专题：地理教师素养
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地理素养
地理素养 地理素养是指学习者经过地理学习后所养成的比较稳定的心理品格，包括地理知识、地理观点、地理方法、地理能力、地理态度、地理情感等构成要素。 一、地理素养的内涵
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地理教师的技能与素养
地理教师的技能与素养 地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。在整个地理地理教学过程中，学生是地理学习的主体，而地理教师则
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浅谈地理教师专业素养的提升
浅谈地理教师专业素养的提升 青县一中 李红城 摘要：新一轮基础教育课程改革对地理教师提出了新的要求。从地理教育目的看，对学生的培养由“知识型”人才，逐渐转变为“能力型”
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地理教师素养提升有哪些方法和途径
地理教师素养提升有哪些方法和途径 善学
（1）关注各种媒体，了解最新的地理知识
（2）寻找各种机会，体验生活中的地理知识
（3）阅读地理论文，从中吸取有用的经验和方法
（4）参加听课活动，吸取 -
地理核心素养心得体会
新一轮课程改革，以“立德树人”为根本任务，培养学生全面发展、终生发展所需的核心素养。作为一线地理教师，我们要在结合地理学科特点的基础上，不断提升自己的专业素养，创造特色的
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地理学科核心素养
韦志榕：对深化高中地理课程改革的思考 一、课改回顾 三个重要文件：《教育部课程改革纲要》（2001年），《国家中长期教育改革和发展规划2010--2020》2010年，《教育部关于全面深化改革
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教师素养
学习《怎样提高教师的人文素养》心得体会
通过学习，我知道了人文素养是一个人素养的基础和核心，人文的意义是人学，是人的反观、自省和自审之学。它超越了生理学的层面和心理学 -
浅谈教师素养
浅谈教师的素养教师是太阳底下最光辉的职业，此生能品味为人师的幸福，可谓人生之最大幸事。为了使自己变得更加优秀，使自己的教师素养得到提高，我觉得我还要在以下几个方面不断地
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教师素养
论 教 师 素 养
在我个人成长的过程当中 我看见过也亲身经历过很多关于教师素养方面的问题 例如 教师如何修养 怎样才能成为一个有高素养 高尚品质的教师 什么样的教师才能 -
新课改下地理师范生如何提高教师专业素养
新课改下地理师范生如何提高教师专业素养 摘要：针对中学地理新课标提出的要求，在校师范生应积极主动地学习新课改课程要求，并通过中学地理教育，反思当今高校地理教育中存在的问
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地理核心素养教学思考
地理“核心素养”教学思考 发展性教育已经成为当今教育的主题，教育要为学生的终身发展奠基，为学生的长远发展服务。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出：“
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教师素养论文
教师素养论文关于提高教师素养的几点看法 摘要在实施素质教育的今天教师应努力提高自己的基本素养重视自身人格的塑造.增长学识提高能力不 断完善人格用自己
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教师素养自查报告
教师素养自查报告3篇教师素养自查报告借鉴1时光荏苒，我在教师这个职位上已站了七年了，应对自我走过的路，有艰辛也有欢乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，向领导，同事
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浅谈对外汉语教师素养
浅谈对外汉语教师的教学素养【摘要】对外汉语教学教师的素质直接关系到祖国的形象和教学质量，具备良
好的教学素养有利于中国文化的传播。下面将从语言修养、跨文化素养、课 -
提升教师素养
提升教师素养，打造书香校园
——矿大附小成立教师读书社团
矿大附小于艳菊 3月20日下午，矿大附小教师读书社团成立仪式在多功能教师举行。
大会由德育处李洁茹主任主持。首先， -
教师素养[推荐五篇]
《如何提高中学英语教师的教学素质》
课 题 阶 段 小 结
加格达奇区教育科学研究所于逢泉
一、课题进展情况
英语课题在各级领导关心、支持、帮助下，在实验教师们的艰辛努力 -
教师素养心得体会
教师素养心得体会3篇心得体会1当前我们正面临着素质教育下的新课改，教师不转变、不发展就不会有继续生存下去的空间。“转变必有新出路，发展才是硬道理”。这句话概括了对素质
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教师素养名言
教育名言集锦（5）教师的素养 一、教师综合素质要求 1.修炼与发展 ●王国维在《人间词话》说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路
