专题：灯笼果教学设计与反思
-
灯笼果教学设计与反思[推荐]
《17.灯笼果》教学设计知识与技能： 1.认识本课“纱、软、剥”等9个生字，学会“件、姑、菊”的7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.知道课文分别是从哪几个方面描
-
《灯笼果》教学设计
《灯笼果》教学设计 ◆ 教材分析 《灯笼果》这篇文章文笔优美，按照从外到内的顺序介绍了灯笼果的外形特点，是学生学习语言和习作的很好范例。本文描写了灯笼果的外形特点，以及
-
灯笼果教案
17灯笼果 教学目标： 1. 掌握本课的生字和新词。 2. 正确书写和应用课后要求写的生字和词语。 3. 认识灯笼果植物，了解生长特征。 4. 熟读课文，有感情朗读课文。 教学重难点： 1.
-
《灯笼》教学反思
《灯笼》教学反思 《灯笼》教学反思1 《做灯笼》这篇课文，讲的是王京和李良合作做 灯笼的事。学习这篇课文，我把重点放在词语教学上。理解词语的方法因词而异。如“公认”的意
-
《灯笼》教学反思
《灯笼》教学反思 《灯笼》教学反思1 一、案例描述：今天露露在纸塑活动做《灯笼》时，快要下课了，她还是没有完成，旁边的龙龙看着就着急了“我来帮你吧”也没等露露同意，龙龙就接
-
灯笼教学反思
灯笼教学反思 灯笼教学反思1 低年级的语文教学以字词为主，我从秋天的果实入手，引出课题。文中出现多个数量词，为了让学生体会其用法及语文内容积累，由词到句子，层层深入。因为是
-
灯笼教学设计
《制作灯笼》教学设计 新庙小学杨慧 制作灯笼 新庙小学 杨慧 一、活动内容：简单灯笼的制作。 二、活动目标： 1、小组展示有关灯笼的知识，了解观灯的由来，灯笼的象征意义。 2、
-
满山的灯笼火把教学设计与反思
《满山的灯笼火把》教学设计与反思 教学目标： 1、抓住重点句子品读感悟，体会“我”的善于思考与坚强勇敢，体验“我”得到全村父老乡亲救助时的感动与感激之情，进而感悟乡亲们的
-
小灯笼教学设计（合集）
《小灯笼》教学设计 滨城区实验小学 李玲 教学目标： 1、学生能用优美的声音演唱歌曲《小灯笼》，表达对美妙景色的赞美，通过演唱歌曲培养学生热爱大自然，热爱生活的感情。 2、通
-
《做灯笼》教学设计
《做灯笼》教学设计 教学目标： 1、认识“良、受、赞”等14个生字，会写“良、使”等7个生字和以下词语：咱俩、泥人、使劲。学习新部首工字旁和力字旁。 2、正确、流利地 3、理解
-
做灯笼教学设计（精选合集）
做灯笼教学设计 一、 故事导入 1、今天老师要给大家讲个故事，这个故事的名字就叫做《摘果子》 ：有一只梅花鹿和一只金丝猴，它们都觉得自己的本领大，于是大象伯伯给它们出了一道
-
做灯笼教学反思（5篇材料）
《做灯笼》课后反思 卢扬传 《做灯笼》这篇课文，讲的是王京和李良合作做 灯笼的事。学习这篇课文，我把重点放在词语教学上。理解词语的方法因词而异。如“公认”的意思是“大
-
28做灯笼教学设计
28、做灯笼 教学目标： 1.认识“良、受、赞”等14个生字，会写“良、使”等7个生字和以下词语：咱俩、泥人、使劲。学习新部首工字旁和力字旁。 2.正确、流利地朗读课文。 3.理
-
《制作新春灯笼》教学设计
初中信息技术 《制作新春灯笼》教学设计 三门峡市实验中学 王伟锋 一、教学目标： 基本目标：运用Word自选图形制作如下图的灯笼 提高目标：制作有个性的灯笼。（为什么设置提高目标
-
《独果》教学设计
学习目标：1．能在阅读中认识本课3个生字“延、益、脾”；能联系上下文理解并积累“延年益寿”、“聪慧过人”、“叨念”、“飘溢”等词。2．能正确流利地朗读课文，了解一家人互相谦
-
灯笼设计大赛（汇编）
实践活动 灯笼设计大赛 教学设计 沙河镇镇北小学 曲丽君 指导思想： 结合我校学校课程特点以及“学科优质化建设”评析会王春锡老师的讲话内容，根据学生身心发展和学习的特点
-
《满山的灯笼火把》教学反思
在语文学习中，我们要充分发挥学生的想象，这样可以对调动学生的情感以及理解课文起到很好的作用。如：我在教学《满山的灯笼火把》时，当文中的我被乡亲们救起来时，我让孩子们先找到
-
小灯笼的聚会教学反思
根据《纲要》中“学习内容来源于幼儿的生活”“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具等来美化自己的生活或开展其他活动”的理念，我设计了这一美术活动，旨在引导幼儿运用
