专题：读课文理解词句单元
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抓住重点词句,理解课文内容
主题教研论文——
抓住重点词句，理解课文内
（2012——2013年度第一学期肖玉波）
阅读教学是语文教学中的重要任务之一，而阅读则是达到目的的重要途径。阅读有助于理解文章的思想 -
重点词句的理解(教师)
重点词句的理解 所谓的“重点词语”，指的是含有多个义项的词语、在句子中有特定含义的词语、有指代作用的词语、起修饰限定作用的词语等。 1、理解词语的含义 ①通读全文，把
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五年级上册语文知识点(1-8单元字词句,课文重点)（定稿）
第一单元复习重点 一、重点词语： 犬吠、勤勉、朦胧、陡峭、蕴含、恩泽、静谧、边缘、探索、烘烤、音韵、僻静、精致、陶醉、俯身、幽径、德高望重、津津乐道、意味深长、庞然
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浅谈抓住关键词句体会课文主要内容
浅谈抓住关键词句体会课文主要内容 语文课程标准总目标中提到，要培养学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理
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抓住重点词句理解课文内容（五篇范文）
抓住重点词句理解课文内容 云南红河县第一小学 黄丽晶 抓住重点词句理解课文内容 字组成词，词组成句，句组成段，段组成篇。要让学生独立理解一篇课文，老师就必须教给他们学习的
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现代文阅读二之词句理解
现代文阅读二之词句理解 一、考点解析 词句理解：指的是体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用。要求联系文章的中心思想、作者感情以及上下文意等，准确地把握住词句
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如何巧抓重点词句理解课文内容
如何巧抓重点词句理解课文内容
马庄小学：王利君作为刚上任的老师，结合自己多年的学习经验，我认为语文教学中的重要任务之一就是阅读教学，阅读是达到理解文章思想内容的重要途径 -
理解赏析重点词句的含义和作用
理解赏析重点词句的含义和作用 一、考点：《2012年北京市中考考试说明》中对词句的考查要求是：体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 二、知识梳理：对重点词语的考查主
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八下语文理解性默写诗词句[模版]
1⑸触景生情句，爱慕自然，鄙弃名利句： ， ； ， 。2《五柳先生传》陶渊明 ⑴表现作者性格的句子是： ， 。 表明先生的吃穿住的句子是： ， ； ， 。⑵ 先生的三大志趣是： ， ， 。 ⑶文中，引用黔娄之
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历年公务员面试综合分析-词句理解
1、 有人说有职位就有钱，有钱就有权，你怎么看？
2、请问你怎么看待成功与失败（大致意思）
3、有人说做管理工作，80%靠管理人际关系，20%管理具体事务，谈谈你的看法？
4、现在发达国家经济 -
六年级阅读复习教案一词句理解
六年级阅读复习教案——词句理解 文意把握 学习目标： 1. 运用多种方法( 如联系上下文和生活积累)理解词语在语言环境中的恰当意义与感情色彩。 2. 联系上下文和生活积累，推想
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小学五年级课文理解复习
1《山中访友》
内容中心：
作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。
修辞方法
※啊，老桥， -
高三英语课文理解1（本站推荐）
高三英语课文理解1 1. This time he has more difficulty in getting through. 这次电话比较难打通。 have difficulty in doing something有困难做某事: Some students hav
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课文理解训练 赵谪
一、对课文解读有误的一项是（）
1、A、《故乡》一文通过作者回故乡的见闻和感受，生动地反映了辛亥革命前后旧中国日益破败的面
貌，表达了作者改造旧社会，创造新生活的强烈愿望和坚 -
《草船借箭》课文片段阅读理解
阅读《草船借箭》文段，完成练习 鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃说∶“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说∶“你借给
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《孟子两章》课文理解
《得道多助，失道寡助》 一、重点字词： 1、三里之城：内城 2、七里之郭：外城 3、环而攻之：围 4、池非不深也：护城河 ．．．．5、兵革：泛指武器装备。兵，兵器。革，甲胄。6、委而去之：委，放弃。去，离
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课内重点古诗词句及课文重点句（五篇范例）
课内重点古诗词句及课文重点句。（加“★”的为名句） 1、潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）★ 2、海日生残夜，江春入旧年。（王湾 《次北固山下》）★ 3、乡书何处达，归雁洛
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记叙文阅读复习之三重要词句段的理解
记叙文阅读复习之三
重要词句（段）的理解
课标要求
国家《全日制义务教育语文课程标准》规定：初中语文阅读具体考察学生的五个方面的能力：①词句的理解；②文意把握；③要点概括；④内
