历史的感悟

第一篇：历史的感悟

历史的感悟

重庆市开县太原初级中学 张文华

为了加深学生对历史的感悟，教师的示范是不可缺少的。有次开学后，为了激励学生学习历史的积极性，我买了几个精美的笔记本奖给班上几个历史学科取得优异成绩的同学，在每个笔记本的扉页上，我写上了以下一段话：

“现在是过去的延续，未来则是现在的延续。

“每个国家、每个地区的社会风貌千姿百态，异彩纷呈，这是为什么？时间使然，历史的形成。现在里面有历史的影子，过去决定了现在；未来里面又有现在的影子，现在又决定了未来。过去——现在——未来是时间的一条河，一棵树。“时间是一棵树，历史就是它的根，现在就是它的枝和干，未来则是它的叶和花。根不深，则枝干不壮，花叶不繁茂。

“历史是一条河，是一条由野蛮源头流向文明海洋的河，这条河养育了人类，进化了人类，文明了人类，我们就是这条河流的受益者。

“列宁说：历史对于民族，就如记忆对于个人。一个人如果丧失了记忆，那他就成为白痴；一个民族如果不讲历史，那她就会成为愚昧的民族。

“历史讲究真实，它让我们认真对待每一件事；历史注重科学，它可让我们站在历史的高度，看得更远；历史可以借鉴，它可让我们认识自己文明的发源，并预测自己的未来走向；历史还能够鉴赏，它可让我们感受悲壮与崇高，体会自豪与自尊，品味屈辱与责任┄┄ “时间不灭，历史永存！让我们一道做历史的主人，认真地学习历史，感悟历史，尊重历史，创造历史！”

当我站在讲台上，用那比较纯正的普通话声情并茂地朗诵时，平时喧闹的教室顿时鸦雀无声（这个班的学风不是很好），完后，教室里的全体学生不由自主地鼓起了雷鸣般的掌声。我知道，这有声与无声，与其说是散文诗一般的语言和节奏的吸引，不如说是教师对历史哲理的感悟引起了学生的共鸣。由此可见，学生在教师的引导下是能够感悟历史的。这事过后，该班学生对历史学习的积极性和自觉性大为加强。

第二篇：感悟历史

感悟历史,感谢先驱,感慨今朝-----一大会址观后感

管院 李建银 1313491128

或许教材上的历史只能是提供给我们了解的平台,而真正要感受历史的厚重感,就不得不去历史纪念馆亲身感受,不仅是建筑的历史感,更有历史古迹本身的那种近似的真实感.2013年11月9日下午,我们一行几人循着路标指示来到”一大会址”,这个有着青灰色砖墙,有着深沉的历史,有着开天辟地的意义的历史遗迹.她如同一个年过花甲的母亲,隐匿在新天地的一片繁华之中,但不似四周的喧闹,她以她特有的沉稳,向我们诉说了那个艰苦卓绝的曾经,那些充满斗志的华夏赤子.进入一大会址,我会在不知不觉中放慢脚步,而停步在那些展品与资料前,静静地端详,然后心被不知名的感觉触动,或许那就是红色革命的洗礼.课本上的历史仿佛就在眼前,而那个蜡像展厅真实的还原更是让我身临其境,毛泽东正在慷慨陈词,旁边董必武倾身聆听……就是这十三个青年,于1921年7月23日,在这个上海法租界的老式石库门简陋的客厅里, 秘密召开了中国共产党第一次全国代表大会.这次会议正式宣告了中国共产党的成立,这也是中华民族发展史上一个开天辟地的大事变,它使得中国人民踏上了争取民族独立,自身解放的光明的道路,也开启了实现国家富强,人民富裕的历史征程.至此,我不禁为中国庆幸,佩服老一辈革命工作者敏锐的洞察力和高瞻远瞩的决策能力,竟然能在当时那么复杂多变的国际环境中看到马克思主义的先进性.看到只有马克思主义才能救中国,看到只有马克思主义才会适合中国的发展.事实胜于雄辩,这些年我国始终坚持马克思主义,走中国特色社会主义道路,国家的发展与富强是国际社会有目共睹的,我们加入了WTO,成为了联合国常任理事国,举办了诸多国际盛事……因为坚持了马克思主义,我国必将步步富强.走出一大会址,回望一眼老式的石库门和青灰色的砖墙,又感受着新天地的一片繁华,我国的艰苦过去与繁华今日形成了鲜明的对比,我也从心底更加敬重那些为了新中国而奋斗的革命老前辈们,就是因为他们,我们才有了今天这样美好的新天地!

通过这次参观,我的心灵受到了很大的震撼。革命的先驱为了寻找真理，为了解救劳苦大众，他们缔造了中国共产党。当时的形势是那样的险恶，斗争是那样的残酷，他们没有考虑个人的安危，没有在乎自己的得失；没有共产党，就没有新中国。我们有了今天的幸福，万万不能忘记昨日的艰辛。我们还得发扬艰苦朴素的精神，努力克服种种困难，更好地去服务需要服务的人们。同时也促使我更加急切地加入到共产党的行列之中。

第三篇：历史学习感悟

浅谈初中历史课改心得体会

王德宝

2月16日参加荣成市历史学科研讨会，聆听三位老师的经验交流，深受启发。

一、教学具有开放性

将历史教学变成开放的体系，重要的是以课程标准为核心，更自由地发挥老师和学生的积极主动性，为学习知识提高能力而展开教学。更好的开展研究性学习，将发展的空间留给学生，教师不要越俎代庖，教师的角色不仅仅是引导和组织教学，充分发挥学生的主观能动性。课堂教学注重三维的历史教学目标，即“知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观”，历史课堂成为关注学生实际体验的课堂，课堂教学的大部分时间，应该让学生参与学习历史的活动。例如“大变革”这一课，教材知识要点如果让教师讲述，是用不了多少时间的。课堂教学完全可以调动学生，让学生积极参与，主动体验。学生通过参与课堂教学活动，既获取了知识，又有了对历史的亲身体验和感受。

二、教学方法多样性

新的教学法是应该不要求有模式的东西，而只根据知识需要自主自由的安排教学，寻求多种教学方式和途径，打破教学活动中教师“以讲为主，单向授受”的传统法。像对话，讨论，较色扮演等等都是我在教学中经常采用的教学方式，这些方法的运用起到了事半功倍的效果。例如角色扮演活动：就是选择教材中有重大意义的历史事件，让学生站在历史人物的立场上，结合当时的历史情境思考问题，分析问题，发表自己的意见和看法。如以宁为战死鬼，不为亡国奴为例，让学生扮演29军将士，激起学生的爱国热忱。角色扮演活动可以加深学生对历史知识的理解，培养学生的历史意识。

三、学生学习方式的变革

学生学习方式的变革之一是学生应在学习中学会“合作”。“合作性”，也是学生历史学习方式变革的重要途径。课程改革提倡学生建立主动探究式学习，在探究学习过程中，要充分发挥团队的合作精神。把教学的过程变成一个合作，互动，民主，开放的过程。如讲授“红军不怕远程难”时，我提前将学生分成小红军、地理专家等小组，确立不的学习探究目标，指导他们分头去搜集资料。然后，各小组根据自己的学习探究目标，完成相关发言。让学生在自主讨论中获得知识，培养能力。

四、充分发挥学生自身的特长和能力，鼓励以多种形式表述历史问题

以往的历史课堂，总是以语言文字贯穿始终，顶多再有一幅历史地图。而不善言辞的学生在这里只会更加沉默。

对学生学习的评价也仅限于一张大卷。学生的个性受到了禁锢，他们特有的专长无用武之地，反而令其方案厉害课程，因其枯燥无趣而在历史课上做其他科作业。

而这次课改，恰恰要求老师要探索新的教学途径，改进教学手段，充分发挥学生自身的能力和特长，为其主动适应未来社会打好基础。于是，在历史课堂上出现了许多旁人认为是“不务正业”的现象。如，有些学生在画房屋，这是学生根据书中文字介绍进行再创造所描绘的半坡聚落的村庄，河姆渡人的房子。在课上，学生们发挥想象，设计历史大事年表。学生么再用他们擅长的方式叙述着历史。演话剧，讲故事，撰写小论文，绘画，等等。都是他们施展特长的渠道。在历史课堂中，更加注重的是学习过程和结果的全程评价，是探索和解决问题的方法。

新课程改革浪潮犹如一缕春风吹遍了祖国神州大地，给姐与改革注入了一股崭新的活力，通过学习和实践我知道，新课程在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面斗较原来的课程，有着重大的创新和突破。

学生更愿意上历史课了。新的历史教材，从外观看，图文并茂，色彩鲜艳，深受学生喜爱。从内容上讲，降低了难度，淡化了知识体系，增加了贴近学生生活、贴近社会的内容，给学生亲自动手操作、探究实践提供了更广阔的空间。在教学过程中我深深体会到这一点，在课堂中，教师给学生种族的时候去讲述硅谷，比尔盖茨等故事，激发学生积极的情感，在欢声笑语中上完一堂课。还有历史探究活动课，这可是学生们活动的天地，他们仁者见仁智者见智，纷纷将自己最好的作品展现给大家。当得到老师的鼓励式，别提有多高兴了常常是下了课，学生们还围着老是问这问那，意犹未尽。他们真正成了学习的主人，由原来被动接受式的学习变为主动探究式的学习。

对历史教师的要求更高了，要求老师转变教学方式树立以学习为主，不断探究的学习理论。那么，光凭一本书、一张嘴走进课堂是远远不够的。教师要认真挖掘教材，充分备好备一堂课，精心设计每一个探究性的问题，激发学生的学习兴趣，要让历史课堂充满激情，充满生机。有事需要语言的激发；有时需要教学手段的多样化；有时需要教师知识的储量大。总之，对教师的要求更高了。在课改实践中，我有了一种从未有过的危机感和紧迫感，觉得自己要学习的东西太多了。往往是上了一课又要忙着准备下一课的内容，有时为了一个探索性的问题的设计而绞尽脑汁，二总觉得不尽人意，总觉得自己只是太贫乏，迫切的需要去学习、去充实自己。渴望了解更多课改的知识，渴望指导，渴望交流，不断地丰富和提高自己。

第四篇：感悟红色历史

感悟红色历史，承传革命精神

——辽沈战役纪念馆观后感

金秋十月，硕果累累，在深入开展“创先争优”活动之际，为了提高党组织生活的质量，进一步加强教工党员的爱国主义情感，长春工业大学计算机科学与工程学院党支部的三十余名党员怀着无比崇敬的心情，奔赴锦州的辽沈战役纪念馆，去寻觅革命先辈的足迹，了解解放新中国的辉煌历史，在“隆隆的炮火”之中，进行思想品德和爱国主义与革命传统教育。

辽沈战役是中国人民解放战争中具有决定意义的三大战役中的第一大战役，是东北解放军于1948年9月12日至11月2日在辽宁西部、沈阳和长春地区对国民党军进行的战略性决战。整个战役经历了攻克锦州，解放长春；辽西会战，歼灭廖耀湘兵团；解放沈阳、营口三个阶段，历时52天，共歼灭敌人47万余人，解放了东北全境，为加速全国解放战争的胜利进程作出了巨大贡献。辽沈战役纪念馆就是为了纪念辽沈战役而修建的一座专题性的纪念馆。

走进纪念馆，首先映入眼帘的是辽沈战役纪念塔。它是1957年2月落成。塔身高8米，为花岗岩砌筑；塔顶是一座持枪振臂呐喊的青铜铸就的战士全身塑像，高6米，重18吨。塔身正面镶嵌着朱德题写的“辽沈战役革命烈士永垂不朽”12个鎏金大字。纪念塔的东西两侧林立着一块块的革命烈士纪念碑，英名录碑上刻录着五万多位在辽沈战役中英勇牺牲的战士们的名字，看着名录碑上的一个个名字，许许多多模糊的身影浮现在眼前，我们静静地感觉时光的流逝，心中感慨万千。是这无数的烈士铸造了新中国的基石，他们每一个年轻的生命都书写着一段可歌可泣的壮烈故事，永远值得后人铭记。纪念馆内部分为四个部分：战史馆、支前馆、英烈馆和全景画馆。战史馆主要介绍的是东北解放战争的历史进程，里面陈列着战争时期我军部队曾经使用过的枪炮以及生活用品等，给大家留下最深印象的是被子弹打成千窗百孔的塔山英雄树，它把我们又一次带回了硝烟弥漫的战场。支前馆里介绍了在战争时期，后方老百姓支援前线的物品，有独轮车、担架、小缸、铁叉、扁担等等，无一不体现了军民的鱼水情深。英烈馆里介绍了很多英烈的感人故事，其中就有在东北解放战役中牺牲的英雄，有在锦州战斗中牺牲的马云飞、梁士英；有在解放河北隆化中学战斗中舍身炸碉堡的董存瑞等著名战斗英雄，这些英雄的悲壮事迹不由得让我们肃然起敬。最后参观的就是著名的全景画馆，全景画馆被称之为“中国第一馆”。它采用绘画、塑形、灯光、音响等多种艺术形式，生动地再现了辽沈战役的关键性战役--攻克锦州的宏大战争场景。站在全景画馆里，听到轰隆隆的枪炮声，爆炸声，还有战士们的呐喊声，天边映衬着冲天的火光，让人仿佛回到了当年战斗的现场，震撼着每个人的心灵，教育人们不要忘记这些牺牲的革命先烈，珍惜今天的幸福生活。烈士们谱写的一曲曲英勇悲壮的历史篇章震撼着我们的心灵，这次活动使我们又一次接受了红色洗礼。革命先烈永垂不朽，英雄们的斗争精神将永远在后世子孙身上延伸，祖国也将因此在中国共产党的领导下，不断的夺取新的胜利，奔向美好的明天！我们全体党员们更要在这构建社会主义和谐社会的大潮中，发挥党员带头作用，带动群众“创先争优”，为祖国的建设和发展尽我们的一份绵薄之力。

参观辽沈战役纪念馆观后感（转）

2009-11-28 18:12:28| 分类： 有用资料 | 标签：无 |字号大中小 订阅

这是一段光辉灿烂的历史，在共和国壮丽的史册上，因为它卓著，而成为伟大的开篇，这就是发生在半个世纪前的辽沈战役。沿着当年的足迹，战场成为今天的画卷，遗址成为今天的殿堂，追寻他们的身影在轰轰烈烈的陆战，开辟了今天胜利的坦途!

参观辽沈战役纪念馆，在“隆隆的炮火”之中，进行思想品德和爱国主义与革命传统教育。锦州地处东北和华北的咽喉要道，依山近海，是中国历代兵家必争之地。1948年，这里曾发生了一场改变中国前途和命运的著名战役—— 辽沈战役。人民解放军历时52天，先后攻克锦州，解放长春，决战辽西，占领沈阳，全歼国民党军47万余人，辽沈大决战，从根本上改变了敌我双方的力量对比，为解放全中国奠定了基础。

为纪念那些曾为中国革命事业流血牺牲的烈士们，锦州人民在辽沈战役旧址建立起一座宏伟的建筑群——辽沈战役纪念馆。

进入被称之为“胜利之门”的展馆大门，在南低北高的中轴线上有104级台阶，寓意辽沈战役的52个昼夜。拾阶而上，辽沈战役纪念塔巍峨耸立。塔前是东北解放战争革命烈士纪念碑廊，烈士名录上那密密麻麻的名字对每个人的心灵都是一次撞击。面对着这曾经代表一个个鲜活生命的名字，我们不仅扪心自问，为了祖国的明天，我们现在该做些什么呢？ 在辽沈战役革命烈士纪念塔的塔身上镶有朱德同志题写的“辽沈战役革命烈士永垂不朽”12个鎏金大字。在辽沈战役纪念馆里面内设有战史馆、支前馆、英烈馆和全景画馆。在战史馆，我们了解到了辽沈战役的全过程，东北三年解放战争的历史。支前馆展现了当时东北群众是如何搞好生产、支援前线的，可以说辽沈战役之所以胜利是与我们的烈士和群众分不开的。在英烈馆，大家抚今追昔，在感受东北解放时期的艰苦岁月，追忆先烈的英雄事迹时，不禁感慨今日生活的幸福。

最盼望的就是看里面的全景画，全景画馆被称之为“中国第一馆”。全景画馆采用绘画、塑形、灯光、音响等多种艺术形式，生动地再现了辽沈战役的关键性战役--攻克锦州的宏大战争场景。站在全景画馆里，一种身临其境的感觉就扑面而来，那种不怕牺牲，勇于战斗的精神使我深受感染，听到轰隆隆的枪炮声，爆炸声，还有战士们的呐喊声，天边映衬着冲天的火光，仿佛跨越了时空，又走进了半个世纪前那场壮烈的战争，震撼着每个游客的心灵，教育人们不要忘记这些牺牲的革命先烈，珍惜今天的幸福生活。

俗话说：得民心者得天下，中国共产党正是为了广大人民群众的利益，才领导中国人民不断斗争，从胜利走向胜利，推翻了国民党的反动统治，使中国人民当家作主。

辽沈战役的胜利也充分说明，中国共产党是伟大、光荣、正确的党。今天这种和平的环境里，我们在做什么？我们做到了什么？我们不能忘记过去，虽然过去不等于未来，但是过去留给我们的思考太多太多……

对于我们这些大学生，教师队伍的后续力量，我深切地明白，爱国不是用说的，是实实在在做的。作为未来社会的中坚，未来中华民族的领跑者，我们理应从自身做起，为社会树立良好的榜样。或许，有人会问“国是什么？国在哪里？”那么请记住国是中华民族的每一个成员，国是华夏大地每一处疆土，国是中华五千年文明。爱国就要在生活中的点点滴滴去渗透、去践行“爱国主义精神”“集体主义精神”。

让我们用我们一颗爱国之心，一颗感恩之心，向我们的祖国献上我们自己特有的爱！

辽沈战役纪念馆观后感

发布时间:2010-08-17 16:06:27 点击: 1802次

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2010年7月9日，国家图书馆缩微文献部党支部为加强爱国主义教育、增进党支部的凝聚力，组织党员和入党积极分子来到了辽宁省锦州市，参观了辽沈战役纪念馆。我怀着十分庄重的心情走进了辽沈战役纪念馆，看到馆里那一幅幅画面，展橱里那一件件战利品以及战士们所穿过的一件件血衣和那足以使人们泣然泪下的一封封遗书，我仿佛已臵身于那硝烟迷漫的辽沈战场。

辽沈战役是解放东北的最后一战，这一战共歼敌47万余人，为解放华北和全中国奠定了胜利的基础，在这一战役中无数先烈把自己宝贵的生命献给了伟大的解放事业，他们用鲜血换来了新中国的解放，换来了我们今天的幸福生活，他们那种视死如归，前仆后继的精神使我的心情久久不能平静。记得纪念馆里有这样一段资料记载,我们的一个战士在一次战斗中,俘虏了60多个敌军，为这次战斗的胜利立了一大功，还有一个战士独自一人缴获敌人轻重机枪各两挺，使我军在整个的战斗中大显神威，诸如此类的事迹显然太多太多，我想我们能夺得整个战役的胜利，不正是因为有无数这样光荣伟大而又勇敢的战士吗？他们实在是世界上最可爱的人。我们的指挥官们也同样把生死臵之度外，在战场上他们即当指挥员又当战斗员，从始至终他们体现了运筹帷幄，决胜千里的大将风度，就象我们的炮兵司令员朱瑞将军，他完全不顾个人安危，深入前沿指挥作战，当他看到自己的炮兵弹无虚发而敌人的炮楼应声而倒时，激动万分，竟然不顾危险，跑到指挥所外亲自观察，结果踩中地雷光荣牺牲了，难道他这种为革命而献身的精神不值得我们学习吗？

在纪念馆中不仅使我们了解到了辽沈战役的全过程，东北三年解放战争的历史。同时也展现了当时东北群众是如何搞好生产，支援前线，可以说辽沈战役之所以胜利是与我们的烈士和群众分不开的。在感受东北解放时期的艰苦岁月，追忆先烈的英雄事迹时，不禁感慨今日生活的幸福。最令我难以忘怀的是走进辽沈战役纪念馆的全景画，一种身临其境的感觉就扑面而来，那种不怕牺牲，勇于战斗的精神使我深受感染，仿佛跨越了时空，又走进了半个世纪前那场壮烈的战争……

我们都是跨世纪的新人，在这个科技比较发达的社会，一定要跟上时代发展要求的步伐，严格要求并不断的充实自己，我们一定要缅怀先烈遗志，努力学习，不断的进步，使自己成为国家的有用之人一个名副其实的建设者，只有这样我们才不会愧对死难的烈士，才能以实际行动告慰他们的英灵。

《辽沈战役》观后感

辽沈战役是解放战争时期中国人民解放军在辽宁西部和沈阳、长春地区对国民党军进行的一次战略性进攻战役。是解放战争战略决战的第一个战役。

解放战争进入第三年后，战略决战的时机已经成熟。当时，东北战场是全国五大战场中我正规军数量超过国民党正规军数量并掌握了战争主动权的第一个战场。因此，中共中央军委和毛泽东决定首先在东北同国民党军进行战略决战，制订了《关于辽沈战役的作战方针》，规定了主力南下北宁线（今京沈铁路），攻克锦州，把敌人关在东北就地歼灭的作战方针。开始时，第四野战军司令员林彪不愿南下锦州作战，企图回师长春。在毛泽东批评和纠正了林彪在攻锦（州）打援问题上的犹豫之后，东北野战军按照中共中央军委的战略部署，集中了１２个纵队和１个炮兵纵队，连同各独立师共５３个师，７０余万人，发起辽沈战役。

１９４８年９月１２日，第四野战军发起辽沈战役。东北野战军在林彪、罗荣桓指挥下开始攻锦作战。蒋介石急忙调集华北、山东的一部分兵力组成东进兵团，并以沈阳主要兵力组成西进兵团，两路增援锦州。解放军在塔山、虹螺岘一线对敌东进兵团进行英勇阻击；敌西进兵团也被解放军顽强阻击于黑山、大虎山东北地区。１０月１４日，东北野战军对锦州发起总攻，经过３１个小时的激战，全歼守敌近９万人，生俘国民党东北“剿总”副总司令范汉杰。

锦州的解放促使长春守敌一部分起义，其余全部投降。东北国民党军队向关内的退路已被切断。蒋介石仍严令廖耀湘率领西进兵团夺回锦州。东北野战军在攻占锦州后，立即从南北两翼合围包括国民党军队精锐主力新一军和新六军在内的廖兵团。１０月２６日完成对廖兵团的分割包围。经过两日一夜激战，全歼该敌十万人，生俘廖耀湘。东北野战军乘胜追击，于１１月２日解放沈阳、营口。东北全境获得解放。

辽沈战役历时５２天，歼敌４７．２万人。人民解放军从此在数量上也对国民党军队有了优势，使中国革命形势发展到一个新的转折点。

这次观看《辽沈战役》，让我对这段历史又有了新的认识。拨云见日，一些浅见与同仁们共勉。

一、方法不计，正确的方针，要坚持执行。

在辽沈战役中，毛泽东早在 1948年2月7日，就致电东北野战军，提出“对我军战略利益来说，是以封闭蒋军在东北加以各个歼灭为有利”的设想。并要求东北野战军下一步考虑南下北宁线作战，截断敌军由陆上撤向关内的通路。毛泽东的主张，显然是先打锦州。但东北野战军司令员林彪考虑到部队只带了从后方南下的单程汽油，后方运输线又过长，并担心华北傅作义集团由关内北上。于是，他决定先打离解放军后勤基地最近的长春，并得到毛泽东的批准。5月下旬，林彪以2个纵队试攻长春，却发现攻占长春并非像想象的那样容易，遂改用长困久围的方针。7月，林彪与东北局其他要员磋商后，最终下定南下作战的决心，并电告中共中央。毛泽东复电同意，并明确指出：“应当首先考虑对锦州、唐山作战。”9月7日又电示：“臵长、沈两敌于不顾，专顾锦、榆、唐一头”。

在辽沈战役中，我军在对敌作战的总的态度上是不变的，就是要化整为零，分而吃之，然而，在具体策略上面，作为战役的直接领导者林彪和方针规划人毛泽东之间是有分歧的。毛泽东做为大局掌舵人，以大局出发，会着重从布局上考虑，而林彪，作为方针政策的执行人也就是基层执行人，在细节上面考虑的更多些，就操纵的可执行程度上面考虑的更多些。所以，在执行毛泽东的命令时，会看到毛看不到的困难，因为那些是直接摆在他面前的，也是他在完成战斗之前必须考虑解决的问题。所以，他决定先打长春，完成自身补给，给自己的部队留下余地。林彪的顾虑并没有错，可是在当时的环境，辽沈战役对于共产党在战略上的位臵来看，打锦州吃东北势在必行。以其在实战部队心存疑虑，信心不足的情况下，强令执行中央方针，最后落到失败收场，还不如先同意打长春，在可放宽的程度内让其一试，用事实说话，证明中央决策的真确性，让林彪自觉自愿的打锦州。这样，方向不变，还能充分调动作战部队的积极性，以达到事半功倍的效果。我想毛泽东反复说的“我们不强迫，靠自愿”应该就是这个意思吧。他心里不是不着急，从大局上来看，打锦州无疑是最快最有效的一步，也是有难度的一步。怎么才能在困境中得胜利，毛泽东选择隐忍，选择相信，他的以退为进成就了辽沈战役的胜利。换一种方式坚持，只要达到目的即可。

二、充分相信自己的下属，给予足够的尊重

在影片中，蒋介石和毛泽东最大的区别就在于对下属的态度上。辽沈战役，无论对共产党还是对国民党来说都至关重要。可谓是生死存亡之战。这点，毛泽东知道，蒋介石也知道。在具体的指挥上，两方的最高领导人都参与了指挥。但是，双方在管理艺术上面截然不同。前面说到，毛泽东在面对林彪的反对意见上，选择以退为进，在不影响局势的程度上，让其一试，再加以引导，达到战略统一。但是在具体操作上，他给予林彪充分的信任，对于林彪几次战略部署调整基本上给予肯定，充分调动其积极性，尊重事实。共产党的团队，每个个体都舍短求长，就如田季赛马，当然能造就出最强的团队了，取得胜利也就没什么悬念了。

而蒋介石，至始至终与卫立煌都没有达成共识，最后空降沈阳直接指挥，由主帅降为将军，如此越俎代庖，以一人之智对多人之谋，焉能不败？因为他不懂授权管理，放大权不能，放小权不舍。就连他的美国参谋也说：因为毛泽东没有专机，所以只有在家里等待捷报即可。

我认为，充分相信自己的下属，给予足够的尊重，领导人要忍得住寂寞，面对热闹的战场，管得住自己跃跃欲试的心。

三、胜利是用鲜血换来的，一定要精心刻画，步步为营。

所谓伤敌一万,自损三千，任何胜利都需要血汗付出。辽沈战役历时５２天，歼敌４７．２万人，然而又有多少革命先烈埋骨东北？在做任何决策的时候，时刻记着，控制我方伤亡，保存我方实力。两败俱伤，险胜收场并不是完美结局。形势时刻在变，我们也要跟着变，没有万全之策，只有围绕既定目标，不断微调，才能成功。世界上，很少有一条直路走下去的，很多情况下，我们都是左右摇摆着前进，我们要做的是，让这条路趋进于直，坚定信念走下去。

前事不忘，后世之师。电影看完了，感慨发完了，但是工作在继续，生活在继续，困难仍在，希望仍在。希望我们大家一起不要仅仅发发感慨而已，要继承革命先烈顽强拼搏的精神，一起走过今后的道路，走得更好，更远。

第五篇：读书感悟_历史

读中国石油员工基本知识读本——历史有感

张巍毅 耿伟峰

读史明智，使我们能记住前辈的错误，避免重蹈覆辙；其次，我们通过对历史的深入剖析，认识历史规律，可以明白历史发展的基本原理，更准确、迅速的使自己进入发展快车道；还有，读历史是一件使人激发爱国，爱民族热情的事情。

中国石油员工基本知识读本——历史，给我们展示了中国和世界历史的发展梗概，列举了历史发展过程中的一些重要事件及人物介绍，我们通过中华民族在历史上的兴衰交替，认真思索其背后的原因，才能有所借鉴，自己的修养才能有所提高。

一个曾被称为“东亚病夫”的国家，一个曾被列强侵略的国家，一个曾饱经风霜的国家，但它并不懦弱，这个国家古代史中的辉煌鼎盛时代，周代有成康之治，汉代有文景之治，唐代有贞观之治，而清朝有康乾盛世，这也说明中国人从来不会简单的被外敌打败，中国人从来都是自己耽误了自己的。

鲁迅先生曾经说过——“中国人的不敢正视各方面，用瞒和骗，造出奇妙的逃路来，而自以为正路。在这路上，就证明着国民性的怯弱，懒惰而又巧滑。一天一天的满足，即一天一天的堕落，但却又觉得日见其光荣。在事实上，亡国一次，即添加几个殉难的忠臣，后来每不想光复旧物，而只去赞美那几个忠臣；遭劫一次，即造成一群不辱的烈女，事过之后，也每每不思惩凶，自卫，却只顾歌咏那一群烈女。”我们应该正视自身的问题，找到解决问题的方法，只有经历了痛苦的蜕变，才能走上重振中华之路。

读本中记录了元末的崖山之战，此次战役标志着宋朝的结束，古典意义上的中国随之灭亡，也使得很多国内外的史学家将宋朝灭亡视为古典意义中国的结束，我们文明的发展的积累被破坏，也即所谓的“崖山之后，再无中国”。

自从宋太祖黄袍加身，到崖山之战南宋灭亡，宋朝经历了三百余年，这是中国历史上承五代十国、下启元朝的时代，由于政治相对开明廉洁，科技发展突飞猛进，成为中国历史上经济、科技发展和文化教育最为繁荣的朝代，也是中国资本主义开始萌芽的时代。那个时代，中国占世界GDP总量要超过一多半（75%）。宋朝的经济实力、科学技术和文明程度在当时都是世界第一。对于中国而言，宋朝就是一个文艺复兴时期。中国的文化这个时候是一种积极的、开放的文化。汉朝国强，唐朝武盛，宋朝文旺。中国文化到宋达到了巅峰。宋是中国历史上最接近现代管理的朝代，中国文化巅峰的时代，随着宋的灭亡而凋残。著名史学家陈寅恪言：“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。后渐衰微，终必复振。”

然而在宋朝开国初期，为了避免唐代末朝以来藩镇割据和宦官乱政的现象，采取重文轻武的施政方针，直接导致在军事上积贫积弱不敌北方邻国；在南宋末期，内有贾似道、史弥远奸臣当道，外有刘整、吕文焕望风而降。

在中华崛起的新时代，有识之士一定要汲取历史的教训，保持政治开明廉洁，同时要有强大的军事保证国家安全，保持中国传统文化的传承与发展。