专题：地理教学中思维能力
-
教学中如何培养学生地理思维能力
教学中如何培养学生地理思维能力 逊克一中：王玉生 从事高中地理教学以来，总是听到学生反映地理难学，有的看不懂图，有的缺乏空间感，有的对知识的理解差。我也认真分析其原因，总结起
-
在地理教学中加强学生思维能力的培养
在地理教学中加强学生思维能力的培养 松峰山中学文金玉 思维是人类大脑对客观事物认识的内容、过程和结果，人类的大脑具有巨大的容量，其中还有巨大的潜力未被认识、开发和利用
-
论文——浅谈地理教学中思维能力的培养[五篇范文]
浅谈高中地理教学中思维能力的培养 本学期我担任高一教学任务，通过一学期的教学工作，我发现本届学生和以往相比，学习地理的困难较大，热情不高，思想上不够重视。因为没有学习地理
-
地理教学中培养学生思维能力策略论文
一、地理教学中创新思维培养的三个注意点（1）强化基本地理知识和基本技能的掌握。根据行为心理学原理，思维是人以事物的表象作为活动基础，而进行的分析、综合、比较、联系等。而
-
中学生思维能力地理教学论文
一、地理的逆向思维地理环境各要素相互联系，错综复杂，单一的思维很难让学生把握知识。所以，为了更好的让学生理解知识，掌握知识，地理教师要加强培养学生的逆向思维能力。可以借助
-
高中地理教学论文《浅谈地理思维能力培养》
高中地理教学论文《 浅谈地理思维能力培养》 【摘 要】地理思维能力的发展是学生学好地理的关键。在教学中通过利用典型的教学案例，从过程、方法、思维素材的积累等几个方面
-
初中地理教学中学生思维能力的培养
初中地理教学中学生思维能力的培养 唐村中学 张向宁 改革开放二十余年来,教学改革也跃上了一个又一个的新台阶,教学改革的目的就在于最大限度地调动学生个体潜在的内在学习
-
谈谈在地理教学中培养学生的逆向思维能力论文
心理学研究表明：每一个思维过程都有一个与之相反的思维过程，在这个互逆过程中存在着正逆向思维的联结。所谓逆向思维，是指和正向思维方向相反而又相互联系的思维过程，即我们通常
-
高中生的地理思维能力论文
高中生的地理思维能力论文：高中生的地理思维能力现状与对策 对许多刚进入高三的文科学生来说,地理很难,甚至在有些老师当中也会形成这么一种认识“学好地理就等于学好了文科
-
中学历史教学中创造性思维能力培养初探
中学历史教学中创造性思维能力培养初探 学人 摘要： 没有创新,就没有历史的发展和社会的进步。因此在全面推行素质教育的今天，创新教育已经成为素质教育的题中应有之义。立足
-
浅谈语文教学中如何发展学生思维能力[范文大全]
浅谈语文教学中如何发展学生思维能力
克延杰现在新的语文课程标准明确提出发展学生思维能力的要求。那么如何发展学生的思维能力呢？我个人认为可以从以下几个方面入手。
一、 -
中地理教学工作总结
高中地理教学工作总结 江享林 本学期我担任高三1201和1204班及高一1406和班地理课的教学工作任务。 本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教
-
最新初中生地理思维能力的培养策略
最新初中生地理思维能力的培养策略大全一、初中生地理思维能力的培养1、创新提问，利用感性材料，引导学生地理思维能力的形成首先在地理教学中提问很重要，提问的方式和方法要新
-
数学教学中培养学生创造思维能力（合集）
21世纪将是一个知识创新的世纪，新世纪正在召唤大批高素质创造型人才。人的创造力包括创造思维能力和创造个性两个方面，而创造思维是创造力的核心。所谓创造思维就是与众不同
-
数学教学中创造性思维能力的培养
数学教学中创造性思维能力的培养桐乡市高级中学李玉林知识经济就是以知识为基础的经济。知识经济是以智力资源为依托，以高科技产业为支柱，以信息技术为核心，以不断创新为灵魂，以
-
数学教学中培养学生创造思维能力
悦考网www.xiexiebang.com 数学教学中培养学生创造思维能力 21世纪将是一个知识创新的世纪，新世纪正在召唤大批高素质创造型人才。人的创造力包括创造思维能力和创造个性两
-
高中语文教学中的逻辑思维能力培养初探
高中语文作文教学中学生逻辑思维能力培养初探 绪论 （一）研究缘起 中国课程改革在轰轰烈烈的开展，各地各学科的课程改革也已初见成效，当我们的课堂开始走向“教师为主导学生为
-
浅谈化学教学中发散思维能力的培养
浅谈化学教学中发散思维能力的培养 发散思维是以形象思维为基础，它不强调事物之间的相互关系，也不追求问题解决的唯一正确答案，而试图就同一问题沿不同角度思考，提出不同的答案
