专题：灯笼设计大赛
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灯笼设计大赛（汇编）
实践活动 灯笼设计大赛 教学设计 沙河镇镇北小学 曲丽君 指导思想： 结合我校学校课程特点以及“学科优质化建设”评析会王春锡老师的讲话内容，根据学生身心发展和学习的特点
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灯笼教学设计
《制作灯笼》教学设计 新庙小学杨慧 制作灯笼 新庙小学 杨慧 一、活动内容：简单灯笼的制作。 二、活动目标： 1、小组展示有关灯笼的知识，了解观灯的由来，灯笼的象征意义。 2、
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2014灯笼手工制作大赛通知
祖国心中记·灯笼伴我型
——育才学校2014年队中秋暨国庆环保创意灯笼制作大赛通知一年一度的中秋佳节、国庆节即将来临，为了迎接这喜庆的日子，弘扬传统民族文化，给孩子们营造 -
小灯笼教学设计（合集）
《小灯笼》教学设计 滨城区实验小学 李玲 教学目标： 1、学生能用优美的声音演唱歌曲《小灯笼》，表达对美妙景色的赞美，通过演唱歌曲培养学生热爱大自然，热爱生活的感情。 2、通
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《做灯笼》教学设计
《做灯笼》教学设计 教学目标： 1、认识“良、受、赞”等14个生字，会写“良、使”等7个生字和以下词语：咱俩、泥人、使劲。学习新部首工字旁和力字旁。 2、正确、流利地 3、理解
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做灯笼教学设计（精选合集）
做灯笼教学设计 一、 故事导入 1、今天老师要给大家讲个故事，这个故事的名字就叫做《摘果子》 ：有一只梅花鹿和一只金丝猴，它们都觉得自己的本领大，于是大象伯伯给它们出了一道
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《灯笼果》教学设计
《灯笼果》教学设计 ◆ 教材分析 《灯笼果》这篇文章文笔优美，按照从外到内的顺序介绍了灯笼果的外形特点，是学生学习语言和习作的很好范例。本文描写了灯笼果的外形特点，以及
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28做灯笼教学设计
28、做灯笼 教学目标： 1.认识“良、受、赞”等14个生字，会写“良、使”等7个生字和以下词语：咱俩、泥人、使劲。学习新部首工字旁和力字旁。 2.正确、流利地朗读课文。 3.理
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《制作新春灯笼》教学设计
初中信息技术 《制作新春灯笼》教学设计 三门峡市实验中学 王伟锋 一、教学目标： 基本目标：运用Word自选图形制作如下图的灯笼 提高目标：制作有个性的灯笼。（为什么设置提高目标
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关于举办迎春灯笼对联大赛的通知
中共利川市委宣传部利川市工商行政管理局利川市广播电视局利川市城管局利川市文化体育局利川市民族宗教事务局利川市都亭街道办事处利川市文明办关于举办迎春灯笼对联大赛的
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《灯笼》教案
04.灯 笼 教学目标 1．领会灯笼所蕴含的文化内涵。 2．理解作者从不同方面表达的灯笼对于他乃至民族的重要意义。 3．认识文中所表现出的乡情民俗，诗词典故，进而升华出的情感变化。
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灯笼教案（范文模版）
第一单元 4* 灯笼 考点链接1. 了解作者及写作背景 2. 排除字词障碍，阅读课文，理解内容， 学 分析层次习目 3. 体会散文的人文色彩和古典气息 标 4. 品味文章语言上融入文言词
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《灯笼》说课稿
《灯笼》说课稿一、教材分析：《灯笼》是人教版八下第一单元第四课。本文是一篇自读课文，应以学生自读和讨论为主，使学生一课一得。本文内容多而杂，整理分类如下：往昔经历、乡情民
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灯笼教案设计
灯笼教案设计【1】幼儿行为基础在平时的活动中，孩子们对于折纸的兴趣也比较大，能够认真折纸，但是对于看图示折纸还存在一定的难度。动手能力较弱的孩子他们的灵活度不够，还有待
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《灯笼》教案设计
4《灯笼》教案设计 侣俸中学 陶鸿中 教学目标 1、把握文中关键句的作用。 2、品味语言（文白相间、善用诗词典故） 3、体会“灯笼”所承载的厚重的文化内涵。 教学重点：1．把握文中
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小学语文做灯笼教学设计
小学语文做灯笼教学设计 1、认识“良、受、赞”等14个生字。会写“良、使”等7个生字和以下词语：咱俩、泥人、使劲。学习新部首工字旁和力字旁。 2、正确、流利地朗读课文。
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灯笼果教学设计与反思[推荐]
《17.灯笼果》教学设计知识与技能： 1.认识本课“纱、软、剥”等9个生字，学会“件、姑、菊”的7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.知道课文分别是从哪几个方面描
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《满山的灯笼火把》教学设计
《满山的灯笼火把》教学设计 教学目标： 1、知识与能力：学生能有感情地朗读课文，感受“我”遇到危险时的勇敢镇定及得救后的心情，体会作者表达的情感。 2、过程与方法：引导学生能
