专题：低年级自然课
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浅谈小体验磨练学低年级自然课的激趣教学
浅谈小学低年级自然课的激趣教学
花都区新华镇第六小学曾雪红
自然课，对于低年级的学生来说，是一门充满了求知欲望的兴趣学科，“到底自然课学些什么？”这个问题在一开学的时候，就 -
浅谈小学考低年级自然课的激趣教学试
浅谈小学低年级自然课的激趣教学
花都区新华镇第六小学曾雪红
自然课，对于低年级的学生来说，是一门充满了求知欲望的兴趣学科，“到底自然课学些什么？”这个问题在一开学的时候，就 -
hxzgtr浅_谈教育小学低年级自然课的激趣教学
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一堂生动有趣的自然课
一堂生动有趣的自然课
今天下午第二节课是自然课，上课铃响后，同学们都端端正正地坐在自己的座位上，焦急而又耐心地等待老师来上课。
不一会儿，自然王老师拿着一些实验材料和课本 -
小学自然课学生评语
课上能积极探索自然中的奥妙，和同学认真交流自己所得，有自己独特的见解。如果你在自然课上能积极发表自己的观察所得，会取得意想不到的结果。你在自然课程学习中学会了辨识事物
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二年级自然课教案（5篇）
心怡小学 自 然 课 教 案 年级：二年级 1 教师：蓝金林 课时：十五课时 二零一六年七月 目录 第一课时 认识自然 ...........................................................
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小学自然课教案水变成水蒸气
小学自然课教案水变成水蒸气 教学目标： 1、指导学生认识水的蒸发是一种常见的自然现象，通过实验了解加快蒸发的条件。 2、指导学生观察、分析、描述水在蒸发时所发生的现象，培
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《卵石是怎么形成的》自然课教案设计
课型：逻辑推理课教学要求：１．通过研究卵石的成因，使学生知道地球表面在风化、搬运等地质作用下，是不断变化着的。２．培养学生根据自然变化结果，推测自然变化原因，想象自然变化过程的能力
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谈自然课教学机智的运用(一)专题
一些优秀的自然教师，在自然课的教学中，面对各种情况都能应对自如。他们完成教学任务似乎是轻而易举、不露声色，顺利得如履平川。这是什么原因呢？其实，他们在教学活动中也“捏过几
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蝴蝶与我上自然课的时候[全文5篇]
蝴蝶与我上自然课的时候上自然课的时候，老师说轮到我们班养蝴蝶的幼虫了，大家听到后又惊又喜。我们班养的是无尾凤蝶的幼虫，老师还介绍无尾凤蝶的幼虫分成三个阶段：第一个是：一~
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关于农村小学自然课教学现状的研究报告
一、调研背景 21世纪是科学技术突飞猛进的时代，科学知识的拓展、传播和应用已经成为人类文明进步的资源和动力，世界各国正面临着科学技术不断发展所带来的新机遇、新挑战和新
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农村小学自然课教学改革的实践与认识
我校是一所四县交界处的全日制山区村办小学，现有教师９人，学生１７６人。学校教育长期受观念、师资、设备等因素影响，自然课不仅时有时无，而且自然教学一直沿袭“结论式的教学内容、注入
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低年级谜语
1、全是花（打一水果） 2、全是草（打一个花名） 3、马的阿姨叫什么？（猜一小动物） 4、一箭穿心（猜一字） 5、四面都是山，山山接相连（猜一字） 6、斩草不除根（猜一字） 7、大姐用针不用线，二姐用线
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低年级评语
22、你是一个文静的孩子，做事认真，待人和气，小朋友们都很喜欢你。如果你能把更多的时间用在学习上，你将会更可爱。 23你是那么的文静，那么的乖巧，在许多方面你都是小朋友们学习的
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color 低年级
My favorite color is blue. Hello, everyone! My name is Murray. I am very happy to stand here. Today my topic is my favorite color. My favorite color is blue. I
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sport 低年级
My favorite sport is swimming. Hello, everyone! My name is Murray. I am very happy to stand here. Today my topic is my favorite sport. My favorite sport is swim
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低年级阅读教学
发表于《小学语文教学》杂志2010年第11期 主持人：薛法根 参与人：沈玉芬 姜欢晓 孙建兵 张 勍 王晓奕 朱菊英 钱一欢主持人语： 比“怎么教”更重要的是“教什么”，教什么样的内容
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浅谈低年级阅读教学
浅谈低年级阅读教学 小学低年级的阅读教学应以读为主。新《语文课程标准》指出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”古
