专题：第六课财富中的法与德
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第六课 财富中的法与德教案
第六课 财富中的法与德 1、 如何理解“同富不同路”？ 财富获得有多种办法和途径。无论什么方法，通过什么途径，都必须符合法律的规定。获得财富，必须走合法的生财之道。 2、“法
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第六课_财富中的法与德_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 【教学目标】 知识目标：财富中“法”与“义”的关系，税收的含义、特征和作用。 能力目标：培养学生理论联系实际的能力，归纳整理的能力。 情感、态度、价
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第六课 财富中的法与德教案[样例5]
第六课 财富中的法与德 第一课时 合法致富，依法纳税 教学目标 1.能力目标：学习分析归纳的方法；学习搜集资料、利用资料分析问题的方法。 2.知识目标：了解“财富中的法”的含义，知
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《财富中的法与德》教案1
《财富中的法与德》教案1 成都列五中学大邑分校教材分析 本节主要从反面事例说明要从合法途径致富。（教学重点难点） 教学目标 1、知道致富不可以违法。（知识） 2、能正确处理致富
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《财富中的法与德》教案2[★]
《财富中的法与德》教案2 教材分析 本节引导学生认识“先富带后富”的意义、先富者应承担更大的社会责任。（教学重点难点） 教学目标 1、知道先富起来应当有社会责任感和进取精
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《财富中的法与德》教案3
《财富中的法与德》教案3 教材分析 本节引导学生认识勤劳节俭的意义，树立文明消费的观念。“勤俭节约”，既是经济问题，也是道德问题，更是关系我国公民整体素质的大问题。（教学重
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第六课与动物交朋友
保护珍稀动物 设计意图： 学生对一些常见的动物已有了感性认识的基础上，再进一步认识我国常见的珍稀动物及它们的生存状况，了解一些对珍稀动物的保护措施，提高保护自然环境，珍爱动
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哲学与人生第六课
运动是物质的存在方式 运动的定义 运动是绝对的（多媒体展示） 案例1：“人不能两次踏入同一条河流” 提问：“人不能两次踏入同一条河流”，这种说法正确吗？为什么？ 学生讨论：（略） 教师： “
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第六课与动物交朋友
保护野生动物 设计意图： 学生对一些常见的动物已有了感性认识的基础上，再进一步认识我国常见的野生动物及它们的生存状况，了解一些对野生动物的保护措施，提高保护自然环境，珍爱动
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第六课 父亲与母亲
第六课 父亲与母亲 父亲的品德将对他的儿女产生极其深远的影响 “你们作父亲的，不要惹儿女的气，只要照着主的教训和警戒，养育他们”（弗六4） “你要吃劳碌得来的，你要享福，事情顺利
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思考与财富
第一：牢记你所渴望金钱的“确切”数目。光是说：“我要很多钱。”这样子是不够 的。对其额度要非常肯定。 第一：决定一下，你要“付出”什么以求报偿。 第三：设定你想“拥有”所渴
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朋友与财富（范文模版）
朋友与财富 一个人的财富在很大程度上由与他关系最亲密的朋友决定。 第一次听到这个观点时，我也十分怀疑。但是，后来的一次经历使我体会到了这个论断的真正含义。 几年前，我参
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法兰西共和国国家总统奥朗德2015新年致辞中法对照
法兰西共和国国家总统奥朗德2015新年致辞 Palais de l’Elysée – Mercredi 31 décembre 2014 Mes chers compatriotes, C’est un message de confiance et de volonté
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第六课 与公共设施安全相处
第六课与公共设施安全相处 知识与技能目标： （1）认识较常见的公共安全标志、设施的用途，并积极的保护它们。 （2）懂得安全事故会给个人、周围的人带来伤害，并且会给社会造成损失和负
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哲学与人生《第六课》教案
第六课《矛盾观点与人生动力》教案一、教学目标：1．认知：通过教学，使学生了解“矛盾” 、“对立” 、“统一”的基本含义，理解矛盾的概念，掌握矛盾观点。 2．情感态度观念：正视矛盾，不
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职业道德与法律教案(第六课)
《职业道德与法律》第四课 养成良好的职业道德习惯--教 案 巩留县职业教育中心阿布都艾尼 一、教学目标 认知 了解职业道德养成的作用，理解慎独在职业道德养成中的意义， 情感
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《第六课 开放与交流》教案
第6课 开放与交流 一、教学目标 知识与能力： 1、了解隋唐对外交往比较活跃的情况，包括日本派往中国的遣唐 使与唐文化对日本产生的深远影响 。 2、知道鉴真和尚东渡日本、唐
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《财富与梦想》观后感
《财富与梦想》观后感
当我看了《财富与梦想》，心灵受到很大的震撼，它有着巨大的信息量，专题片共五集，分别以《伟大的选择》、《前进中的阵痛》、《风雨兼程》、《贪婪与恐惧》
