专题：多年以前教学设计
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多年以前教学反思
《多年以前》教学反思 胜溪街小学任慧琼 音乐是听觉的艺术，听赏、唱、演等环节始终贯穿以音乐。各教学活动体现音乐的“情感体验”，以音乐审美为核心，通过聆听音乐、表现音乐、
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多年以前 歌词
请给我讲那亲切的故事，多年以前，多年以前。请给我唱我爱听的歌曲，多年以前多年前。 你已归来我忧愁全消散，让我忘记你漂泊已多年。让我深信你爱我仍如前，多年以前多年前。可记得
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第十课 多年以前
第十课 多年以前 教学目标： 1、 在听赏歌曲《哩哩哩》的过程中，能感受其欢快跳跃的情绪，并能随乐哼唱。 2、 能学会演唱歌曲《多年以前》，能体会歌曲的基本情绪及其环保内涵，并自
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《多年以前》说课稿
《多年以前》说课稿 《多年以前》说课稿 各位老师你们好，我是**小学的音乐教师邱玲。今天我说课的题目是《多年以前》。本次说课我将分四个板块向大家介绍，它们是：教材分析、教
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《多年以前》 说课稿
《多年以前》说课稿 教材分析： 本课所用教材是湘教版新编教材小学三年级上册。包括：演唱 《多年以前》 活动 《跳格子》。其中歌曲《多年以前》是由美国的一首同名民歌填词而
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《多年以前》教案
《多年以前》教学设计 时间：3月28日周二上午第1节 教师：李琳 教学内容：《多年以前》第二段 教学目标：1.用亲切、自然的声音演唱歌曲。 2.认识四分休止符。 教学难点：认识四分休止
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多年以前教案
《多年以前》教学设计 红果子小学 郭春惠 教学目标： 1、能用自然、亲切的声音学会唱《多年以前》，体会歌曲的基本情绪和其中蕴含的环保意识。 2、听、唱歌曲，能从歌曲中找出旋
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多年以前教案
《多年以前》 教材分析： ⒈本课所用教材是湘教版新编教材小学三年级上册。包括：演唱 《多年以前》 活动 《跳格子》。其中歌曲《多年以前》是由美国的一首同名民歌填词而成。
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《多年以前》 评课稿
《多年以前》音乐课评课 现在小学音乐课堂教学是一个很复杂的时间段，新的教学方法还刚刚起步，老的教学思想已经根深蒂固，如何上好一堂让学生喜欢的音乐课，尤其是对工作不久的音
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多年以前教案（五篇范文）
《多年以前》 教案设计 教学目标： 1. 激发学生对大自然的热爱，培养学生的环保意识，从中渗透对学生健康生活的教育。 2.通过学习，让学生能用自然、亲切的声音演唱歌曲。 3. 能认
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口风琴《多年以前》（模版）
教学内容：口风琴模块教学《多年以前》 教学目标： ⒈学习吹奏英国乐曲《多年以前》，感受乐曲的的结构和风格特点， ⒉在聆听、视唱、吹奏等音乐实践活动中，体会演奏乐曲的乐趣。⒊
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多年以前音乐说课稿
小学三年级上册音乐《多年以前》说课稿 一、说教材 《多年以前》是义务教育课程教科书音乐三年级上册第四课的内容。歌曲《多年以前》是由美国的一首同名民歌填词而成，作者
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音乐课《多年以前》教案
音乐课《多年以前》教学设计 教材版本：湘艺版音乐教材 教学对象：三年级 教学目标： 1、能用自然、亲切的声音学会唱《多年以前》，体会歌曲的基本情绪和其中蕴含的环保意识。 2、
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多年以前湖南文艺出版社三年级上册
第四课 多年以前 第 一 课 时 教学目标： 1、通过歌曲的学习，让学生感受这首优美的英国名曲的魅力，体会童年生活的美好。 2、通过听听、看看、唱唱、想想、谈谈、说说等多种手
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口风琴课多年以前教案
[口风琴课多年以前教案]课题 口风琴课《多年以前》 授课 韩建军 教 学 目 标 ⒈学习吹奏英国乐曲《多年以前》，感受乐曲的的结构和风格特点，口风琴课多年以前教案。⒉在聆听
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湖南文艺版小学音乐二年级《多年以前》教学设计（五篇模版）
《多年以前》教学设计 教学目标： 情感目标： ⑴ 引导和启发学生对整首歌曲的情感体验。 ⑵ 激发学生对大自然的热爱，培养学生的环保意识，从中渗透对学生健康生活的教育。 知识技
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三年级音乐说课湘教版三年级音乐《多年以前》说课稿
《多年以前》说课稿 五星小学 严婷 各位老师你们好，我是五星小学的音乐教师严婷。今天我说课的题目是《多年以前》。本次说课我将分四个板块向大家介绍，它们是：教材分析、教学
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湖南文艺版小学音乐二年级《多年以前》教案
《多年以前》教案 本课的教学目标与教学内容： 情感目标： 1、引导、启发学生对整首歌曲的情感体验。 2、激发学生对大自然的热爱，培养学生的环保意识。 知识技能目标： 1、通过学
