专题：读历史感悟
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感悟历史
感悟历史,感谢先驱,感慨今朝 -----一大会址观后感
管院 李建银 1313491128
或许教材上的历史只能是提供给我们了解的平台,而真正要感受历史的厚重感,就不得不去历史纪念馆亲 -
历史学习感悟（精选合集）
浅谈初中历史课改心得体会 王德宝 2月16日参加荣成市历史学科研讨会，聆听三位老师的经验交流，深受启发。 一、 教学具有开放性 将历史教学变成开放的体系，重要的是以课程标准为
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感悟红色历史
感悟红色历史，承传革命精神 ——辽沈战役纪念馆观后感 金秋十月，硕果累累，在深入开展“创先争优”活动之际，为了提高党组织生活的质量，进一步加强教工党员的爱国主义情感，长春工
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读书感悟_历史
读中国石油员工基本知识读本——历史有感
张巍毅 耿伟峰
读史明智，使我们能记住前辈的错误，避免重蹈覆辙；其次，我们通过对历史的深入剖析，认识历史规律，可以明白历史发展的基本原 -
历史教学感悟
历史教学故事 俗话说：“兴趣是最好的老师”。大教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这就是说，无论做什么事情，兴趣是第一要素。有了兴趣，人的主观能动性才
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历史的感悟
历史的感悟 重庆市开县太原初级中学 张文华 为了加深学生对历史的感悟，教师的示范是不可缺少的。有次开学后，为了激励学生学习历史的积极性，我买了几个精美的笔记本奖给班上几
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读历史读后感
读历史读后感
始终觉得读史是明鉴的，历史总是给后人看的，读历史可以读得一把心酸泪，也可以读得慷慨激昂，你可以感受到很多你不曾经历更无法想象的情境，于这时的情，你可以不吝啬言 -
趣读历史（推荐）
趣读历史
说起中国古代历史，大多都能流利的说出：“唐宋元明清”，往前的，清楚的人屈指可数。 袁腾飞是《历史是个什么玩意儿》的作者，是北京海淀教师进修学校的高进教师，因网络课程 -
读《历史的轨迹—中国共产党为什么能》一书感悟
坚定信念 开创未来 ——《历史的轨迹——中国共产党为什么能》读后感 借着此次培训的机会，我认真学习了《历史的轨迹——中国共产党为什么能》一书。该书作者谢春涛教授凭借
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中学生建国60年征文：读《南京大屠杀》的历史感悟
1937年12月13日，是中国历史上最黑暗、最惨痛的日子。在这一天，日本侵略者对南京人民进行了长达6个多星期的血腥大屠杀，昔日繁华的六朝古都顿时变成了人间地狱！ 12月13日上午，惨无
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我对于历史的感悟——读《剑桥中国史》有感
我对于历史的感悟——读《剑桥中国史》有感孙根林前两个月，花了50个小时，断断续续把《剑桥中国史》读完了，暗暗想来，这应该是我读过的少有的大部头书目之一，禅宗讲醍醐灌顶，恍然得
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读史感悟
用批判的眼光看待世界 —初读《全球通史（第七版）》有感 最早接触《全球通史》是在高中，其实说接触也是谈不上的，因为那只是因为在高考各类模拟试卷中的材料题中见到过很多来自
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读《红楼梦》感悟
读《红楼梦》 何晗《红楼梦》是一部中国封建社会末期的百科全书。小说以讲述上层社会中的四大家族为中心图画，真实、生动地描写了十八世纪上半叶中国末期封建社会的全部生活，
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读弟子规感悟
感悟《弟子规》
《弟子规》原名《训蒙文》，原作者李毓秀（公元1662年至1722年）是清朝康熙年间的秀才。此文脱胎于孔子的“论语”学而篇，分为总叙、入则孝、出则悌、谨、信、泛爱 -
读《论语》感悟
读《重订论语》感悟《论语》一书在我国广为流传两千余年，在漫长封建时代曾被皇上定为科举取仕的科目。由于《论语》为文言文，通假字很多，古奥句也有不少，书中存在的重复、错简等
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读孙子兵法感悟
读《孙子兵法》有感最初接触《孙子兵法》，深感玄妙，它不仅是一部军事巨作，也是一部教人处理问题的哲学著作，美国人称《孙子兵法》为历史上最杰出的智慧，并成为美国高级军校的必修
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读爱莲说感悟
北宋哲学家周敦颐写的《爱莲说》，是一篇千百年传颂的名文。她所咏颂的莲“不染”、“不妖”、“不蔓”、“不枝”、“不可亵玩”的特征，是我们任何一个时代都需要的高尚品德，
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读《感悟》有感
读《感悟》有感
镇巴县长岭初级中学七（2）班黄娇娇我从图书室借了一本书，它的名字叫《感悟》。里面大多数讲的是青春励志的内容，不过，使我从中获得其实的还是“在生活中 ，我们是怎
