专题：第六课第二框师生交往
-
第六课第二框师生交往教学设计
《师生交往》教学设计 黄建忠 2016.11.23 一、教学内容及其分析： 1、内容：《师生交往》本框是人教版七年级上册第三单元：师长情谊 第六课 师生之间 第二框题的内容，本框包括“教
-
第六课第二框答案
第六课第二框导学案答案
课内探究案
1【参考答案】可以从中国共产党的性质、宗旨、执政方式和以“三个代表”重
要思想为指导等方面阐述原因。2【参考答案】（1）是由党的性质决 -
第六课第二框题 中国共产党
第二框题 中国共产党：以人为本，执政为民 【教学目标】 （1）知识目标 ①知道中国共产党坚持以马克思主义为指导，不断推进马克思主义中国化，取得了毛泽东思想和中国特色社会主义理论
-
道德与法治七年级上册第六课第二课时 师生交往
道德与法治七年级第六课 第二课时师生交往 教学目标 知识目标 1．认识“教学相长”在师生交往中的重要作用。 2．明确学会正确对待老师的表扬和批评是我们成长的重要内容。 3．知
-
第六课 第二框 中国共产党：立党为公 执政为民
第二框中国共产党：以人为本 执政为民 一、教学目标： （一）、知识目标 1、识记邓小平理论、“三个代表”、科学发展观的内涵及主要内容； 2、理解 中国特色社会主义理论体系包括：邓小
-
第六课 第二框集体生活成就我
第二框 集体生活成就我 【学习目标】 1.了解集体生活对我们的影响，认识到集体生活对我们的作用。2.在集体生活中培养良好的品格，完善自我。3.树立集体意识，积极融入集体生活
-
第六课 师生之间
第六课师生之间 1、 一名好老师的标准是：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 2、 为什么老师的风格不相同？由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异
-
第六课第二框 与诚信结伴同行学案
2011---2012学年上学期八年级思品学科新课改教学
案
第六课第二框 与诚信结伴同行学案
编写人：张成勋
学习目标：
情感、态度、价值观：培养诚实做人、对事负责、注重信誉的生活 -
第四课第二框交往讲艺术教案
《掌握交往艺术 提高交往能力》教案 教学目标 1．善于与人交往，交往中学会倾听、学会表达、学会赞美他人，努力建立和谐融洽的人际关系。 2．初步掌握人际交往的基本礼仪和技能，提高
-
师生交往教案
《师生交往》教案 【教学目标】 情感、态度与价值观目标：培养尊重老师，热爱老师的情感，主动关心老师、理解老师。 能力目标：学会正确与老师交往，能够正确处理和老师交往中存在的
-
6.1第六课师生之间第一框 走近老师 教案
第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 第一框《走近老师》教学设计 【教学目标】 1、情感态度、价值观目标： 体会老师对自己的关爱和帮助，理解教师教书育人的重要作用，学会接纳
-
八下第六课第一框
八下第六课第一框《知识助我成长》教学设计 天津市大港七中 王宏慧 大港教师进修学校 郭瑞芬 一、教学目标【情感、态度、价值观目标】 1. 树立终身学习的观念，培养自觉学习
-
第六课第二框 建设法治国家 教学设计
第六课第二框 建设法治国家 教学设计 一、教学目标 认知：理解依法治国的内涵和基本要求，懂得法治与德治要结合起来，掌握社会主义法治理念的内涵。 情感态度观念：自觉维护社会主
-
网络交往新空间-第六课网络交往新空间
网络交往新空间-第六课网络交往新空间 第六课 网络交往新空间 一、网络上的人际交往 1．网络沟通无极限P66—67 网络交往的特点：无限性、两面性。 网络交往无限性的表现：网络交
-
师生交往教学设计
师生交往教学设计 萧县梅村初级中学 傅孝艳 学习目标：1、情感、态度与价值观目标：培养尊重老师，热爱老师的情感，主动关心老师、理解老师。2、能力目标：学会正确与老师交往，能够正
-
《师生交往》教学设计
人民教育出版社义务教育教科书《道德与法制》七年级上册 第六课第二框题 《师生交往》教学设计 秭归县九畹溪镇初级中学 李 云 一、教材分析 1、课标要求： 课程标准第二部分
-
6.2《师生交往》说课稿
6.2《师生交往》说课稿 三溪中学：冉洪富 一、说学情 学生进入中学后，生活接触面的逐渐拓宽，会越来越多地面临与人相处的问题。尤其当前初中学生在于教师的人际交往中，面临着时代
-
师生交往教学设计
《师生交往》教学设计 一、教学目标: 知识目标：知道教学相长的含义，懂得师生之间要彼此尊重。能力目标：学会正确与老师交往，能够正确处理和老师交往中存在的分歧 情感、态度与
