专题：电流热效应教学设计
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13.4 电流的热效应教学设计
课? 题第四节电流的热效应课? 型日? 期2?? 年?? 月?? 日午第?? 节教? 具焦耳定律、讲授课教学目标1、 了解电流热效应2、 理解焦耳定律，能用焦耳定律分析有关问题3、 了解电
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《电流的热效应》学案
2、课本演示实验的实验器材有哪些？
3、由课本演示实验分析，导体通电时发热的多少与哪些因素有关呢？
4、什么是热功率？热功率的公式是什么？怎么推导的？单位是什么？
5、电动机的能量 -
《电流的热效应》教案1（合集）
《电流的热效应》教案 教学目标： 1、用实验探究电流通过导体时，电能转化为导体的内能与哪些因素有关，重点通过实验研究方法研究导体通电时发热与导体的电子之间的关系。 2、了
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《科学探究：电流的热效应》教案
四、科学探究:电流的热效应 一、教学目的 (1)知道电流的热效应 (2)通过探究，知道电热与哪些因素有关，知道运用控制变量法和转化法探究影响电热的因素。 (3)知道焦耳定律内容、
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初三物理下册电流的热效应课件
教案背景：苏科版《电热器 电流的热效应》是在对电功理解的基础上展开的。生活中电流通过用电器做功消耗电能，但不同的用电器能量转化的方向不同。在应用公式时，选取出现限制，而
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电流和电路教学设计
《电流和电路》教学设计 教学目标 1、知识与技能：①初步认识电流、电路及电路图。②知道电源和用电器。③从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 2、过程与方法：①认识电
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《电流和电路》教学设计
《电流和电路》教学设计 汝阳县三屯镇初级中学曾向阳 教学目标： 1.初步认识电流、电路的构成及电路图。2.知道电源和用电器。 3.能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
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影响电流热效应的因素实验设计研究论文（大全五篇）
1.实验设计方案对3个猜想可分步进行实验验证，但所需的时间较长，为了节省时间，提高课堂效率，也可同时对3个猜想的实验进行验证。笔者介绍的是同时验证3个猜想的实验设计方案。（1）将
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人教版高中物理选修1-1教案：1.6 电流的热效应
第一章 电场 电流 第1节电流的热效应 【课前准备】 【课型】新授课 【课时】1课时 【教学目标】 知识与技能 1．用实验探究电流通过导体时，电能转化为导体的内能与哪些因素有关
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九年级物理 13.4《电流的热效应》教案 北师大版
第四节 电流的热效应 课 型：讲授课 教 具：焦耳定律演示仪1个、电源1个、滑动变阻器（50Ω1.5A）1个、电流表，电压表各一个，开关1个，导线若干。 教学目标 1、 了解电流热效应 2、 理解
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《电流与电路》教学设计[本站推荐]
作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编
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电流的强弱教学设计
第四节 电流的强弱之教学设计 一．导入课堂（教师在本环节只是负责简单的引入探究实验，剩下的交给学生来完成，本环节的目的主要是温习旧知识，引入新知识，同时锻炼学生的合作能力。）
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电流第一课时教学设计
《电流和电流表的使用》教学设计 一、 教学课题 知识与技能： 1、知道电流是怎样形成的，知道电流的国际单位及单位换算关系，了解身边常见用电器工作时的电流值。 2、知道电流表
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5.2电流和电路教学设计
5.2 电流和电路 教学目标 一、知识与技能 1.知道电流的形成及其条件，知道电流方向的规定； 2. 通过动手实验，认识通路、开路、短路；知道电路的基本组成；能从能量的角度认识电源和
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九年级物理《电流》教学设计
初中物理《电流》教学设计 一、教学目标： 1. 知识与技能： （1）通过与水流大小的类比了解电流大小的概念。 （2）知道电流的单位及其换算关系，了解常见电流值。 （3）认识电流表，学会正确使
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15.2 电流和电路 教学设计
15.2电流和电路 一、教学内容分析： 本节是2013人教版物理教材九年级第十五章第二节内容，本章是初中物理电学部分的起始章，课标要求学生通过本章学习了解电荷和电路的基本知识，知
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《电流与电路》教学设计 文档
第五单元电流和电路 第二节电流和电路 樊继红 一、教材分析 (一)教材的地位与作用：本节课为第五单元电流和电路的第2节，是这章的重点教学内容,是上节电荷知识的延伸与应用,更
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《电流的测量》教学设计
雁楠中学物理学科备课教案 一、教学目标1、知识与技能 知道电流的单位及单位换算。 知道电流表的用途和符号。 记住并理解电流表的使用方法及读数方法。 2、过程与方法： 通过
