专题：第六课动荡的春秋时期
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《动荡的春秋时期》教案
《动荡的春秋时期》教案 教学目标 1、了解春秋时期的社会经济发展状况。 2、知道春秋时期，周王室统治实力逐渐衰微的历史史实。 3、掌握诸侯争霸的历史史实，以及主要的春秋霸
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《动荡的春秋时期》教案1
教 学 目 标 教学重点 教学难点 教学方法 教具 教学环节 一、导入新课 二、讲授新课 《动荡的春秋时期》教案 知识与能力： 1.了解春秋时期的经济发展状况；理解东周王室衰微
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《动荡的春秋时期》教学反思
《动荡的春秋时期》教学反思 交口三中 金婷 统编教材七年级上册第六课《动荡的春秋时期》全文共分为三个子目，分别为春秋时期的经济发展，王室衰微和诸侯争霸。这三目之间在
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6、动荡的春秋时期教案
6、动荡的春秋时期教学设计 教学目标： 1、知道春秋时期的经济发展，了解经济的发展推动了社会的进步和政治的变革。 2、了解周王室衰微的原因表现及影响。 3、掌握春秋争霸的史
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《第6课 动荡的春秋时期》教学案
第6课 动荡的春秋时期 【教学目标】 知识与能力 了解春秋时期从经济发展到社会制度的深刻变化，政治局面上诸侯争霸斗争及其影响。认识春秋时期是生产力飞跃进步、社会制度大
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第六课动荡的春秋教案5篇
第六课动荡的春秋教案 教学目标 知识与能力： 1、了解春秋时期的经济发展状况；理解东周王室衰微的原因以及王室衰微的表现。 2、认识春秋时期是生产力飞跃进步、社会制度大变革
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2016年新人教版历史七年级上册教案：第6课 动荡的春秋时期
课堂教学教案 课 题 第6课 动荡的春秋时期 课时教学目标 【知识与能力】 了解春秋时期从经济发展到社会制度的深刻变化，政治局面上诸侯争霸斗争及其影响。认识春秋时期是生
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部编人教版历史七年级上册历史第二单元第6课《动荡的春秋时期》教案
第6课《动荡的春秋时期》教案 【课标要求】 知道春秋时期诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化。 【教学目标】 1. 掌握铁制农具、牛耕的推广和使用。知道春秋时期的起止
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春秋时期的成语典故
春秋时期的成语典故 退避三舍：春秋时期，晋国内乱，晋献公的儿子重耳逃到楚国。楚成王收留并款待他，他许诺如晋楚发生战争晋军将退避三舍（一舍为三十里）。后来重耳在秦穆公的帮助下
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春秋时期齐国的一次改革（推荐）
春秋时期齐国的一次改革。 春秋前期，齐桓公任用管仲为相，进行改革，使齐国在争霸中率先成为中原霸主。直接背景：财政危机 内容：“相地而衰征”，就是把田地按土质好坏，产量多少分为
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第六课 飞呀飞
第六课 飞呀飞 教学目标： 1、 对自然界中“飞”的奥秘产生浓厚的兴趣。 2、 能学会演唱《飞呀飞》，并能大胆、主动地参与《飞呀飞》的创编活动。 教学重点：能学会唱《飞呀飞》
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第六课 龙的传人
第六课 龙的传人 一、教学目标 1.初步了解龙的文化、历史，以及在中华民族传统中龙的特殊地位，知道龙的各部位的动物原型与象征意义。 2.通过教学培养学生与人合作，小组探究学习
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第六课教案
第六课 弘扬法治精神，建设法治国家 努力做遵纪守法的好公民教案 一、教学目标 1．认知目标 （1）了解法律的特点、法律的基本作用和意义 （2）理解法律与纪律的关系 2．情感目标 通过学习
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第六课 京韵
第六课 京韵 教学内容： 表演《蝈蝈和蛐蛐》 《我是中国人》 欣赏《我们是工农子弟兵》 《都有一颗红亮的心》 《京调》 教学目标： 一、感受、体验我国民族艺术宝库里戏曲中的
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第六课测试题范文大全
第六课 角色与责任 同步练习姓名班级第组组长组名组号一、选择题（每小题2分共计48分）1、在现代社会中，一个人的基本社会身份是（）A．子女B．顾客 C．学生D．公民2、下列对责任的理解不正确
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第六课选择题
1. 2012年11月23日，农工党济南市委第十届四次全委会议、民革济南市委七届三次常委会议相继召开，会议的共同主题是传达学习中共十八大精神。这主要表明在我国政党制度中，各民主
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第六课教案
第6课 漂亮是美术鉴赏的标准吗 ——艺术美和形式美 一、教材分析 （一） 教学目标 美术鉴赏究竟鉴赏什么？这对于一般人来说是一个实际而又不清楚的问题。从本课开始，我们将进入美
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第六课 爱劳动
第六课 爱劳动 教学内容： 1、 学习歌曲《洗手绢》、《大家来劳动》，并律动。 2、 欣赏歌曲《劳动最光荣》，并学唱。 3、 观看动画片《三个和尚》，对不同的音乐表现出不同的人
