专题：地理世界的语言和宗教
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世界的语言和宗教
湘教版地理七年级
第三章世界的居民
第三节世界的语言和宗教
教学目标
知识目标：
1、使学生记住世界主要的六种语言及其主要能使用地区。
2、记住三大宗教的名称及其主要分布 -
世界语知识
世界语知识
1、世界语是1887年波兰的眼科医生柴门霍夫发明的一种国际语。
2、世界语是在印欧语系的基础上创造的一种拼音文字，语音采用国际音标、书写采用拉丁字母。
3、世界 -
七年级地理上册 4.2 世界的语言和宗教教案
4．2世界的语言和宗教 【学情分析】七年级已学习过七大洲、四大洋的分布，学习过有关地图的知识，但缺乏对国家的认识，查图速度和能力还有一定差距，需要教师适时进行学法指导，并且学
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《世界的语言和宗教》教案
《世界的语言和宗教》教案 第二节世界的语言和宗教教学要求1运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。2说出世界三大宗教及其主要分布地区
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世界的语言和宗教教案
《世界的语言和宗教》教案 一、教学目标： 知识与能力：①运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、 西班牙语、阿拉伯语的主要分布区； ②说出世界三大宗教极其分布地区。 ③举例说
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人教版地理七上4.2《世界的语言和宗教》教案★
世界的语言和宗教教学设计 一、教学目标分析 1.知识与技能： ①知道世界主要的语言，记住世界上使用人数最多的语言（汉语）和使用范围最广的语言（英语）。能运用地图说出汉语、英语、
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七年级地理教案-人教版七年级地理上册《世界的语言和宗教》教学设计
精品资源，临风文档。 http://www.xiexiebang.com/afeiz 七年级地理教案-人教版七年级地理上册《世界的语言和宗教》教学设计 【教学目标】 1．知道世界上的主要语言、主要宗教
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《世界的语言和宗教》教学反思
《世界的语言和宗教》教学反思地生组徐洋本节课是七年级地理上册第四章《居民与聚落》的第二节。本节课是第四章的重点，它上承《人口和人种》，下启《发展与合作》，有承上启下的
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第四章第二节世界的语言和宗教 的教案
第二节 世界的语言和宗教 一、教学目标 1．运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西 班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。 2．说出世界三大宗教及其主要分布地区。 二、重点与难点
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世界的语言和宗教 教学反思4
《世界的语言和宗教》教学反思 今天我讲了一堂地理公开课《世界的语言和宗教》，这是我工作3个月以来第一次在众多老教师面前做一次汇报课。虽然之前做了一些准备，也向地理组的
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初中地理翁建花《世界的语言和宗教》教学设计4页（5篇）
人教版七年级第四章第二节 《世界的语言与宗教》第一课时教学设计 执教教师： 联系电话： 指导老师：三中 联系电话： 一、教学内容 《世界的语言与宗教》 二、设计理念： 根据《地
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第二节 世界的人种、语言和宗教(一)教案
第二节世界的人种、语言和宗教 第1课时 教学目标： 1、说出世界三大人种的特点，并在图上指出三大人种的主要分布地区。 2、运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿
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2018_2019学年七年级地理上册第四章第二节世界的语言和宗教同步练习(含解析)(新版)新人教版
世界的语言和宗教同步练习一、单选题（共10题；共20分） 1.波斯湾沿岸国家的居民主要信仰的宗教是（ ） A. 佛教 B. 印度教 C. 基督教 D. 伊斯兰教 【答案】D 【考点】世界三大宗
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人教版地理七上第四章第3节《世界的语言和宗教》教学设计与反思
七年级地理教学设计 第四章 居民与聚落 第二节 世界的语言和宗教 组别：常识组 姓名：刘鹏飞 一、教学内容分析： 世界的语言和宗教是初中地理七年级上册第四章居民与聚落的第二节
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七年级地理《世界的宗教》教学设计
七年级地理《世界的宗教》教学设计 《世界的宗教》是七年级地理课本上册第四章第二节第二课时的内容，通过本节课的学习，即可对旧知识进行巩固和深化，又可为后面学习打下基础，此
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七年级上册《世界的语言和宗教》教学案湘教版（精选5篇）
七年级上册《世界的语言和宗教》教学案湘教版 教学目标： 、知道联合国确定的六种工作语言的种类及作用，三大宗教的基本特点。 2、阅读“世界语言分布图”和“世界宗教分布图”
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第三节 世界的人种、宗教和语言_地理教案
教学目的 1．使学生掌握世界主要人种的特征及分布，了解世界民族、宗教和语言的基本特点及其形成过程和分布状况。 2．通过阅读世界人种、宗教和语言的分布图，培养学生的读图能力，在
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前言和结束语
前言
不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为这是你一生意义的诠释；人生之路说
