专题：东南亚教学反思
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教学反思：东南亚
第二章 了解地区第一节 东南亚课时安排：第1课时教学目标1. 知识目标：运用地图，说明东南亚的地理位置，范围。掌握东南亚的自然地理环境，地形特征，河流特征等要素。了解热带雨林气候
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东南亚教学设计
第七章 我们邻近的国家和地区 第二节 东南亚 教学设计 1课时 第十七中学 尹相超 一、教材 知识与技能目标知识与技能：能在地图中找出东南亚的两大组成部分——马来群岛和中
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东南亚教学设计
《东南亚》教学设计 ———中南半岛和马来群岛 教材分析： 东南亚是学生在世界地理下册的区域地理中接触的第一个地理区域。在全书中具有承上启下的作用。它以前面的“认识
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东南亚教学设计
沧源民族中学七年级地理下册教学设计 第六周 2014年2月26日第二章 了解地区 第一节 东南亚（课时：3课时 ） 主备教师：段丽 一、内容及其分析 本节主要内容是中南半岛与马来群岛、
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《东南亚》教学设计
《东南亚》教学设计（第一课时） 山东省莱阳市教育局教学研究室 董福军 ■课标要求 1．在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区的地理位置的特点。 2．运
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东南亚教学设计
东南亚教学设计 东南亚是学生在世界地理下册的区域地理中接触的第一个地理区域。在全书中具有承上启下的作用。它以前面的“认识大洲”的自然地理和人文地理知识为依托，对相
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东南亚 教学设计
第二章了解地区 第一节东南亚 教学目标 １.知识目标： （1） 了解东南亚的范围和国家， 地处亚洲与大洋州、 太平洋与印度洋之间的“十字路口” 的重要地理位置。 （2）了解东南亚的热带
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东南亚 教学设计
东南亚 导入新课：陈毅元帅有一首诗曾这样写到：我住江之头，君住江之尾。彼此情无限，共饮一江水。”同学们知道这首诗是写给哪个地方的人民的吗？是写给缅甸友人的一首诗！那么大家知
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东南亚 教学设计
7.2 东南亚教学设计 一、教学目标 （一）知识与能力 1.认识东南亚地理位置，并了解其重要性； 2.描述东南亚的热带雨林气候和热带季风气候对农业生产的影响； 3.列举东南亚的主要农作
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东南亚教学设计[推荐5篇]
东南亚教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编收集
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东南亚教学目标叙写
东南亚教学目标叙写，目标实施，和目标检验。 2014 07 19 蔡文华 教学目标叙写：完成此课程后，学生能够 1.学生能够读东南亚政区图、马六甲海峡图，并做指图答题和填图练习，使学生了
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《东南亚》教案
教学目的：1、东南亚的国家和范围,联系两大洲和两大洋的地理位置——世界交通的“十字路口”。2、东南亚的地形、气候和农业。3、东南亚人口分布的特征，了解华人和华侨对东南亚
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东南亚注意事项[精选合集]
东南亚旅游注意事项 1. 出入境:旅行团出入任何一个国家的口岸时，都要经过移民局（管证照）海关（查物品）两道关卡。客人应自备机票、登机牌、护照、出入境卡、健康申报表，按出入境名
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《东南亚》教学设计 白洪波
《东南亚》教学设计 山东省禹城市市中中学中学 白洪波 教学目标 1．知识目标 ①了解东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之问的“十字路口”的重要地理位置。 ②了解东
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第七章第二节东南亚教学设计
铜仁市漾头中学 （2014--2015学年第二学期七年级） 时间： 东 南 亚 教 学 设 计 教师：陶元前 2015年3月- 1(越南、老挝、缅甸)；内陆国(老挝)；世界上最大的群岛国家(印尼)，也被称为“
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第一节 东南亚 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 知识目标： 1、 了解东南亚的位置，以及马六甲海峡的重要地理位置。 2、 了解中南半岛和马来群岛的地形及河流特点 3、 了解中南半岛和马来群岛的气候特
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东南亚(复习课)教学设计（合集5篇）
人教版七年级下 第七章 我们临近的地区和国家 第二节 东南亚（复习课） 锡林浩特六中 韩赢 【课程标准】 1. 在地图上找出东南亚的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该区地
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东南亚教学设计(陈晓娟)
七年级地理下册《东南亚》第一课时教学设计 安丘市新安街道关王学校 陈晓娟 一、设计说明： 本节课由东南亚迷人的风光导入，运用导学案，引导学生一步步完成教师精心设计的学习任
