专题：第六单元第二课时
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三年级英语上册第六单元第二课时教案
第二课时备课 【学习内容】Part A：Let’s learn, Let’s chant. 【课标描述】 1.能根据教师的简单指令做动作、做游戏、做事情。 2.能在图片帮助下听懂、认读单词。 3.能提高
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第六单元第四课时教学设计
【教材分析】本节课内容是在学生学习了20以内的加减混合运算及两位数加、减一位数等内容的基础上进行学习的，由于学生对连加已经有了初步的接触，掌握了连加的运算顺序，学生对本
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语文：第六单元《狼和鹿》第二课时 教案(苏教版三年级下)
狼和鹿第二课时 一、复习导入。 1.今天我们继续来学习《狼和鹿》）。 2.在课文中，有些词语比较难读，我们来复习一下，这些词的读音 （出示：）嬉戏、贪婪、提防、血泊、青烟袅袅、哀嚎、
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职业修养教案6单元第六课时
第六课时（GrammarⅡ） 学习目标： 1、重点词组： too much food, want them to be healthy, at least, once a day, all over our flat, the right way to look after birds
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四年级下册第六单元集体备课及课时备课
四年级语文下册第六单元集体备课与课时备课 集体备课 一、教材内容分析： 本组教材围绕“走进田园 热爱乡村”这一专题，编排了四篇课文：《乡下人家》描写了富有诗意的乡村生活，《
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第六课时用
第六课时用“万”作单位的数
主备人：敬晓春
教学内容：
教材第12页例6。
教学目标：
知识与技能
学会将整万数改写成用“万”作单位的数。
过程与方法：
经历将整万数改写成用“万 -
第六课时 遵纪守法
第六课时 遵纪守法 法律和道德、纪律一样，规范着人们的行为。正是由于法律的存在，才确保了我们生活在一个和谐有序的社会中，才使我们的权利得以保障。也正是由于有了纪律的约束
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家庭教育第二单元第十一课时笔记
家庭教育第二单元第十一课时笔记——家庭教育存在的误区入建议
一、教育观念方面的偏差
（一）、缺乏对理念生要性的认识
（二）、家长不重视自身学习
（三）、“四重四轻”的现象
“四 -
第四单元第二课时教学反思
PEP五年级上册英语第四单元第二课时教学反思 通过这节课的教学实践，我认为在40分钟有限的时间里让自己的教学更具实效性，不仅要充分研读教材，还有根据学生的实际情况预设教案。
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六年级第二单元作文教案 (第二课时)
【教学目标】 1．交流自己搜集到的民风民俗，交流时做到内容充实，表达流利。 2．借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法。 3．学习修改、完善自己的习作。【
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第四单元第二课时教学设计
第四单元第二课时教学设计 教学目标知识与技能： 1.通过欣赏民歌，感受齐鲁燕赵支脉音乐文化特点，欣赏不同地区不同风格的民歌，感受我国民歌的流变性。 2.通过学唱歌曲《孟姜女哭
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第三单元第二课时教学设计
Unit 3 At the zoo教学设计 教学内容：PartA Let’s learn & Let’s do 教材分析： 本课是围绕动物外貌展开，讲述的是形容动物的外貌特征。并且学习Look at that monkey. It’s
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第六单元分数的基本性质第八课时
第六单元第八课时 教学内容： 完成“练习与应用”的第6～8题，开展“探索与实践”“评价与反思”活动，并完成P71的第9、10题。 教学目标： 1、使学生能熟练用不同分母的最小公倍数来
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高中语文语文必修第六单元《变形记》（节选）课时作业
课时作业(十六)一、语言基础训练1．判断下列句子中加点的字音、字形的正误，并改正。这也算得上是他奇特的方式，坐在桌子上居高邻下地跟职员们说话，而由于他的耳朵又背，大家必须走
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第六单元 第一节燃烧与灭火(第一课时)
第六单元 燃烧与燃料 第一节 燃烧与灭火起点分析：燃烧是生活中司空见惯的现象。学生已经知道很多促进燃烧和灭火的方法，只是不能从化学的角度认识燃烧和灭火的原理。教师要引
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2014版四年级下册第一单元myschool 第六课时
第六课时
教学目标：
1、能让学生运用This/That is „写句子。
2、能听懂录音。
3、会唱Let’s sing 的歌曲。
4、能听懂 Story time 的内容。
教具准备：教学光盘、单词卡片。 -
四年级第六单元第一课时数学作业设计
四（4）班数学作业姓名（）
一、填空：
1、3.28的计数单位是(),它有()个这样的单位。
2、把15改写成计数单位为百分之一的小数是（）。
3、把3改写成与它相等的三位小数是（）。
4、一个三位小 -
人教版初一英语上册第六单元第一课时教案
人教版初一英语上册第六单元第一课时教案 执教者：周秀琴 Unit 6 Do you like bananas? 【Teaching contents】:Unit 6 Section A 1a-1c 【Teaching goals】: 1)Use the key
