交响曲作于1817-1823年，
第四乐章是整部作品的精髓，急板，D大调，4/4拍。通常划分为两个部分——序奏+小合唱和大合唱+。这两个部分 -
我听贝多芬第九交响曲有感
我听贝多芬第九交响曲
“黄昏将临，雷雨也随着酝酿。然后是沉重的云，饱蓄着闪电，给黑夜染成 乌黑，挟带着大风雨，那是《第九交响曲》的开始—— 突然，当风狂雨骤之际， 黑暗裂了缝，夜 -
玩具交响曲(片段) 教学设计（xiexiebang推荐）
玩具交响曲（片段） 教学设计 1教学目标 1、能运用碰铃、铃鼓这种已学过的打击乐器用简单的节奏型为歌曲 伴奏。 2、能学会《玩具进行曲》并用明亮，自然地声音，自信地演唱这首歌，
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《g小调第四十交响曲》教学设计
教学内容： 1、欣赏《g小调第四十交响曲》第一乐章、《c小调第五（命运）交响曲》第一乐章 教学目标： 1、情感态度与价值观：培养学生积极向上的生活态度，和对人生的乐观精神 2、过程
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第九套广播操教学设计（模版）
第九套广播操教学设计 任课老师：刘 青 班 级：七年级人 数：60 教学内容： 1、贴烧饼游戏2、体转运动、体侧运动 教学目标： 1、认知目标：了解广播操在中学生中开展的意义，认识到广
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《第九(自新大陆)交响曲(第二乐章)》教案1
《第九（自新大陆）交响曲(第二乐章)》教案 教学目标： 1、 了解第九交响曲第二乐章的基本情调和结构体式，学唱其音乐主题。 2、了解曲目所表达的思想感情。 教学重点： 了解第九交响
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《第九(自新大陆)交响曲(第二乐章)》教案3（合集5篇）
《第九（自新大陆）交响曲(第二乐章)》教案 教学目的： 通过听、唱、奏、分析等多种形式的参与，提高学生感受、鉴赏音乐作品的能力，培养学生的音乐想象力。 教学重点： 了解第九交响
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第九单元教学设计和试题5篇
第九单元我换牙了教学内容：本单元教学的主要内容包括简单的数据收集、整理，认识象形统计图和简单的统计表。教学目标：1、结合现实情境经历数据的收集、整理过程，学会用分一分、
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第九单元找规律教学设计
人教版二年级下册第九单元找规律 图形的变化规律 教学内容 图形的变化规律 教材第115页的例一及“做一做”。 教学目标 1、 通过观察、猜测、实验、推理等活动。学生发现图
